O Ajudante do Dia Que Passa a Vez
Em uma rotina de sala de aula, cada criança assume, por um dia, o papel de ajudante da turma em uma pequena tarefa do espaço comum, como distribuir copos ou guardar os brinquedos. Ao final, ela passa essa função ao colega, vivendo a alegria de contribuir e a espera pela sua vez. É uma experiência breve, que cabe bem nos momentos de organização do dia e mostra às crianças que cuidar do coletivo também é uma forma de participar.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a cooperação e a disposição para ajudar os colegas nas tarefas do grupo.
Estimula a criança a assumir pequenas responsabilidades e a cuidar do espaço comum.
Favorece a compreensão de combinados simples e da importância de esperar a sua vez.
Incentiva a troca de palavras entre as crianças ao combinar e passar a função para o colega.
O que diz a BNCC
EI03EO03 — Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
A BNCC, no campo de experiência O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas ampliem suas relações com outras pessoas, aprendendo a participar e a cooperar no dia a dia. Na prática, isso significa perceber que a escola é um lugar de todos e que as tarefas podem ser divididas para que o grupo funcione melhor. O código EI03EO03 orienta esse caminho: a criança começa a se colocar no lugar do outro, a respeitar combinados e a agir pelo bem comum. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque cada criança vive, de forma concreta, a experiência de ajudar e de aguardar a vez de outro colega, fortalecendo atitudes de participação e cooperação.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a dividir uma tarefa e a esperar a sua vez, ela desenvolve a cooperação, que é base para conviver bem com os outros ao longo da vida.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 ajudantes do dia, com o restante d
O que você vai precisar
- Copos plásticos reutilizáveis(1 para cada criança mais 2 extras)
- Cesto ou caixa de papelão(1)sucata
- Brinquedos grandes para guardar(10 a 15 peças)
- Cartão com a mão desenhada(1)sucata
Para começar
Sentados em roda, mostre o cartão da mão ajudando e pergunte para que serve ajudar um colega. Ouça as respostas sem corrigir.
“Quem já ajudou um amigo hoje? Como foi?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF