A voz que pula e a voz que descansa
Uma cantiga conhecida ganha cores diferentes quando o adulto muda o tom da voz: ora aguda e animada, ora grave e lenta, ora quase um sussurro. O bebê percebe essas mudanças e responde com o corpo, balançando, batendo ou virando a cabeça. É um momento de escuta e interação que cabe bem na rotina de brincadeiras cantadas, em qualquer dia da semana.
O que a criança desenvolve
Percebe diferenças de altura e intensidade da voz e começa a relacioná-las a movimentos do próprio corpo.
Amplia a atenção aos sons da fala e do canto, base importante para a comunicação que virá.
Vivencia a troca com o adulto por meio da música, fortalecendo o vínculo e o sentimento de participação.
Exercita movimentos de cabeça, braços e tronco de forma espontânea, em resposta ao som.
O que diz a BNCC
EI01TS03 — Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
O código EI01TS03 faz parte do campo de experiências Traços, sons, cores e formas e pede que, nos primeiros anos, a criança explore diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções e melodias. Na prática, isso significa que o bebê começa a perceber sons, a reagir a eles e a participar de músicas com o corpo, mesmo antes de falar. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a voz humana como fonte sonora principal e convida o bebê a acompanhar, com movimentos, as variações de altura e intensidade da música. A experiência valoriza a escuta atenta e o prazer de fazer parte de uma brincadeira em conjunto.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê percebe que a voz muda e responde com o corpo, ele está aprendendo a ouvir, a relacionar som e movimento e a participar da música com o outro.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Movimento
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês no tapete, com o adulto sent
O que você vai precisar
- Tapete emborrachado ou manta grossa(1)
- Lenço de tecido leve(1)sucata
Para começar
O adulto canta a cantiga em tom normal e espera o bebê olhar para o seu rosto.
“Olha a cantiga! Vamos cantar juntos.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF