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Música Bebês (0 a 1 ano e 6 meses) 10 min EI01TS03

Batidas Longas e Curtas no Tambor da Roda

Num momento de roda, o bebê fica atento a um tambor que soa de jeitos diferentes: batidas que duram mais e batidas bem rápidas. Ele responde com o próprio corpo, batendo as mãos e acompanhando o ritmo, e depois se encanta com vozes e sons de objetos do dia a dia. É uma experiência simples, que cabe muito bem na rotina de exploração sonora e de convivência com o grupo.

Ilustração da atividade Batidas Longas e Curtas no Tambor da Roda

O que a criança desenvolve

Corpo e movimento

Ao bater as mãos no chão ou no próprio corpo, o bebê exercita coordenação e controle dos movimentos das mãos e dos braços.

Pensamento

Ao perceber sons longos e curtos, o bebê começa a organizar o que ouve e a relacionar cada som a uma forma de gesto.

Linguagem

Ao escutar vozes e diferentes sons, o bebê amplia seu repertório auditivo, base importante para a comunicação e a linguagem.

Emoções e convivência

Participar do grupo, olhar para o professor e para os colegas e dividir o momento da roda fortalece vínculos e a sensação de pertencimento.

O que diz a BNCC

EI01TS03 — Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

A BNCC pede que, na Educação Infantil, o bebê explore diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. Na prática, isso significa que ele vai descobrindo que os sons têm características próprias, como durar mais ou menos e ter cores diferentes, e que pode responder a eles com gestos. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca o bebê em contato com sons variados e o convida a reagir, percebendo a relação entre o que ouve e o que faz. Tudo acontece dentro do campo Traços, sons, cores e formas, de forma leve e ligada ao brincar.

Por que isso é aprendizagem e não só brincar

Quando o bebê imita batidas e percebe sons diferentes, ele começa a organizar o que ouve e a relacionar som com gesto, base para a linguagem e a música.

Informações gerais

Faixa etária
Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
Campo de experiência
Traços, sons, cores e formas
Formato
Música
Duração
10 minutos
Crianças por vez
2 a 3 bebês com o adulto, em rodízio den

O que você vai precisar

  • Tambor ou panela de alumínio virada(1)sucata
  • Colher de pau grande(2)sucata
  • Pote plástico com tampa e feijões dentro(1)sucata
  • Tapete ou manta(1)

Para começar

Chamar a atenção com o som

Bata o tambor uma vez, forte e longo, e espere que os bebês olhem. Repita algumas vezes para eles associarem o som ao gesto.

“Olha o tambor! Bummm...”

O restante da atividade

Veja a atividade completa, grátis

  • 4 passos com falas sugeridas
  • 3 itens do que observar e registrar
  • 6 adaptações para a sua turma
  • Recado pronto para as famílias
  • Impressão e PDF
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