Sacode, Rola e Faz Barulho: Descobrindo o Brinquedo da Sala
Os bebês da sala ganham a companhia de bolas e bichinhos de pelúcia para descobrir o mundo com as mãos e o corpo. Eles sacodem, empurram e acompanham com os olhos o que cada brinquedo faz, e logo percebem que cada um se mexe e faz um som diferente. É um momento tranquilo da rotina, que vale a pena porque despertar a curiosidade desde cedo é a porta de entrada para entender como as coisas funcionam.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a coordenação das mãos e do corpo ao pegar, empurrar e sacudir os brinquedos.
A criança começa a relacionar a ação que faz com o movimento e o som que o objeto produz.
A criança experimenta formas diferentes de explorar o mesmo brinquedo, descobrindo novos jeitos de brincar.
A criança escolhe o que quer explorar e decide por conta própria como vai mexer em cada objeto.
O que diz a BNCC
EI01ET01 — Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças explorem e descubram as propriedades dos objetos e dos materiais, como cor, odor, sabor e temperatura. Para os bebês, isso significa observar com atenção o que acontece ao tocar, empurrar ou sacudir algo. O código EI01ET01 está no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de perceber como o mundo se organiza e muda. Nesta atividade, a criança vive essa descoberta de forma direta, quando nota que objetos diferentes reagem de maneiras diferentes.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê empurra, sacode e observa o que acontece, ele aprende como as coisas funcionam, o que é a base para entender o mundo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Movimento
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês, com o adulto sentado no tap
O que você vai precisar
- Bola de tecido ou plástico grande(1)
- Bichinho de pelúcia sem peças soltas(1)
- Chocalho de tecido ou garrafa PET com arroz(1)sucata
- Caixinha de papelão com tampa(1)sucata
- Tapete ou manta macia(1)
Para começar
O adulto coloca os brinquedos no tapete, um de cada vez, e deixa o bebê ver e pegar.
“Olha a bolinha! Ela é redondinha. Quer pegar?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF