Bichinho de Papel: Dobro Minha Criação
As crianças vivem um momento de descoberta ao transformar uma folha de papel grossa em um bichinho ou barquinho. Com a ajuda do educador, elas dobram o papel ao meio e, aos poucos, a criação ganha forma nas próprias mãos. Ao final, cada uma mostra o que fez aos colegas, e o papel vira assunto de conversa. A atividade cabe bem em momentos de criação da rotina e mostra como o corpo aprende com o fazer.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o controle fino das mãos e a coordenação entre olhar e movimento ao manipular a folha.
Ela escolhe e dá forma a uma criação própria, transformando um papel simples em um bichinho ou barquinho.
Mostrar a criação aos colegas ajuda a criança a se expressar e a sentir orgulho do que fez.
Ao realizar a dobradura com apoio pontual, ela ganha confiança para tentar fazer coisas por conta própria.
O que diz a BNCC
EI03CG05 — Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
A BNCC pede que, entre 4 e 5 anos, a criança aprenda a coordenar suas habilidades manuais para realizar as coisas que desperta nela o interesse e a necessidade do dia a dia. Na prática, isso significa ter mais controle das mãos para pegar, dobrar, recortar e montar objetos, de forma cada vez mais precisa. Esse objetivo faz parte do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, que valoriza o corpo como forma de explorar o mundo. Nesta atividade, a criança exercita esse controle ao dobrar a folha e dar forma a um objeto de sua escolha.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Dobrar papel ajuda a criança a controlar as mãos e a coordenar o olhar com o movimento, habilidades que depois ela usa para escrever e se vestir sozinha.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5, em mesas separadas, com o restant
O que você vai precisar
- Folhas de papel grosso(1 por criança)sucata
- Canetinhas ou lápis de cor(1 caixinha para cada 2 crianças)
- Tesoura de ponta arredondada(1 para cada 2 crianças)
- Cola bastão(1 para cada 2 crianças)
- Olhos de papel(2 por criança)sucata
Para começar
O educador dobra a folha ao meio devagar, mostrando a linha do meio, e pede que a criança passe a mão sobre a dobra.
“Olha, eu encontro a ponta com a ponta e faço a linha. Passa a mão aqui no risquinho.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF