Cordas Que Entrelaçam o Corpo
As crianças se movimentam pelo espaço formando figuras com o corpo e, em seguida, com cordas e laços de tecido, tentando combinar a forma de cada uma com a dos colegas enquanto continuam em movimento. É uma experiência que mistura brincadeira, observação e cooperação, e cabe bem em momentos de movimento livre ou de atividade em grupo na rotina da Educação Infantil. Vale a pena porque o corpo, as mãos e a atenção trabalham juntos de um jeito divertido e cheio de descobertas.
O que a criança desenvolve
A criança aprimora a coordenação entre o movimento do corpo e o controle das mãos durante a brincadeira.
A criança observa, compara formas e pensa em como ajustar o próprio corpo ou o material para acompanhar o colega.
A criança aprende a perceber o grupo, respeitar o ritmo dos outros e ajustar suas ações em conjunto.
A criança ganha confiança para tentar, errar e recomeçar, reconhecendo por conta própria o que deu certo.
O que diz a BNCC
EI03CG05 — Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, código EI03CG05, pede que as crianças pequenas coordenem suas habilidades manuais de acordo com seus interesses e necessidades em diferentes situações. Na prática, isso significa que, aos poucos, a criança vai ganhando mais controle sobre as mãos para segurar, pegar, manipular objetos e resolver pequenos desafios do dia a dia. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca as mãos em ação com cordas e laços, em um contexto de movimento e de convivência com os colegas. Assim, a criança exercita a coordenação manual de forma significativa, dentro de uma brincadeira que faz sentido para ela.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a controlar as mãos ao amarrar, segurar e desfazer um laço, ela desenvolve a coordenação fina que depois vai usar para escrever, abotoar a roupa e comer sozinha.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por grupo, em dois ou três grupos
O que você vai precisar
- Tiras de tecido macio(3 a 4)sucata
- Cordas grossas(3 a 4)
- Instrumento de sinal(1)sucata
Para começar
Reúna as crianças e mostre a regra do sinal e a área de cada grupo.
“Quando ouvirem o sinal, vocês param e ficam na figura do jeito que estiverem.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF