Bilhetinho Pintado da Porta
Na entrada da creche, a criança pinta um pequeno cartão com as mãos e o leva para a família, como um bilhetinho cheio de cor e de significado. Ao longo da experiência, ela conta com palavras e gestos como foi o seu dia ou o que quer dizer a quem vai buscá-la. É um momento tranquilo de encontro entre a rotina da escola e a casa, que desperta a vontade de se expressar e de ser ouvida.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a forma de contar, com palavras e gestos, aquilo que viveu ou quer dizer.
Ajuda a reconhecer e nomear sentimentos, facilitando a comunicação com as pessoas da família e da escola.
Favorece a tomada de decisões simples, como escolher cores e o que deseja compartilhar.
Estimula a expressão pessoal por meio da pintura e da escolha de cores e formas.
O que diz a BNCC
EI03EO04 — Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança aprenda a comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos, ou seja, a dizer o que pensa e sente de formas que os outros consigam entender. Para crianças de 4 a 5 anos, isso aparece no dia a dia quando ela conta uma novidade, explica uma preferência ou mostra como está se sentindo. Esta atividade se liga a esse objetivo porque transforma a expressão em algo real: a criança precisa escolher o que quer mostrar e encontrar um jeito de levar essa mensagem para alguém. Ela faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata da convivência, da identidade e do reconhecimento do outro.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança escolhe uma cor e explica por que, ela aprende a organizar o que sente e a dizer isso para outra pessoa, o que ajuda muito na convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por vez, em mesas separad
O que você vai precisar
- Cartolina dobrada ao meio(1 por criança)
- Tinta lavável(3 a 4 cores)
- Pincel de cabo grosso ou esponja(1 por criança)sucata
- Pano úmido(1 por mesa)sucata
Para começar
O adulto mostra cada cor e deixa a criança tocar a tinta com o dedo, nomeando a cor.
“Esta é a tinta vermelha. Ela é fria ou quente? Como ela se sente?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF