Pratinho Montado: Mãos que Arrumam o Lanche
Hoje o lanche vira uma pequena missão: a criança monta o próprio prato com recortes de fruta de papel e tampinhas, escolhendo cada peça com cuidado e encaixando uma a uma com as mãos. Cabe bem na rotina da hora do lanche, como um momento em que ela decide, tenta e conclui sozinha. É uma experiência simples que ajuda a criança a se sentir capaz de cuidar de algo do seu jeito.
O que a criança desenvolve
Ela exercita o controle dos dedos ao pegar pequenas peças e encaixá-las com precisão.
Ela cuida do próprio lanche e leva o prato até a mesa sem depender de outra pessoa.
Ela observa, compara e decide onde cada peça deve ficar, organizando o pensamento antes de agir.
Ela sente orgulho ao concluir uma tarefa sozinha e ganha confiança para tentar de novo.
O que diz a BNCC
EI03CG05 — Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a criança coordene suas habilidades manuais para atender aos seus interesses e necessidades em diferentes situações do dia a dia. Na prática, isso significa usar as mãos com mais precisão para pegar, girar, encaixar e organizar objetos, e fazer isso com intenção, de acordo com o que ela quer alcançar. Esta atividade se liga ao campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, porque a criança usa a pinça e o encaixe para montar seu prato e, no fim, levá-lo à mesa sem ajuda. O gesto deixa de ser apenas exploração e passa a servir a um propósito que a própria criança escolheu.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança monta o próprio prato e leva até a mesa, ela treina o controle dos dedos e a organização do gesto, que vão servir para escrever e cuidar de si mesma.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças em grupos sentados na mes
O que você vai precisar
- Pratinhos de cartolina com círculo dividido(1 por criança)sucata
- Tampinhas de garrafa(10 por criança)sucata
- Frutinhas de papel recortadas (maçã, banana, uva)(6 por criança)sucata
- Potes de iogurte ou copos plásticos(3 a 4 por mesa)sucata
- Tesoura de ponta arredondada(1 por criança (opcional))
Para começar
O adulto mostra o pratinho dividido e explica que cada parte é um lugar para uma comida do lanche.
“Olha o nosso pratinho! Ele tem lugares para as comidas do lanche.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF