Caixinhas de Parecidos
Em um momento de brincadeira investigativa, as crianças observam uma variedade de objetos de sucata e vão reunindo as peças que se parecem, seja pela cor, pela forma ou pela textura. Depois, cada uma conta para os colegas o que a levou a juntar aquelas coisas. É uma experiência que mistura curiosidade, descoberta e conversa, e cabe bem na rotina de qualquer turma de crianças pequenas.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário ao nomear cores, formas e texturas e ao explicar suas escolhas com as próprias palavras.
Ela exercita a comparação e a classificação, identificando semelhanças e diferenças entre os objetos.
Ela aprende a ouvir os colegas e a reconhecer que pessoas diferentes podem enxergar as mesmas coisas de maneiras distintas.
A criança ganha confiança para expressar suas ideias diante do grupo, sentindo que sua opinião tem espaço e importância.
O que diz a BNCC
EI03EO04 — Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança pequena comunique suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos, código EI03EO04. Na prática, isso significa que ela vai aprendendo a dizer o que pensa e a ouvir o que os outros pensam, aos poucos e do seu jeito. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque a criança precisa explicar por que escolheu agrupar certos objetos, o que exige organizar uma ideia e levá-la até o grupo. Ao mesmo tempo, ela percebe que cada colega pode ter um critério diferente, o que amplia o olhar sobre o mundo e sobre os outros.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança explica por que juntou as coisas, ela aprende a organizar o pensamento e a dizer aos outros o que está pensando, o que é a base de qualquer conversa.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 4 a 5
O que você vai precisar
- Objetos da sucata (tampinhas, rolhas, botões grandes, tecidos, colheres de plástico)(cerca de 40 peças por grupo)sucata
- Caixas de papelão(3 a 4 por grupo)sucata
- Tiras de papel colorido ou fita crepe(1 rolo pequeno)
Para começar
O adulto mostra um objeto e pergunta o que ele tem de parecido com outros. Deixa duas ou três crianças responderem.
“Esse botão é redondinho. Quem tem outra coisa redondinha aqui?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF