Desenho que Conversa
As crianças se reúnem para desenhar juntas em um mesmo papel grande, cada uma ocupando seu espaço e fazendo parte de um desenho coletivo. Ao final, na roda de conversa, elas contam como foi criar ao lado de um colega e o que sentiram nesse momento. É uma experiência que cabe bem na rotina da Educação Infantil e mostra, de forma leve, que expressar sentimentos e ouvir o outro também faz parte de brincar e aprender.
O que a criança desenvolve
Ela aprende a perceber e nomear os próprios sentimentos ao criar junto com outra criança.
Ela amplia o vocabulário para contar suas ideias e impressões na roda de conversa.
Ela experimenta criar em grupo, somando suas ideias às de outras crianças em um mesmo desenho.
Ela ganha confiança para se posicionar e compartilhar o que pensa diante do grupo.
O que diz a BNCC
EI03EO04 — Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança pequena aprenda a comunicar suas ideias e sentimentos a diferentes pessoas e grupos (código EI03EO04). Na prática, isso significa ir além de apenas mostrar um desenho: ela começa a nomear o que sente, a explicar o que pensou e a perceber que outras pessoas também têm ideias e emoções próprias. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca a criança em um espaço coletivo, onde falar sobre o que viveu com o colega é parte natural da experiência. Assim, a expressão de ideias e sentimentos acontece em um contexto de convivência, com escuta e troca entre as crianças.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a dizer o que sente e a ouvir o colega, ela constrói a base para resolver conflitos e conviver melhor com as pessoas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em duplas que dividem uma
O que você vai precisar
- Folha de papel kraft grande(1 por turma)
- Giz de cera grosso(1 caixa por dupla)
- Papel de sucata (embalagens, caixas de cereal abertas)(2 folhas por dupla)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
- Barbante(1 metro)
Para começar
O adulto mostra a folha no chão e explica que cada dupla vai desenhar numa parte, sem apagar o desenho do colega.
“Olhem, essa folha é grande! Cada dupla ganha um pedacinho para desenhar.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF