A Panelinha de Sentimentos da Dona Colher
As crianças se sentam em roda para ouvir uma história contada com utensílios da cozinha, onde cada personagem mostra um sentimento com o rosto e a voz. Durante a conversa, o grupo aprende a dar nome ao que sente em momentos de dividir e de esperar a vez. É uma experiência gostosa de ouvir e observar, que cabe bem na rotina da roda de conversa e ajuda a criança a encontrar palavras para o que se passa dentro dela.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer e nomear emoções como alegria, tristeza, raiva e medo, ampliando sua capacidade de falar sobre o que sente.
Ao observar os sentimentos dos personagens e dos colegas, a criança exercita a empatia, percebendo que outras pessoas também sentem coisas diferentes.
A criança amplia seu vocabulário emocional e aprende a se expressar com mais clareza diante do grupo.
Aos poucos, a criança ganha mais recursos para lidar com a espera e com o compartilhamento, comunicando o que sente em vez de apenas reagir.
O que diz a BNCC
EI03EO04 — Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas comuniquem suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos (código EI03EO04). Na prática, isso significa que, aos 4 e 5 anos, a criança já consegue perceber o que sente, dar nome a esse sentimento e expressá-lo de algum jeito, seja com palavras, gestos ou expressões do rosto. Essa habilidade é a base para a convivência, porque é ela que permite pedir ajuda, explicar uma vontade ou entender o que o colega está sentindo. Esta atividade se liga a esse objetivo ao oferecer, por meio da história, um vocabulário de emoções e um jeito de conversar sobre elas com o grupo, sem pressa e sem julgamento.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a nomear e mostrar o que sente, fica mais fácil conversar com os colegas e esperar a vez sem explodir.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com um adulto con
O que você vai precisar
- Colher de pau ou plástico(1)sucata
- Copo de plástico(1)sucata
- Prato de papelão ou plástico(1)sucata
- Pote de lata com tampa grande(1)sucata
- Carinhas desenhadas em papel (alegre, triste, bravo)(3)sucata
Para começar
O adulto tira a colher da sacola, bota uma carinha alegre e apresenta a personagem ao grupo.
“Olha quem chegou! É a Dona Colher. Como será que ela está hoje?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF