O Desenho Que Muda de Cara
Nesta atividade, as crianças desenham uma mesma cena em três rodadas e percebem, na prática, como o próprio traço muda quando deixam os rabiscos para trás e passam a criar figuras com intenção. Depois, cada uma mostra seu desenho e comenta o que viu nos trabalhos dos colegas. Cabe muito bem na rotina de exploração artística e vale a pena porque une expressão criativa e escuta atenta ao outro.
O que a criança desenvolve
Amplia a forma de representar ideias e emoções por meio do desenho, experimentando novas possibilidades de traço e composição.
Fortalece a capacidade de contar com palavras o que foi desenhado e de comentar, com suas próprias frases, o trabalho dos colegas.
Favorece a percepção das emoções dos outros e o início da empatia ao observar e comentar os desenhos de quem está ao lado.
Estimula a observação de diferenças entre os próprios desenhos ao longo das rodadas, percebendo como a intenção transforma o traço.
O que diz a BNCC
EI03EO04 — Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas comuniquem suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos (código EI03EO04). Na prática, isso significa que, aos 4 e 5 anos, a criança já consegue colocar para fora o que sente e pensa, usando gestos, desenhos, falas e outras linguagens, e também começa a perceber que o outro sente e pensa de um jeito diferente. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque a criança representa uma emoção no papel e a compartilha com os colegas, que observam e respondem ao que foi comunicado. Assim, o desenho vira uma ponte para a conversa e para o reconhecimento das emoções alheias.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança representa um sentimento no papel e conta para o colega o que viu, ela aprende a perceber e comunicar emoções, o que ajuda muito na convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por mesa, a turma toda em rodízio
O que você vai precisar
- Folha de papel sulfite A4(3 por criança)
- Giz de cera grosso(3 cores por mesa)
- Tampinhas de garrafa(1 saquinho para a mesa)sucata
Para começar
Sentar em roda e perguntar quem já desenhou alguma coisa. Mostrar o desenho da carinha e perguntar como ela está se sentindo.
“Olha essa carinha! Como você acha que ela está? Vamos desenhar um jeito de se sentir hoje?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF