Cadê o Brinquedo Escondido?
Nesta brincadeira, o bebê vive a descoberta de que um objeto colorido continua existindo mesmo quando some da sua vista. Ele explora o pano, puxa, observa e se alegra ao reencontrar o que estava escondido. É uma experiência simples, que cabe em qualquer momento de interação do dia e fortalece a curiosidade e a atenção do pequeno.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber que os objetos continuam existindo mesmo quando saem da vista, o que é base para compreender o mundo ao redor.
Ao puxar o pano e pegar o objeto, o bebê exercita a coordenação entre olhar e movimentos das mãos.
Ao buscar o brinquedo por conta própria, a criança experimenta a sensação de agir sozinha e de descobrir algo por iniciativa.
Ao reencontrar o objeto e perceber a reação de alegria do adulto, o bebê vivencia momentos de conexão e segurança afetiva.
O que diz a BNCC
EI01ET03 — Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
A BNCC pede que, de 0 a 1 ano e 6 meses, a criança explore o ambiente pela ação e pela observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas. Na prática, isso significa oferecer ao bebê oportunidades de tocar, mexer e perceber o que acontece ao seu redor. O código EI01ET03 está no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de como as coisas se movem, desaparecem e reaparecem. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque convida o bebê a agir sobre o objeto e a observar o resultado da sua ação. Assim, ele vai construindo, aos poucos, noções sobre o mundo que o cerca.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Essa brincadeira ensina o bebê que as coisas continuam existindo quando saem da vista, base para entender o mundo ao redor.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 1 a 2 por vez, com o adulto sentado no t
O que você vai precisar
- Objetos coloridos grandes (ex.: bloco de madeira, bola de tecido grande)(3)sucata
- Pano leve(1)sucata
Para começar
Mostre o objeto colorido ao bebê, deixando-o tocar e segurar.
“Olha o que eu tenho! Que cor bonita!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF