Cadê a fome? Potinho que chama
Dois potinhos com pedacinhos de fruta macia chegam à mesa, e o bebê decide, a seu jeito, qual quer. Ao apontar, balbuciar ou mexer o corpo, ele percebe que seu sinal é notado e levado a sério pelo adulto que cuida dele. É um momento simples da rotina de alimentação que mostra como a comunicação pode abrir caminhos para o bebê se fazer entender.
O que a criança desenvolve
Amplia os gestos e os balbucios usados para expressar o que deseja.
Fortalece a confiança de que suas emoções e necessidades são percebidas pelo adulto.
Ajuda a associar o gesto escolhido à resposta que recebe, construindo a noção de causa e efeito.
Estimula o bebê a participar das pequenas decisões sobre a própria alimentação.
O que diz a BNCC
EI01EO04 — Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, o bebê aprenda a comunicar necessidades, desejos e emoções usando gestos, balbucios e, aos poucos, palavras. No campo de experiências O eu, o outro e o nós, isso significa perceber que suas manifestações têm efeito sobre as pessoas ao redor. Na prática, o bebê vai descobrindo que ao mostrar fome, apontar ou se mexer ele influencia o que acontece, e que o adulto responde e reconhece esse gesto. Esta atividade se liga ao código EI01EO04 justamente por dar espaço para essa expressão ser ouvida e valorizada no dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que o seu sinal de fome é entendido e atendido, ela aprende que comunicar o que sente faz diferença no mundo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 1 a 2 (com o adulto no colo ou sentado n
O que você vai precisar
- Potinhos de plástico grandes(2)sucata
- Fruta macia amassada (banana ou mamão)(2 colheres de sopa)
- Colher de silicone(1)
- Guardanapo limpo(1)
Para começar
Sente com a criança no colo ou no tapete e mostre os dois potinhos, um de cada vez, devagar.
“Olha o potinho! Você quer?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF