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UFPR 2023 Sociologia11 questões

11 Questões de Sociologia do UFPR 2023

Veja 2 questões-amostra do UFPR 2023 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 11 questões em segundos.

Sobre estas questões de Sociologia do UFPR 2023

Esta página reúne 11 questões de Sociologia do UFPR 2023 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: lugar de fala sociologia; transformações no mundo do trabalho; relações raciais no Brasil; conceito sociológico de gênero.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico.

11
Questões no banco
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Análise, Compreender|Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Argumentativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2023 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UFPR 2023 em segundos

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Questão 1 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

RIBEIRO, Djamila. O que é lugar de fala? Belo Horizonte: Editora Letramento, 2017. p. 64. De acordo com a passagem acima e com a obra de que foi retirada, locus social é o lugar: (UFPR 2023)

  1. A) escolhido voluntariamente por um determinado grupo social como seu lugar de fala.
  2. B) que define quem tem o direito de falar sobre determinados assuntos.
  3. C) que determina a essência de cada grupo social.
  4. D) em que se abrem ou se restringem oportunidades a determinados grupos sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lugar de fala sociologia

💡 Dica de resolução

Analise o conceito de lugar de fala conforme o texto de Djamila Ribeiro.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. Locus social é o lugar em que se abrem ou se restringem oportunidades a determinados grupos sociais, conforme discutido por Djamila Ribeiro.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque locus social não é um lugar escolhido voluntariamente, mas sim uma posição social imposta por fatores estruturais.
❌ B) A alternativa está errada pois locus social não define quem tem direito de falar, mas sim as condições sociais que influenciam esse direito.
❌ C) A alternativa está errada porque locus social não determina a essência dos grupos, mas sim as condições sociais que afetam suas oportunidades.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o conceito de lugar de fala e locus social em sociologia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 2 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Análise⏱ medio

Os sociólogos franceses Luc Boltanski e Ève Chiapello, em sua obra intitulada O novo espírito do capitalismo (2009), afirmam que a nova política de contratação e as novas organizações da estrutura empresarial (que é global) permitem que o empregador, ao subcontratar a mão de obra, possa ocultar que é o empregador. É o caso de grandes empresas norte-americanas de celulares que transferiram sua produção para empresas fornecedoras na China. [...] Ou seja, levam a alterações contratuais de trabalho que, ao facilitarem os trâmites e a burocracia para a demissão de empregados, como é o caso dos chamados temporários, aumentam a sensação de insegurança dos trabalhadores. (ARAÚJO, Silvia Maria de Araújo; BRIDI, Maria Aparecida; MOTIM, Benilde Lenzi. Sociologia. São Paulo: Scipione, 2016. p. 152.) Sobre os problemas relativos à transformação no mundo do trabalho no século XXI, é correto afirmar: (UFPR 2023)

  1. A) A introdução de novas regras salariais tem beneficiado trabalhadores e trabalhadoras num contexto global, pois a flexibilização possibilitou a organização de seus próprios horários de atividade profissional.
  2. B) A modernização industrial que se viu refletida no desenvolvimento tecnológico – caso ilustrativo são as empresas norte-americanas fabricantes de celulares – propiciou a organização mais eficiente das leis laborais.
  3. C) A flexibilização das leis que regulam as atividades laborais resulta em aumento da assimetria nas relações entre capital e trabalho, dificultando especialmente a ação de sindicatos em favor dos trabalhadores e trabalhadoras.
  4. D) Trabalhadoras e trabalhadores temporários, embora tenham condições de trabalho menos seguras, são beneficiados pela aquisição de maior capacidade de agir coletivamente por meio de negociações intermediadas por corporações profissionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformações no mundo do trabalho

💡 Dica de resolução

Analise o texto e relacione as transformações do trabalho com as consequências sociais.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. A flexibilização das leis trabalhistas aumenta a assimetria entre capital e trabalho, dificultando a ação sindical e ampliando a insegurança dos trabalhadores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A flexibilização das regras salariais geralmente não beneficia os trabalhadores, pois tende a precarizar as condições de trabalho, não garantindo organização autônoma dos horários.
❌ B) Errada. A modernização tecnológica não necessariamente resulta em leis laborais mais eficientes; muitas vezes, ela intensifica a precarização e dificulta a proteção legal dos trabalhadores.
❌ D) Errada. Trabalhadores temporários geralmente têm menos segurança e menor capacidade de ação coletiva, pois sua condição precária dificulta negociações efetivas.
📚 Reveja antes de resolver

estude as mudanças nas relações de trabalho e suas implicações sociais

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

A visão de convívio harmonioso entre as raças foi desconstruída pelos estudos de Florestan Fernandes, que participou com Roger Bastide das pesquisas financiadas pela Unesco, e redundaram no livro A integração do negro na sociedade de classes (1965). (SILVA, Afrânio et. al. Sociologia em movimento. São Paulo: Moderna, 2016. p. 121.) Qual é, dentre as afirmativas a seguir, a que sintetiza a contribuição do sociólogo Florestan Fernandes para os estudos das relações raciais no Brasil? (UFPR 2023)

  1. A) O autor demonstra que uma das particularidades do caso brasileiro é a vigência da ideia de que somos uma democracia racial, o que não é senão um mito que assegura a manutenção da desigualdade entre brancas e brancos por um lado e negras e negros de outro.
  2. B) O racismo reverso é seu argumento analítico para a crítica da imagem de que as relações raciais são harmoniosas no Brasil.
  3. C) O autor elabora o conceito de racismo estrutural ainda na década de 1960, num momento em que o Brasil era impactado pelas conquistas do movimento pelos direitos civis, nos EUA.
  4. D) Sua proposta foi o estabelecimento de uma política de cotas, encaminhada como projeto ao governo militar instaurado em 1964 visando à crítica das noções idealizadas do racismo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relações raciais no Brasil

💡 Dica de resolução

Analise o texto para identificar a contribuição de Florestan Fernandes.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. Florestan Fernandes desconstrói o mito da democracia racial no Brasil, mostrando que essa ideia serve para manter a desigualdade entre brancos e negros.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O conceito de racismo reverso não é utilizado por Florestan Fernandes em suas análises das relações raciais brasileiras.
❌ C) Errada. Embora Florestan tenha contribuído para a sociologia racial, o conceito de racismo estrutural foi desenvolvido posteriormente e não é atribuído a ele.
❌ D) Errada. Florestan Fernandes não propôs políticas de cotas durante o governo militar de 1964; sua contribuição foi teórica e crítica.
📚 Reveja antes de resolver

estudos sociológicos sobre racismo e integração social

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 4 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ longo

Na sociologia, até os anos 1970, o conceito de “papéis sociais de sexo”, apresentado pela antropóloga cultural estadunidense Margaret Mead (1901-1978), era o termo mais utilizado. É a partir dessa década que as teorias sociais passam a utilizar o conceito de gênero influenciadas pela chamada segunda onda do feminismo [...]. Desse modo, o conceito de gênero passa a enfatizar os processos de construção dos comportamentos em relação ao corpo e aos afetos, justamente para superar o “congelamento” das categorias de homem e mulher que advêm de descrições biológicas. [...] Isso quer dizer, como afirma o sociólogo francês Pierre Bourdieu, que as estruturas e instituições sociais partem de uma construção simbólica em que as características masculinas e femininas são biologizadas, naturalizadas e, portanto, dificilmente podem ser desconstruídas. (SILVA, Afrânio et. al. Sociologia em movimento. São Paulo: Moderna, 2016. p. 333.) Sobre a abordagem sociológica do conceito de gênero, é correto afirmar: (UFPR 2023)

  1. A) A imaginação sociológica, categoria definida pela sociologia norte-americana, é a ferramenta mais importante no processo de construção das categorias de análise e do conceito de gênero, contrariando as teses de Pierre Bourdieu sobre os poderes simbólicos.
  2. B) Para a sociologia, identidade de gênero se constitui no contexto das relações sociais, base na qual se formulam sentidos e significados aos aspectos anatômicos e se institucionalizam diferenciações psíquicas e comportamentais e divisões sexuais do trabalho social.
  3. C) Margaret Mead pouco contribuiu para os estudos sobre gênero, pois sua abordagem estritamente antropológica não ofereceu ferramentas eficazes na análise sociológica.
  4. D) Apesar das diferentes ondas feministas que se formaram no decorrer do século XX, não houve impacto significativo nos estudos sociológicos sobre gênero, pois só muito recentemente a sociologia tem se preocupado com o tema.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conceito sociológico de gênero

💡 Dica de resolução

Analise o texto para compreender a construção sociológica do conceito de gênero.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. A alternativa reconhece que a identidade de gênero é construída socialmente, fundamentada nas relações sociais que atribuem sentidos e institucionalizam diferenças, conforme a abordagem sociológica.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A imaginação sociológica não é o conceito central para a construção do gênero, e a alternativa contradiz a influência dos poderes simbólicos destacados por Bourdieu.
❌ C) Errada. Margaret Mead foi pioneira na discussão dos papéis sociais de sexo e contribuiu significativamente para os estudos sobre gênero, especialmente na antropologia cultural.
❌ D) Errada. As ondas feministas tiveram impacto importante nos estudos sociológicos sobre gênero desde a década de 1970, contrariando a afirmação da alternativa.
📚 Reveja antes de resolver

estude a construção social do gênero e distinção entre sexo e gênero

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 5 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Se fato social é considerado por Émile Durkheim o objeto sociológico por excelência, por trazer ao conhecimento uma realidade da natureza social e coletiva bem diversa da realidade dos fenômenos individuais, Max Weber elegeu a Sociologia como ciência da ação social. (ARAÚJO, Silvia Maria de Araújo; BRIDI, Maria Aparecida; MOTIM, Benilde Lenzi. Sociologia. São Paulo: Scipione, 2016. p. 29.) O que Weber entende por ação social? (UFPR 2023)

  1. A) Um conjunto de ações coletivas que visam à implementação de um poder revolucionário e à ruptura estrutural de uma dada sociedade.
  2. B) Uma ação isolada e fortalecida pela subjetividade do indivíduo, visto que, na modernidade descrita por Weber, o individualismo se torna instrumento fundamental das relações sociais.
  3. C) Uma iniciativa privada das empresas com intenção de melhor conduzir o comportamento dos indivíduos na vida pública e nas estruturas burocráticas.
  4. D) Uma ação orientada por expectativas em relação à(s) outra(s) pessoa(s), sejam elas conhecidas ou não, vivas, mortas (ancenstrais) ou nem nascidas (visando as gerações futuras).
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ação social segundo Weber

💡 Dica de resolução

Reflita sobre o conceito de ação social segundo Weber e diferencie-o de fenômenos individuais.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. A ação social, segundo Weber, é aquela orientada por expectativas em relação a outras pessoas, sejam elas conhecidas ou não, vivas, mortas ou futuras.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque Weber não define ação social como um conjunto de ações coletivas revolucionárias, mas sim como ações individuais orientadas socialmente.
❌ B) Está errada porque, embora a subjetividade seja importante, a ação social weberiana não é isolada, mas orientada por expectativas em relação a outras pessoas.
❌ C) Está errada porque a definição de ação social não se restringe a iniciativas privadas empresariais ou burocráticas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o conceito de ação social e sua distinção dos fatos sociais em Sociologia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Os problemas de diversidade e pluralismo colocados em pauta pelas sociedades multiculturais, a partir da década de 1980, obrigaram-nos a uma nova reflexão sobre o reconhecimento universalista proposto pela Modernidade. Os movimentos sociais organizados por homossexuais, negros, mulheres, entre outros grupos, passaram a reivindicar a efetiva realização da igualdade de oportunidades e o fim dos princípios discriminatórios. Deu-se, então, o estabelecimento de políticas públicas que ficaram conhecidas como políticas de ação afirmativa. (O’DONNEL, Julia et al. Tempos modernos, tempos de sociologia. Rio de Janeiro: Editora do Brasil, 2018.) Com base na argumentação das autoras, pode-se afirmar que: (UFPR 2023)

  1. A) em termos práticos, a defesa desse novo tipo de reconhecimento social estimula diferentes ações de inclusão social, com exceção da “política de cotas”.
  2. B) as políticas de ação afirmativa constituem uma estratégia ideológica pouco eficaz, correspondendo a uma agenda globalista.
  3. C) movimentos sociais organizados por homossexuais, negros e negras (entre outras minorias) estão hiper-representados na sociedade em virtude das recentes políticas públicas de ação afirmativa, gerando grandes distorções e privilégios para estes grupos favorecidos.
  4. D) é necessário amplo debate sobre os temas da diversidade e representação social, atitude imperativa para atualização de categorias fundamentadas em pressupostos pré-modernistas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

políticas de ação afirmativa

💡 Dica de resolução

Analise o texto para compreender o conceito de políticas de ação afirmativa.

✅ Resposta correta:
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque a política de cotas é uma das principais ações afirmativas e não uma exceção à inclusão social.
❌ B) A alternativa está errada por desqualificar as políticas de ação afirmativa como pouco eficazes e globalistas, o que não condiz com o texto que reconhece sua importância.
❌ C) A alternativa está errada pois afirma que os grupos beneficiados estão hiper-representados e com privilégios, o que contradiz o objetivo das ações afirmativas de corrigir desigualdades.
❌ D) A alternativa está errada porque, embora o debate seja importante, o texto não enfatiza a necessidade de atualização de categorias pré-modernistas, mas sim o reconhecimento das desigualdades.
📚 Reveja antes de resolver

estude o conceito de diversidade e políticas públicas de igualdade

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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