Sobre estas questões de História do UFPR 2023
Esta página reúne 18 questões de História do UFPR 2023 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Império Bizantino e Cruzadas; Resistência etíope ao colonialismo; Destino Manifesto nos EUA; atividades econômicas na Amazônia histórica.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico.
0F · 2M · 8D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise|Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Argumentativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2023 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
O Império Romano do Oriente, também conhecido como Império Bizantino, foi uma das mais longevas e importantes estruturas políticas do período medieval e esteve diretamente envolvido com o início do movimento militar conhecido como “Cruzada”. Assinale a alternativa que relaciona corretamente esse império com as Cruzadas. (UFPR 2023)
- A) A polêmica ao redor da veneração de imagens religiosas durante a crise iconoclasta bizantina foi uma das motivações para o início das Cruzadas.
- B) O Cisma do Oriente criou inimizade entre a Igreja Católica e a Igreja Ortodoxa, o que ocasionou a expedição punitiva por parte do ocidente conhecida como “Cruzada”.
- C) A tomada da capital bizantina de Constantinopla pelos turcos otomanos causou o exílio do imperador bizantino e a convocação das Cruzadas.
- D) O pedido de auxílio militar feito ao ocidente pelo Império Bizantino contra o avanço dos turcos seljúcidas foi uma das justificativas para as Cruzadas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Império Bizantino e Cruzadas
💡 Dica de resolução
Lembre-se da relação entre o Império Bizantino e as Cruzadas.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O pedido de auxílio militar do Império Bizantino ao Ocidente contra o avanço dos turcos seljúcidas foi uma das justificativas para o início das Cruzadas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A crise iconoclasta foi um conflito interno do Império Bizantino sobre a veneração de imagens, mas não motivou as Cruzadas.
❌ B) O Cisma do Oriente gerou divisão religiosa, mas não foi a causa direta do início das Cruzadas.
❌ C) A tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos ocorreu após as Cruzadas iniciais, não sendo causa do seu início.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a história do Império Bizantino e o contexto das Cruzadas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2 UFPR 2023BNCC EM13CHS201Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Mundo Negro
A Etiópia é o nosso coração. [...] A Abissínia veio a proeminência sob a chefia do genial negro que foi Menelik II, derrotando a Itália [...]. O Mundo tem reparado que a Etiópia ainda é, por sua insigne vitória, uma nação de valor.
(A Ethiopia é nosso coração. O Clarim da Alvorada. São Paulo, 26 jul. 1931, Seção Mundo Negro.)
O trecho acima, retirado do jornal O Clarim da Alvorada, importante veículo da imprensa negra paulista, faz referência tanto à resistência etíope contra a colonização italiana no final do século XIX quanto à ascensão de Haile Selassie, último imperador da Etiópia, coroado em 2 de novembro de 1930. A partir desse trecho e dos conhecimentos sobre a História da África e dos afrodescendentes, assinale a alternativa que relaciona corretamente o papel da Etiópia com o colonialismo no continente africano e os impactos desse papel no mundo.
Considere o seguinte excerto de jornal: (UFPR 2023)
- A) A Etiópia se tornou um importante símbolo de luta e independência para pessoas africanas e afrodescendentes por ter sido um dos únicos estados africanos a resguardar sua soberania durante o processo conhecido como “Partilha da África”.
- B) Após a vitória de Menelik II contra os italianos, a Etiópia se estabeleceu como a principal nação islâmica do continente africano, dando origem ao movimento conhecido como “etiopismo”.
- C) A vitória de Haile Selassie contra a invasão italiana de Benito Mussolini em 1935 inspirou outros países africanos na luta contra o colonialismo e deu início ao processo de libertação da África.
- D) A derrota italiana contra os etíopes na Batalha de Adwa, em 1896, foi o ponto de partida para o surgimento do pan-africanismo que, em sua origem, pregava a união dos estados africanos contra o avanço europeu no continente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Resistência etíope ao colonialismo
💡 Dica de resolução
Analise o contexto histórico da Etiópia e sua resistência ao colonialismo.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A Etiópia foi um dos poucos países africanos que manteve sua soberania durante a Partilha da África, tornando-se símbolo de resistência e independência para africanos e afrodescendentes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. A Etiópia não se estabeleceu como principal nação islâmica da África após Menelik II, e o movimento “etiopismo” não é reconhecido historicamente nesse contexto.
❌ C) Errada. Haile Selassie não venceu a invasão italiana em 1935; a ocupação italiana ocorreu e só terminou com a Segunda Guerra Mundial, embora sua resistência tenha sido simbólica.
❌ D) Errada. Embora a Batalha de Adwa tenha sido importante, o pan-africanismo surgiu mais tarde e não diretamente como consequência imediata dessa batalha.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o colonialismo europeu na África e a história da Etiópia
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 3 UFPR 2023BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender⏱ medio
A doutrina de “Destino Manifesto” surgiu nos Estados Unidos no século XIX e se tornou influente no pensamento político daquele país. Nesse contexto, “Destino Manifesto” designa uma doutrina: (UFPR 2023)
- A) anticolonial que visa resguardar a autonomia e a soberania das Américas contra a interferência das nações europeias.
- B) pan-americanista e busca a união política entre os Estados da América Latina e da América do Norte.
- C) de excepcionalismo dos Estados Unidos baseada em argumentos religiosos e civilizacionais.
- D) emancipatória que propunha a abolição da escravidão nas Américas e a demarcação de terras indígenas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Destino Manifesto nos EUA
💡 Dica de resolução
Relembre o conceito histórico do Destino Manifesto nos EUA no século XIX.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O Destino Manifesto é uma doutrina que defende o excepcionalismo dos Estados Unidos, fundamentado em argumentos religiosos e civilizacionais para justificar sua expansão.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A doutrina do Destino Manifesto não é anticolonial nem visa proteger as Américas contra a Europa, mas sim justificar a expansão dos EUA.
❌ B) Errada. O Destino Manifesto não propõe a união política entre os países das Américas, mas a expansão territorial dos EUA.
❌ D) Errada. A doutrina não tem caráter emancipatório nem está relacionada à abolição da escravidão ou demarcação de terras indígenas.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a expansão territorial e ideologias políticas dos EUA no século XIX.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
De todos, o mito mais persistente [sobre a Amazônia] parece ter sido sempre o da superabundância e da resistência da natureza da região [...].
(LOUREIRO, Violeta Refkalefsky. Amazônia: uma história de perdas e danos, um futuro a (re)construir. Estudos Avançados, v. 16, n. 45, p. 108, 2002.)
Conforme os conhecimentos sobre a história do Brasil, do período colonial ao republicano, considere as seguintes afirmativas referentes às atividades econômicas exercidas na região amazônica:
1. A exploração das drogas do sertão fez parte do processo de interiorização da colonização portuguesa e utilizou mão de obra indígena no século XVII.
2. A atividade mineradora na região no século XVIII foi intensa e teve mão de obra escravizada africana que usou o ouro para comprar sua alforria.
3. O extrativismo do látex voltou-se para suprir a demanda industrial ocidental na virada do século XIX para o XX e atraiu contingentes de migrantes nordestinos.
4. A rodovia Transamazônica e a atividade industrial nos anos 1970 seguiram o projeto de desenvolvimento sustentado liderado por povos indígenas.
Assinale a alternativa correta. (UFPR 2023)
- A) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
- B) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
- C) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
- D) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
atividades econômicas na Amazônia histórica
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmativa com base no conhecimento histórico da Amazônia.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. As afirmativas 1 e 3 são verdadeiras: a exploração das drogas do sertão no século XVII utilizou mão de obra indígena e o ciclo da borracha no final do século XIX e início do XX atraiu migrantes nordestinos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmativa 2 está incorreta, pois a mineração na Amazônia no século XVIII não foi intensa e o uso do ouro para comprar alforria não é característico desse contexto regional.
❌ C) A afirmativa 4 é falsa, pois a rodovia Transamazônica e a industrialização dos anos 1970 não seguiram um projeto liderado por povos indígenas, mas sim por políticas governamentais de desenvolvimento.
❌ D) A afirmativa 4 é incorreta, invalidando a alternativa que inclui as afirmativas 1, 3 e 4 como verdadeiras.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a história econômica da Amazônia colonial ao republicano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 5 UFPR 2023BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
O homem é antes de agir; nada que ele faça pode mudar o que ele é. Esta, grosso modo, é a essência filosófica do racismo.
(BAUMAN, Zygmunt. Modernidade e Holocausto. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998. p. 82.)
[...] quer o racismo resulte de uma catástrofe, quer seja instrumento consciente para provocá-la, está sempre intimamente ligado ao desprezo pelo trabalho, à rejeição de limitações de posse, ao desarraigamento geral e à fé na divina escolha do seu grupo.
(ARENDT, Hannah. Origens do Totalitarismo. São Paulo: Cia das Letras, 2009. p. 227.)
A ideologia racial foi um componente político fundamental no desenvolvimento do nazismo. Outro exemplo histórico em que a ideologia racial desempenhou papel importante é o: (UFPR 2023)
- A) mendelismo russo.
- B) imperialismo britânico.
- C) lamarckismo estadunidense.
- D) sanitarismo brasileiro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ideologia racial no nazismo
💡 Dica de resolução
Analise o papel da ideologia racial em diferentes contextos históricos.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O imperialismo britânico utilizou a ideologia racial para justificar a dominação e exploração de povos colonizados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O mendelismo é uma teoria genética e não uma ideologia racial ou política.
❌ C) Errada. O lamarckismo é uma teoria evolucionista e não uma ideologia racial ou política.
❌ D) Errada. O sanitarismo brasileiro está relacionado a políticas de saúde pública, não à ideologia racial.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a influência da ideologia racial em regimes totalitários.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 6 UFPR 2023BNCC EM13CHS201Difícil🧠 Compreender⏱ medio
O ano de 1922 foi um marco na história do Brasil devido ao surgimento de diferentes movimentos sociais, políticos e culturais.
Assinale a alternativa que indica corretamente dois desses movimentos surgidos na década de 1920 no Brasil e seus respectivos desdobramentos em décadas posteriores. (UFPR 2023)
- A) O modernismo antropofágico, que inspirou o Tropicalismo; e o verdeamarelismo, que originou o Integralismo.
- B) O modernismo expressionista, que inspirou o Surrealismo; e o realismo fantástico, que originou o Regionalismo.
- C) O modernismo futurista, que inspirou o Neoconcretismo; e o cubismo, que originou o Psicodelismo.
- D) O modernismo simbolista, que inspirou o Goticismo; e o indigenismo, que originou o Primitivismo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimentos sociais e culturais 1920
💡 Dica de resolução
Identifique os movimentos sociais, políticos e culturais da década de 1920 e seus impactos futuros.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O modernismo antropofágico foi um movimento cultural brasileiro que influenciou o Tropicalismo nas décadas seguintes; o verdeamarelismo foi uma corrente nacionalista que deu origem ao Integralismo, movimento político da década de 1930.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O modernismo expressionista e o realismo fantástico não são movimentos brasileiros da década de 1920, e suas supostas influências (Surrealismo e Regionalismo) não correspondem ao contexto histórico brasileiro.
❌ C) Errada. O modernismo futurista e o cubismo são movimentos artísticos internacionais, não movimentos sociais ou políticos brasileiros da década de 1920, e os desdobramentos indicados não são historicamente corretos.
❌ D) Errada. O modernismo simbolista e o goticismo não são movimentos brasileiros da década de 1920, e o indigenismo não originou o primitivismo no contexto brasileiro.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os principais movimentos sociais, políticos e culturais do Brasil na década de 1920 e suas consequências.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
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Perguntas frequentes
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