Sobre estas questões de Língua Portuguesa do UFPR 2022
Esta página reúne 11 questões de Língua Portuguesa do UFPR 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: realidade virtual e turismo; verbos de atitude mental; interpretação de texto argumentativo; interpretação de vocabulário contextual.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise, Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1 UFPR 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ longo
Il testo sotto ti servirà per rispondere alle domande dalla 01 alla 04.
La realtà virtuale nel turismo del futuro
di Giulio Cremona
Realtà virtuali e turismo: concetti in divenire di esperienza e viaggio, che per affinità e necessità iniziano a trovare i primi punti di contatto. Rapporto che necessita di essere compreso e indirizzato perché, in futuro, si esprima al massimo del suo potenziale.
Alla realtà virtuale sono applicate diverse scienze tecnologiche per creare quello che viene definito virtual environment (VE): un ambiente 3D esperito attraverso i sensi, il movimento e attraverso l’accesso a informazioni in forma verbale o scritta (Burdea e Coiffet, 2003). L’applicazione di simili tecnologie può generare diversi tipi di ambiente che possono essere classificati su un continuum, a seconda del livello di immersività. Prima, la augmented reality (Milgram et al., 1994), un ambiente in cui informazioni addizionali generate da un computer vengono associate ai sensi dell’utilizzatore alla vista di una situazione nel mondo reale (Wang, 2007); a livello intermedio si colloca la mixed reality che mescola elementi del mondo artificioso con quelli del reale; infine, la true virtual reality (VR), che consiste nell’immersione completa in un mondo interamente artificiale e costituisce il focus del presente contributo.
A questa realtà, che solo ora sta iniziando a esprimere il suo potenziale, si affianca quella turistica, che sta attraversando una fase di profonda riforma. Questa particolare pratica sociale e culturale, spesso ridotta a un mero insieme di attività economiche, divenuta una modalità significativa attraverso cui la moderna vita transnazionale è organizzata (Franklin e Crang, 2001), è oggi soggetta a tendenze che sollevano problematiche non trascurabili per il suo futuro. L’overtourism sta trasformando celebri mete turistiche in sovraffollati parchi divertimenti, l’avvento della sharing economy applicata a questa sfera sta creando gravi scompensi al settore alberghiero, nuove modalità di turismo, come l’experiential tourism, stanno spostando i flussi turistici fuori dalle rotte abituali e le tecnologie informatiche hanno permesso, a chiunque ne abbia l’intenzione, di organizzare le proprie esperienze in maniera del tutto autonoma e personalizzata.
Il mettere in relazione due realtà in divenire come quelle sopra introdotte, di cui una sta iniziando a diffondere il suo potenziale mentre l’altra necessita di approcci innovativi perché i cambiamenti che la stanno attraversando non ne stravolgano gli equilibri, ha lo scopo di indagare come le realtà virtuali possano dare risposta ai bisogni emergenti del settore turistico. [...]
Questa sovrapposizione semantica di ambiti così distanti lascia pensare a una loro possibile integrazione, avente come risultato un reciproco vantaggio: diffusione e implementazione per le realtà virtuali e un effetto rigenerante e rinvigorente per l’industria turistica. [...]
Il principale obiettivo del testo è discutere: (UFPR 2022)
- A) i vantaggi tratti dalla relazione tra realtà virtuale e turismo.
- B) il boom per il turismo ed il blocco delle realtà virtuali.
- C) i cambiamenti fruttuosi per il turismo e l’oscuramento delle realtà virtuali.
- D) lo sfruttamento del turismo nelle realtà virtuali.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
realidade virtual e turismo
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar o objetivo principal do autor.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O texto discute principalmente os benefícios e a relação promissora entre realidade virtual e turismo, destacando as vantagens dessa integração para ambos os setores.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O texto não menciona um 'boom' do turismo nem um bloqueio das realidades virtuais, mas sim uma fase de transformação e potencial de crescimento.
❌ C) Errada. Embora fale de mudanças no turismo, o texto não aborda mudanças frutuosas acompanhadas de um 'oscuramento' das realidades virtuais.
❌ D) Errada. O texto não trata do turismo sendo explorado dentro das realidades virtuais, mas sim da relação e benefícios mútuos entre os dois.
📚 Reveja antes de resolver
interpretação de texto e identificação de ideia principal
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2 UFPR 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Análise⏱ medio
O texto a seguir é referência para as questões 29 a 32.
O Tempo Livre e o Novo Feitiço do Capital
Nathan Caixeta
A “queda do zap” na última segunda-feira (04/10) atinou com desaviso a inquietante e cada vez mais esquecida forma de viver, forçando o distanciamento compulsório das redes sociais e das inúmeras formas de conexão virtual que consomem a atenção das pessoas. Estima-se que as ações do Facebook tenham caído em quase 5%, enquanto os operadores da empresa se esforçavam para corrigir a falha técnica. Contudo, a paralisação de parte do mundo virtual em questão de horas forneceu um interessante experimento social, levando as pessoas a perceberem a existência do próprio real desnudo da celeridade virtual que encobre, seja para arrancar os cabelos ao efetuarem pagamentos virtuais não compensados, ou para solucionarem a questão do que fazer com o próprio tempo-livre, uma vez que sua instância de captura imediata fixou-se em um limbo que retrocedeu as eras: do tempo das relações virtuais para a época já imperceptível das relações pessoais. Embora tenha sido apenas um “susto” passageiro, o fenômeno abre espaço para observar as conexões entre a valorização do capital cujos desdobramentos comerciais, produtivos e financeiros são parciais, ou integralmente conectados ao mundo virtual e a disposição, captura e transformação do tempo-livre dos indivíduos em valor de troca. Conforme insiste Eduardo Mariutti, professor da Unicamp, a esfera do virtual não se opõe à realidade, mas se expressa pelo transbordamento do “possível”, isto é, pelo conjunto de possibilidades acessíveis à imaginação humana. O virtual transforma os fragmentos criados pela imaginação humana em um universo construído, potencialmente ilimitado, mas restrito ao conjunto de percepções humanas em dado momento do tempo.
(Disponível em: https://outraspalavras.net/crise-civilizatoria/o-tempo-livre-e-o-novo-feitico-do-capital/. Acesso em: 18/10/2021. Adaptado.)
Assinale a alternativa em que ambos os verbos destacados indicam atitude mental. (UFPR 2022)
- A) ...atinou com desaviso a inquietante... (linha 1) / Estima-se que as ações do Facebook... (linha 3)
- B) ...que consomem a atenção das pessoas... (linha 2) / ...ao efetuarem pagamentos... (linha 6)
- C) ...em questão de horas forneceu um interessante... (linha 4) / ... solucionarem a questão... (linha 6)
- D) ...o fenômeno abre espaço para observar as conexões entre a valorização do capital... (linha 9)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
verbos de atitude mental
💡 Dica de resolução
Identifique os verbos que expressam atitudes mentais no texto.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Os verbos 'atinou' e 'estima-se' indicam atitude mental, pois 'atinou' significa perceber ou dar-se conta, e 'estima-se' expressa uma avaliação ou suposição, ambas ações mentais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. 'Consomem' indica uma ação concreta de consumir atenção, não uma atitude mental; 'efetuarem' indica uma ação prática, não mental.
❌ C) Errada. 'Forneceu' indica uma ação concreta de fornecer; 'solucionarem' indica uma ação prática, não uma atitude mental.
❌ D) Errada. 'Abre' indica uma ação concreta de abrir espaço, não uma atitude mental; não há dois verbos destacados para comparação.
📚 Reveja antes de resolver
Estude verbos que indicam estados mentais e atitudes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3 UFPR 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender|Análise⏱ longo
O texto a seguir é referência para as questões 29 a 32.
O Tempo Livre e o Novo Feitiço do Capital
Nathan Caixeta
A “queda do zap” na última segunda-feira (04/10) atinou com desaviso a inquietante e cada vez mais esquecida forma de viver, forçando o distanciamento compulsório das redes sociais e das inúmeras formas de conexão virtual que consomem a atenção das pessoas. Estima-se que as ações do Facebook tenham caído em quase 5%, enquanto os operadores da empresa se esforçavam para corrigir a falha técnica. Contudo, a paralisação de parte do mundo virtual em questão de horas forneceu um interessante experimento social, levando as pessoas a perceberem a existência do próprio real desnudo da celeridade virtual que encobre, seja para arrancar os cabelos ao efetuarem pagamentos virtuais não compensados, ou para solucionarem a questão do que fazer com o próprio tempo-livre, uma vez que sua instância de captura imediata fixou-se em um limbo que retrocedeu as eras: do tempo das relações virtuais para a época já imperceptível das relações pessoais. Embora tenha sido apenas um “susto” passageiro, o fenômeno abre espaço para observar as conexões entre a valorização do capital cujos desdobramentos comerciais, produtivos e financeiros são parciais, ou integralmente conectados ao mundo virtual e a disposição, captura e transformação do tempo-livre dos indivíduos em valor de troca. Conforme insiste Eduardo Mariutti, professor da Unicamp, a esfera do virtual não se opõe à realidade, mas se expressa pelo transbordamento do “possível”, isto é, pelo conjunto de possibilidades acessíveis à imaginação humana. O virtual transforma os fragmentos criados pela imaginação humana em um universo construído, potencialmente ilimitado, mas restrito ao conjunto de percepções humanas em dado momento do tempo.
(Disponível em: https://outraspalavras.net/crise-civilizatoria/o-tempo-livre-e-o-novo-feitico-do-capital/. Acesso em: 18/10/2021. Adaptado.)
Considere as seguintes afirmativas, com relação ao texto de Caixeta:
1. O sujeito de “forçando o distanciamento compulsório das redes sociais” (linha 2) é “A “queda do zap” na última segunda-feira (04/10) atinou com desaviso a inquietante e cada vez mais esquecida forma de viver” (linha 1).
2. O “interessante experimento social” (linhas 4-5) refere-se às pessoas que foram levadas a “perceberem a existência do próprio real desnudo da celeridade virtual que encobre” (linha 5).
3. “A queda do zap” pode permitir a observação da relação entre a transformação do tempo-livre dos indivíduos em valor de troca e a valorização do capital com desdobramentos financeiros e comercias ligados ao mundo virtual.
Assinale a alternativa correta. (UFPR 2022)
- A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
- B) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
- C) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
- D) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de texto argumentativo
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto e relacione as afirmativas com as informações apresentadas.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A afirmativa 1 está incorreta, mas a 3 está correta ao relacionar a queda do aplicativo com a observação da transformação do tempo-livre em valor de troca e a valorização do capital ligado ao mundo virtual.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) ERRADA. A afirmativa 1 está incorreta porque o sujeito da oração 'forçando o distanciamento compulsório das redes sociais' não é a expressão 'A “queda do zap” na última segunda-feira (04/10) atinou com desaviso a inquietante e cada vez mais esquecida forma de viver', mas sim o sujeito indeterminado ou implícito, já que a oração é uma oração reduzida de gerúndio que indica uma consequência.
❌ B) ERRADA. A afirmativa 2 está incorreta porque o 'interessante experimento social' não se refere diretamente às pessoas, mas ao fenômeno social provocado pela queda do aplicativo, que levou as pessoas a perceberem o real desnudo da celeridade virtual.
❌ D) ERRADA. A afirmativa 2 está incorreta, portanto a alternativa que a inclui como verdadeira está errada.
📚 Reveja antes de resolver
estudo de sujeito e análise de relações textuais
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender|Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 UFPR 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ longo
O texto a seguir é referência para as questões 29 a 32.
O Tempo Livre e o Novo Feitiço do Capital
Nathan Caixeta
A “queda do zap” na última segunda-feira (04/10) atinou com desaviso a inquietante e cada vez mais esquecida forma de viver, forçando o distanciamento compulsório das redes sociais e das inúmeras formas de conexão virtual que consomem a atenção das pessoas. Estima-se que as ações do Facebook tenham caído em quase 5%, enquanto os operadores da empresa se esforçavam para corrigir a falha técnica. Contudo, a paralisação de parte do mundo virtual em questão de horas forneceu um interessante experimento social, levando as pessoas a perceberem a existência do próprio real desnudo da celeridade virtual que encobre, seja para arrancar os cabelos ao efetuarem pagamentos virtuais não compensados, ou para solucionarem a questão do que fazer com o próprio tempo-livre, uma vez que sua instância de captura imediata fixou-se em um limbo que retrocedeu as eras: do tempo das relações virtuais para a época já imperceptível das relações pessoais. Embora tenha sido apenas um “susto” passageiro, o fenômeno abre espaço para observar as conexões entre a valorização do capital cujos desdobramentos comerciais, produtivos e financeiros são parciais, ou integralmente conectados ao mundo virtual e a disposição, captura e transformação do tempo-livre dos indivíduos em valor de troca. Conforme insiste Eduardo Mariutti, professor da Unicamp, a esfera do virtual não se opõe à realidade, mas se expressa pelo transbordamento do “possível”, isto é, pelo conjunto de possibilidades acessíveis à imaginação humana. O virtual transforma os fragmentos criados pela imaginação humana em um universo construído, potencialmente ilimitado, mas restrito ao conjunto de percepções humanas em dado momento do tempo.
(Disponível em: https://outraspalavras.net/crise-civilizatoria/o-tempo-livre-e-o-novo-feitico-do-capital/. Acesso em: 18/10/2021. Adaptado.)
Segundo o texto, é correto afirmar: (UFPR 2022)
- A) A estimativa da queda das ações do Facebook em torno de 5% levou os técnicos da empresa a tentarem corrigir essa falha.
- B) O distanciamento das redes sociais caiu num limbo provocado pelo retorno a eras mais remotas.
- C) Sem saber o que fazer com o tempo livre, as pessoas ficaram desorientadas e arrancaram os cabelos pela “queda do zap”.
- D) As pessoas se deram conta da existência do real a partir da interrupção do mascaramento da vida nas redes sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de texto argumentativo
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para compreender as ideias centrais e responder.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A alternativa expressa corretamente a ideia do texto de que a interrupção das redes sociais permitiu às pessoas perceberem o real, que estava mascarado pela vida virtual.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa confunde a queda das ações com a causa da falha técnica; o texto diz que as ações caíram enquanto os técnicos tentavam corrigir a falha, não que a queda levou à tentativa de correção.
❌ B) O texto menciona que o tempo-livre ficou em um limbo, mas não que o distanciamento das redes sociais caiu nesse limbo; a alternativa interpreta incorretamente o fenômeno.
❌ C) Embora o texto mencione pessoas arrancando os cabelos por pagamentos virtuais não compensados, não afirma que ficaram desorientadas sem saber o que fazer com o tempo livre.
📚 Reveja antes de resolver
prática de leitura crítica e interpretação textual
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5 UFPR 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ medio
O texto a seguir é referência para as questões 29 a 32.
O Tempo Livre e o Novo Feitiço do Capital
Nathan Caixeta
A “queda do zap” na última segunda-feira (04/10) atinou com desaviso a inquietante e cada vez mais esquecida forma de viver, forçando o distanciamento compulsório das redes sociais e das inúmeras formas de conexão virtual que consomem a atenção das pessoas. Estima-se que as ações do Facebook tenham caído em quase 5%, enquanto os operadores da empresa se esforçavam para corrigir a falha técnica. Contudo, a paralisação de parte do mundo virtual em questão de horas forneceu um interessante experimento social, levando as pessoas a perceberem a existência do próprio real desnudo da celeridade virtual que encobre, seja para arrancar os cabelos ao efetuarem pagamentos virtuais não compensados, ou para solucionarem a questão do que fazer com o próprio tempo-livre, uma vez que sua instância de captura imediata fixou-se em um limbo que retrocedeu as eras: do tempo das relações virtuais para a época já imperceptível das relações pessoais. Embora tenha sido apenas um “susto” passageiro, o fenômeno abre espaço para observar as conexões entre a valorização do capital cujos desdobramentos comerciais, produtivos e financeiros são parciais, ou integralmente conectados ao mundo virtual e a disposição, captura e transformação do tempo-livre dos indivíduos em valor de troca. Conforme insiste Eduardo Mariutti, professor da Unicamp, a esfera do virtual não se opõe à realidade, mas se expressa pelo transbordamento do “possível”, isto é, pelo conjunto de possibilidades acessíveis à imaginação humana. O virtual transforma os fragmentos criados pela imaginação humana em um universo construído, potencialmente ilimitado, mas restrito ao conjunto de percepções humanas em dado momento do tempo.
(Disponível em: https://outraspalavras.net/crise-civilizatoria/o-tempo-livre-e-o-novo-feitico-do-capital/. Acesso em: 18/10/2021. Adaptado.)
Considerando as seguintes sequências extraídas do texto: “forçando o distanciamento compulsório”; “a existência do próprio real desnudo da celeridade virtual”; e “uma vez que sua instância de captura imediata”, assinale a alternativa cujos termos podem substituir, respectivamente, os vocábulos grifados das expressões citadas, na acepção que lhes confere o texto. (UFPR 2022)
- A) inviável, ligeireza, alçada.
- B) obrigatório, rapidez, foro.
- C) opcional, importância, campo.
- D) imperioso, notoriedade, localidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de vocabulário contextual
💡 Dica de resolução
Analise o contexto das expressões para identificar sinônimos adequados.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. 'Obrigatório' substitui corretamente 'compulsório'; 'rapidez' é sinônimo adequado para 'celeridade'; e 'foro' pode ser entendido como 'instância' ou 'campo' de atuação, encaixando-se no contexto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. 'Inviável' não corresponde a 'compulsório' (obrigatório); 'ligeireza' é próximo de rapidez, mas 'alçada' não é sinônimo adequado para 'instância de captura imediata'.
❌ C) Errada. 'Opcional' é o oposto de 'compulsório'; 'importância' não substitui 'celeridade'; 'campo' poderia ser sinônimo de 'instância', mas os dois primeiros termos estão incorretos.
❌ D) Errada. 'Imperioso' pode ser próximo de 'compulsório', mas 'notoriedade' não é sinônimo de 'celeridade'; 'localidade' não substitui 'instância' no sentido do texto.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o significado de palavras e expressões no contexto textual.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 UFPR 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Da Violência
Estas reflexões foram causadas pelos eventos e debates dos últimos anos comparados com o background do século vinte, que se tornou realmente, como Lênin tinha previsto, um século de guerras e revoluções; um século daquela violência que se acredita comunmente ser o denominador comum destas guerras e revoluções. Há, todavia, um outro fator na situação atual que, embora não previsto por ninguém, é pelo menos de igual importância. O desenvolvimento técnico dos implementos da violência chegou a tal ponto que nenhum objetivo político concebível poderia corresponder ao seu potencial destrutivo, ou justificar seu uso efetivo num conflito armado. Assim, a arte da guerra – desde tempos imemoriais o impiedoso árbitro final em disputas internacionais – perdeu muito de sua eficácia e quase todo seu fascínio. O “apocalíptico” jogo de xadrez entre as superpotências, ou seja, entre os que manobram no plano mais alto de nossa civilização, está sendo jogado segundo a regra “se qualquer um ‘ganhar’ é o fim de ambos”; é um embate sem qualquer semelhança com os outros embates militares precedentes. Seu objetivo “racional” é intimidação e não vitória, e a corrida armamentista, já não sendo uma preparação para a guerra, só pode ser justificada agora pela ideia de que quanto mais intimidação houver maior é a garantia de paz.
Observe as seguintes afirmativas, relacionadas ao texto:
1. A autora não concorda com o político russo, Lênin, acerca da avaliação que ele fez a respeito da violência do século XX.
2. Segundo Arendt, existe um fator relativo à belicosidade e à violência na atualidade que não foi considerado pelo político russo.
3. Há, no jogo de poder das superpotências, um objetivo político cuja racionalidade é a corrida armamentista e a busca da superioridade majoritária.
Assinale a alternativa correta. (UFPR 2022)
- A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
- B) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
- C) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
- D) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de texto argumentativo
💡 Dica de resolução
Analise as afirmativas com base no texto e identifique a coerência de cada uma.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A afirmativa 2 está correta pois o texto menciona um fator novo, relacionado ao desenvolvimento técnico dos implementos da violência, que não foi previsto por Lênin.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmativa 1 está errada porque o texto não indica discordância da autora em relação à avaliação de Lênin sobre a violência do século XX; pelo contrário, ela reconhece essa avaliação.
❌ C) A afirmativa 3 está errada porque o texto afirma que o objetivo racional da corrida armamentista é a intimidação para garantir a paz, e não a busca da superioridade majoritária.
❌ D) A afirmativa 3 está incorreta, portanto a alternativa que inclui as afirmativas 2 e 3 como verdadeiras está errada.
📚 Reveja antes de resolver
estudo de interpretação e análise crítica de textos
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.