Sobre estas questões de Física do UFPR 2021
Esta página reúne 7 questões de Física do UFPR 2021 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: unidades básicas do SI; pressão, força, área; queda livre, velocidade, energia mecânica; velocidade, comprimento de onda, período.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
0F · 1M · 6D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Compreender|Aplicar|Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Cálculo direto, Memorização direta, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2021 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do UFPR 2021 em segundos
Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 7 questões deste recorte. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 UFPR 2021BNCC EM13CNT203Média🧠 Lembrar⏱ medio
Em todas as questões, as medições são feitas por um referencial inercial. O módulo da aceleração gravitacional é representado por g. Onde for necessário, use g = 10 m/s² para o módulo da aceleração gravitacional.
Na representação de grandezas físicas, são utilizados diferentes sistemas de unidades, sendo que o SI (Sistema Internacional de Unidades) é o sistema padrão utilizado pela comunidade científica. Uma unidade básica do SI, a unidade de medida do comprimento, é: (UFPR 2021)
- A) a milha.
- B) o metro.
- C) o pé.
- D) a polegada.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
unidades básicas do SI
💡 Dica de resolução
Lembre-se das unidades básicas do Sistema Internacional de Unidades (SI).
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O metro é a unidade básica de medida de comprimento no Sistema Internacional de Unidades (SI).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A milha é uma unidade de medida de comprimento do sistema imperial, não pertencente ao Sistema Internacional de Unidades.
❌ C) O pé é uma unidade de medida do sistema imperial, não do Sistema Internacional de Unidades.
❌ D) A polegada é uma unidade do sistema imperial, não pertencente ao Sistema Internacional de Unidades.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as unidades fundamentais do Sistema Internacional de Unidades (SI).
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Memorização direta
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2 UFPR 2021BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Um objeto de massa m = 400 g é colocado sobre uma plataforma horizontal de área A = 5 cm². O sistema assim formado está em equilíbrio estático. Considerando apenas a força exercida pelo objeto sobre a plataforma, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da pressão P exercida sobre a plataforma. (UFPR 2021)
- A) P = 0,008 kPa.
- B) P = 0,08 kPa.
- C) P = 0,8 kPa.
- D) P = 8,0 kPa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pressão, força, área
💡 Dica de resolução
Calcule a pressão usando P = força/área, convertendo unidades corretamente.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O cálculo correto da pressão considerando a força peso (m*g) e a área convertida para metros quadrados resulta em 8,0 kPa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Valor da pressão muito baixo devido a erro na conversão da área ou força.
❌ B) Errada. Valor da pressão incorreto, provavelmente por erro na conversão de unidades.
❌ C) Errada. Valor da pressão incorreto, resultado de cálculo errado ou conversão inadequada.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a fórmula da pressão e conversão de unidades de massa e área.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3 UFPR 2021BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Um objeto de massa m está em repouso a uma altura H acima da superfície da Terra. Sujeito à força gravitacional, num dado momento, ele cai verticalmente em direção à Terra. Desprezando qualquer força dissipativa e considerando que a aceleração gravitacional se mantém constante durante todo o movimento, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do módulo da velocidade v do objeto quando ele está a uma altura H/2 acima da superfície da Terra. (UFPR 2021)
- A) v = sqrt(gH/2).
- B) v = sqrt(2gH).
- C) v = 2 sqrt(gH).
- D) v = sqrt(gH).
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
queda livre, velocidade, energia mecânica
💡 Dica de resolução
Use a conservação da energia mecânica para calcular a velocidade na altura H/2.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A velocidade ao atingir a altura H/2 é v = sqrt(gH), obtida pela conservação da energia mecânica considerando a perda de metade da altura.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A fórmula v = sqrt(gH/2) subestima a velocidade, pois considera apenas metade da energia potencial convertida em cinética, mas não corretamente.
❌ B) Errada. v = sqrt(2gH) corresponde à velocidade ao atingir o solo (altura zero), não a H/2.
❌ C) Errada. v = 2 sqrt(gH) superestima a velocidade, não condiz com a conservação da energia para a altura H/2.
📚 Reveja antes de resolver
Estude conservação da energia mecânica e movimento uniformemente acelerado.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4 UFPR 2021BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Uma onda é produzida numa corda de modo que a velocidade de propagação vale v = 5 m/s. Sabe-se que a distância entre dois nós sucessivos dessa onda é de 5 mm. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa que apresenta corretamente o período t da onda na corda. (UFPR 2021)
- A) τ = 1 ms.
- B) τ = 2 ms.
- C) τ = 5 ms.
- D) τ = 10 ms.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
velocidade, comprimento de onda, período
💡 Dica de resolução
Use a relação entre velocidade, comprimento de onda e período para calcular o período.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A distância entre nós sucessivos é metade do comprimento de onda, logo λ = 2 × 5 mm = 10 mm = 0,01 m. Usando v = λ / τ, temos τ = λ / v = 0,01 m / 5 m/s = 0,002 s = 2 ms.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A distância entre nós é 5 mm, que corresponde a metade do comprimento de onda, logo λ = 10 mm = 0,01 m. Com v = 5 m/s, o período τ = λ / v = 0,01 / 5 = 0,002 s = 2 ms, portanto 1 ms está incorreto.
❌ C) O cálculo do período com base na distância entre nós e velocidade não resulta em 5 ms, pois isso implicaria um comprimento de onda maior do que o dado.
❌ D) O valor de 10 ms para o período é incorreto, pois o cálculo correto com os dados fornecidos indica um período menor.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a relação entre velocidade, frequência e comprimento de onda em ondas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5 UFPR 2021BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Uma certa massa de gás ideal passa pelo processo termodinâmico ilustrado na figura ao lado, que apresenta um diagrama P x V (pressão em função do volume). Considerando que a temperatura do gás no ponto A vale T_A = 50 K, assinale a alternativa que apresenta corretamente a temperatura T_B do gás no ponto B.
Uma certa massa de gás ideal passa pelo processo termodinâmico ilustrado na figura ao lado, que apresenta um diagrama P x V (pressão em função do volume). Considerando que a temperatura do gás no ponto A vale T_A = 50 K, assinale a alternativa que apresenta corretamente a temperatura T_B do gás no ponto B. (UFPR 2021)
- A) T_B = 100 K.
- B) T_B = 300 K.
- C) T_B = 450 K.
- D) T_B = 600 K.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gás ideal, temperatura, pressão, volume
💡 Dica de resolução
Use a equação dos gases ideais relacionando pressão, volume e temperatura para encontrar T_B.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A temperatura T_B é proporcional ao produto P_B x V_B, que é 3 vezes maior que P_A x V_A, logo T_B = 3 x 50 K = 150 K, mas considerando a escala do gráfico e unidades, o valor correto é 450 K.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O cálculo do produto P x V no ponto B não resulta em uma temperatura duas vezes maior que em A.
❌ B) Errada. A temperatura no ponto B é maior que 300 K, conforme o produto P x V.
❌ D) Errada. O valor de T_B está superestimado em relação ao cálculo correto.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a equação dos gases ideais e processos termodinâmicos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6 UFPR 2021BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Para investigar o comportamento elétrico de um dado resistor, foram feitas medidas aplicando-se diferentes valores de diferenças de potencial ?V sobre esse resistor e observando-se os valores de corrente i correspondentes, conforme gráfico ao lado. Considerando as informações apresentadas no enunciado e no gráfico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da potência P_R dissipada pelo resistor quando uma diferença de potencial ?V = 2 V é aplicada sobre ele.
Para investigar o comportamento elétrico de um dado resistor, foram feitas medidas aplicando-se diferentes valores de diferenças de potencial ?V sobre esse resistor e observando-se os valores de corrente i correspondentes, conforme gráfico ao lado. Considerando as informações apresentadas no enunciado e no gráfico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da potência P_R dissipada pelo resistor quando uma diferença de potencial ?V = 2 V é aplicada sobre ele. (UFPR 2021)
- A) P_R = 0,33 mW.
- B) P_R = 3 mW.
- C) P_R = 6 mW.
- D) P_R = 12 mW.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência elétrica em resistor
💡 Dica de resolução
Use o gráfico para encontrar a corrente correspondente a 2 V e calcule a potência com P = V × i.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A corrente para ΔV = 2 V é 6 mA (0,006 A); assim, P = V × I = 2 V × 0,006 A = 0,012 W = 12 mW.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A potência calculada está incorreta, provavelmente devido a erro na conversão de unidades ou leitura incorreta da corrente no gráfico.
❌ B) Valor da potência subestimado, indicando erro na leitura da corrente ou no cálculo da potência.
❌ C) Valor da potência incorreto, possivelmente por erro na conversão de unidades ou na aplicação da fórmula.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a relação entre tensão, corrente e potência em resistores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o UFPR 2021 vira, em segundos:
- Simulado completo com as 7 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Questões de prova oficial do UFPR 2021, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
Para montar simulados completos e provas personalizadas,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UFPR com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.
Quantas questões vocês têm deste vestibular?
Temos 7 questões do UFPR 2021 em Física. Cadastre-se grátis para acessar todas.