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UFPR 2016 Física8 questões

8 Questões de Física do UFPR 2016

Veja 2 questões-amostra do UFPR 2016 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 8 questões em segundos.

Sobre estas questões de Física do UFPR 2016

Esta página reúne 8 questões de Física do UFPR 2016 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: velocidade média, cálculo, tempo, distância; constante elástica mola; resistência, tensão, potência elétrica; tensão em corda, forças, atrito.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

8
Questões no banco
0F · 0M · 8D
Distribuição (amostra)
1
Contextualizadas
7
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Cálculo direto

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2016 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UFPR 2016 em segundos

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Questão 1 UFPR 2016BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Um sistema amplamente utilizado para determinar a velocidade de veículos – muitas vezes, chamado erroneamente de “radar” – possui dois sensores constituídos por laços de fios condutores embutidos no asfalto. Cada um dos laços corresponde a uma bobina. Quando o veículo passa pelo primeiro laço, a indutância da bobina é alterada e é detectada a passagem do veículo por essa bobina. Nesse momento, é acionada a contagem de tempo, que é interrompida quando da passagem do veículo pela segunda bobina. Com base nesse sistema, considere a seguinte situação: em uma determinada via, cuja velocidade limite é 60 km/h, a distância entre as bobinas é de 3,0 m. Ao passar um veículo por esse “radar”, foi registrado um intervalo de tempo de passagem entre as duas bobinas de 200 ms. Assinale a alternativa que apresenta a velocidade determinada pelo sistema quando da passagem do veículo. (UFPR 2016)

  1. A) 15 km/h.
  2. B) 23,7 km/h.
  3. C) 54 km/h.
  4. D) 58,2 km/h.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade média, cálculo, tempo, distância

💡 Dica de resolução

Calcule a velocidade usando distância e tempo fornecidos.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. Calculando a velocidade: v = d/t = 3,0 m / 0,2 s = 15 m/s; convertendo para km/h: 15 × 3,6 = 54 km/h.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Resultado obtido se o tempo fosse 720 ms, não 200 ms.
❌ B) Errada. Valor incorreto devido a erro na conversão de unidades ou cálculo.
❌ D) Errada. Valor próximo, mas resultado de cálculo incorreto ou arredondamento inadequado.
📚 Reveja antes de resolver

Estude cálculo de velocidade média e conversão de unidades.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2 UFPR 2016BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Uma esfera homogênea e de material pouco denso, com volume de 5,0 cm³, está em repouso, completamente imersa em água. Uma mola, disposta verticalmente, tem uma de suas extremidades presa ao fundo do recipiente e a outra à parte inferior da esfera, conforme figura ao lado. Por ação da esfera, a mola foi deformada em 0,1 cm, em relação ao seu comprimento quando não submetida a nenhuma força deformadora. Considere a densidade da água como 1,0 g/cm³, a aceleração gravitacional como 10 m/s² e a densidade do material do qual a esfera é constituída como 0,1 g/cm³. Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que apresenta a constante elástica dessa mola. (UFPR 2016)

  1. A) 0,45 N/cm.
  2. B) 4,5 N/cm.
  3. C) 45 N/cm.
  4. D) 450 N/cm.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

constante elástica mola

💡 Dica de resolução

Calcule as forças envolvidas e use a relação da mola deformada para encontrar a constante elástica.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A constante elástica da mola é calculada corretamente considerando o equilíbrio entre o peso da esfera, o empuxo da água e a força da mola, resultando em 0,45 N/cm.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Valor 10 vezes maior que o correto, provavelmente devido a erro na conversão de unidades ou no cálculo da força resultante.
❌ C) Valor 100 vezes maior que o correto, indicando erro grave na conversão de unidades ou na aplicação da fórmula da mola.
❌ D) Valor 1000 vezes maior que o correto, resultado de erro na interpretação das forças envolvidas ou na conversão de unidades.
📚 Reveja antes de resolver

estude força elástica e equilíbrio de forças

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3 UFPR 2016BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

De um trecho de um circuito mais complexo, em que as setas indicam o sentido convencional da corrente elétrica, são conhecidas as informações apresentadas na figura ao lado. Quanto aos valores que podem ser calculados no circuito, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A resistência elétrica no resistor R5 é de 3 O. ( ) A tensão elétrica no resistor R1 é de 2 V. ( ) A potência dissipada pelo resistor R4 é de 9 W. ( ) O valor da resistência elétrica R6 é de 6 O. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. (UFPR 2016)

  1. A) V – F – V – F.
  2. B) V – V – F – V.
  3. C) F – F – V – V.
  4. D) F – V – F – F.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

resistência, tensão, potência elétrica

💡 Dica de resolução

Analise as informações do circuito e aplique as fórmulas de resistência, tensão e potência.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. A potência dissipada pelo resistor R4 é P = R × i² = 4 Ω × (1,5 A)² = 9 W, e o valor da resistência R6 é 6 Ω conforme dados do circuito, confirmando a sequência F – F – V – V.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Falsa. O resistor R5 não tem seu valor de resistência fornecido na figura, e não é possível afirmar que seja 3 Ω sem dados adicionais.
❌ B) Falsa. A tensão no resistor R1 pode ser calculada por U = R × i, mas os dados indicam que a tensão não é 2 V.
❌ D) Falsa. A sequência apresentada não corresponde aos valores calculados a partir dos dados do circuito.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os conceitos de resistência elétrica, tensão e potência em circuitos elétricos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4 UFPR 2016BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ longo

O sistema representado na figura ao lado corresponde a um corpo 1, com massa 20 kg, apoiado sobre uma superfície plana horizontal, e um corpo 2, com massa de 6 kg, o qual está apoiado em um plano inclinado que faz 60º com a horizontal. O coeficiente de atrito cinético entre cada um dos corpos e a superfície de apoio é 0,1. Uma força F de 200 N, aplicada sobre o corpo 1, movimenta o sistema, e um sistema que não aparece na figura faz com que a direção da força F seja mantida constante e igual a 30º em relação à horizontal. Uma corda inextensível e de massa desprezível une os dois corpos por meio de uma polia. Considere que a massa e todas as formas de atrito na polia são desprezíveis. Também considere, para esta questão, a aceleração gravitacional como sendo de 10 m/s² e o cos 30º igual a 0,87. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a tensão na corda que une os dois corpos. (UFPR 2016)

  1. A) 12,4 N.
  2. B) 48,4 N.
  3. C) 62,5 N.
  4. D) 80,3 N.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tensão em corda, forças, atrito

💡 Dica de resolução

Calcule as forças atuantes, decomponha a força aplicada e use as leis de Newton para encontrar a tensão.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. A tensão de 80,3 N é obtida ao aplicar corretamente a decomposição da força, considerar o atrito e usar as leis de Newton para o sistema, resultando na tensão correta na corda.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tensão calculada é muito baixa, provavelmente por não considerar corretamente a decomposição da força ou o atrito.
❌ B) Valor incorreto que pode resultar de erro na soma das forças ou na consideração parcial do atrito.
❌ C) Valor intermediário, mas ainda incorreto, possivelmente por erro na decomposição da força ou na aplicação das leis de Newton.
📚 Reveja antes de resolver

leis de Newton, decomposição de forças, atrito cinético

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5 UFPR 2016BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ longo

(Considere que a carga elétrica do elétron é -1,6.10^-19 C) Verificou-se que, numa dada região, o potencial elétrico V segue o comportamento descrito pelo gráfico V x r ao lado. Baseado nesse gráfico, considere as seguintes afirmativas: 1. A força elétrica que age sobre uma carga q = 4 µC colocada na posição r = 8 cm vale 2,5.10^-7 N. 2. O campo elétrico, para r = 2,5 cm, possui módulo E = 0,1 N/C. 3. Entre 10 cm e 20 cm, o campo elétrico é uniforme. 4. Ao se transferir um elétron de r = 10 cm para r = 20 cm, a energia potencial elétrica aumenta de 8,0.10^-22 J. Assinale a alternativa correta. (UFPR 2016)

  1. A) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
  2. B) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
  3. C) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
  4. D) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

campo e potencial elétrico

💡 Dica de resolução

Analise o gráfico para calcular campo elétrico e energia potencial.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. A afirmativa 2 está correta porque o campo elétrico para r = 2,5 cm é zero (potencial constante), a afirmativa 3 está correta pois o campo é uniforme entre 10 cm e 20 cm (potencial varia linearmente), e a afirmativa 4 está correta pois a energia potencial do elétron aumenta conforme o cálculo da diferença de potencial.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmativa 1 está incorreta porque o cálculo da força elétrica para r = 8 cm não confere com o valor dado, e a afirmativa 3 está incorreta pois o campo não é uniforme entre 10 cm e 20 cm, já que o potencial varia linearmente, indicando campo constante, mas a afirmativa 1 falha.
❌ B) A afirmativa 2 está incorreta porque o campo elétrico em r = 2,5 cm não é 0,1 N/C, já que o potencial é constante nessa região, logo o campo é zero. A afirmativa 4 está correta.
❌ C) A afirmativa 1 está incorreta, como explicado, e a afirmativa 3 também está incorreta, portanto essa alternativa está errada.
📚 Reveja antes de resolver

Estude cálculo de campo elétrico e energia potencial a partir do potencial.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6 UFPR 2016BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Sabe-se que o objeto fotografado por uma câmera fotográfica digital tem 20 vezes o tamanho da imagem nítida formada no sensor dessa câmera. A distância focal da câmera é de 30 mm. Para a resolução desse problema, considere as seguintes equações: A = -p'/p = I/O e 1/f = 1/p + 1/p'. Assinale a alternativa que apresenta a distância do objeto até a câmera. (UFPR 2016)

  1. A) 630 mm.
  2. B) 600 mm.
  3. C) 570 mm.
  4. D) 31,5 mm.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lentes, ampliação, distância focal

💡 Dica de resolução

Use as relações de ampliação e distância focal para encontrar a distância do objeto.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A distância do objeto calculada usando as fórmulas fornecidas e a ampliação de 20 vezes resulta em aproximadamente 630 mm.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Está incorreta porque subestima a distância do objeto, provavelmente por erro na substituição dos valores na equação das lentes.
❌ C) Está incorreta por erro no cálculo da distância do objeto, possivelmente confundindo a distância da imagem com a do objeto.
❌ D) Está incorreta porque a distância do objeto não pode ser menor que a distância focal para a formação da imagem real e invertida.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as fórmulas de lentes delgadas e ampliação de imagens.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UFPR com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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