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UERJ 2021 Física6 questões

6 Questões de Física do UERJ 2021

Veja 2 questões-amostra do UERJ 2021 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 6 questões em segundos.

Sobre estas questões de Física do UERJ 2021

Esta página reúne 6 questões de Física do UERJ 2021 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: trabalho mecânico, força, deslocamento; deformação em molas; velocidade, tempo, decantação; transferência de calor, irradiação, temperatura.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

6
Questões no banco
0F · 0M · 6D
Distribuição (amostra)
3
Contextualizadas
5
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Cálculo direto, Analítico-dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2021 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UERJ 2021 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 6 questões deste recorte. Veja os planos:

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Questão 1 UERJ 2021BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Observe a reprodução da tela Cena rural, de Cândido Portinari, na qual um trabalhador faz uso de uma enxada. Considere que um lavrador utiliza uma enxada de massa igual a 1,3 kg. Para realizar determinada tarefa, ele faz um movimento com a enxada que desloca seu centro de massa C entre os pontos x e y, sucessivamente, em uma altura h média de 0,8 m. Esse movimento é repetido 50 vezes, de modo que, ao final da tarefa, a força exercida pelo lavrador realiza o trabalho T. Observe o esquema: Considerando a aceleração da gravidade g = 10 m/s², o valor mínimo de T, em joules, é igual a: Considerando a aceleração da gravidade g = 10 m/s², o valor mínimo de T, em joules, é igual a: (UERJ 2021)

  1. A) 640
  2. B) 520
  3. C) 480
  4. D) 360
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

trabalho mecânico, força, deslocamento

💡 Dica de resolução

Calcule o trabalho usando a fórmula trabalho = força x deslocamento x número de repetições.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. O trabalho mínimo é calculado como T = m·g·h·n = 1,3 × 10 × 0,8 × 50 = 520 J, correspondendo ao trabalho realizado para elevar a enxada 50 vezes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O valor 640 está incorreto porque considera um trabalho maior do que o real, provavelmente por erro no cálculo do número de repetições ou da altura.
❌ C) O valor 480 está incorreto, possivelmente por erro na multiplicação ou uso de valores errados para massa, gravidade ou altura.
❌ D) O valor 360 está incorreto e subestima o trabalho total, indicando erro no cálculo ou na consideração do número de repetições.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o conceito de trabalho na física e como calcular trabalho realizado por uma força.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2 UERJ 2021BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Uma empresa testou quatro molas para utilização em um sistema de fechamento automático de portas. Para avaliar sua eficiência, elas foram fixadas a uma haste horizontal e, em suas extremidades livres, foram fixados corpos com diferentes massas. Observe na tabela os valores tanto das constantes elásticas K das molas quanto das massas dos corpos. Para que o sistema de fechamento funcione com mais eficiência, a mola a ser utilizada deve ser a que apresentou maior deformação no teste. Essa mola está identificada pelo seguinte número: (UERJ 2021)

  1. A) I
  2. B) II
  3. C) III
  4. D) IV
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

deformação em molas

💡 Dica de resolução

Calcule a deformação usando a fórmula da força elástica e compare os resultados.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. A mola III, apesar de ter a menor constante elástica, suporta a maior massa, o que gera a maior deformação, tornando-a a mais eficiente para o sistema.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mola I tem uma constante elástica alta e uma massa menor, resultando em menor deformação.
❌ B) A mola II tem uma constante elástica menor que a I, mas a massa aplicada não é suficiente para gerar a maior deformação.
❌ D) A mola IV tem uma constante elástica intermediária e massa aplicada que não resulta na maior deformação.
📚 Reveja antes de resolver

estude a lei de Hooke e cálculo de deformação em molas

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3 UERJ 2021BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Na figura a seguir, está representado um decantador utilizado em um processo de remoção de impurezas da água, como partículas de terra e de areia fina. Observa-se que, da altura onde se inicia a decantação até o fundo do decantador, há uma distância de 36 cm. Considerem-se os seguintes dados: PARTÍCULA | VELOCIDADE DE DECANTAÇÃO (m/s) | TEMPO DE DESCIDA ATÉ O FUNDO DO DECANTADOR (s) Terra | 0,01 | t_T Areia | 0,24 | t_A Nessas condições, a diferença t_T - t_A, em segundos, corresponde a: (UERJ 2021)

  1. A) 21,5
  2. B) 26,5
  3. C) 30,5
  4. D) 34,5
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade, tempo, decantação

💡 Dica de resolução

Calcule o tempo de descida para cada partícula usando a fórmula tempo = distância / velocidade e depois encontre a diferença.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. Calculando t_T = 0,36 m / 0,01 m/s = 36 s e t_A = 0,36 m / 0,24 m/s = 1,5 s, a diferença t_T - t_A = 36 - 1,5 = 34,5 s.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O valor 21,5 s não corresponde à diferença correta entre os tempos calculados.
❌ B) Errada. O valor 26,5 s está incorreto para a diferença entre os tempos de descida.
❌ C) Errada. O valor 30,5 s não é o resultado correto da diferença entre os tempos.
📚 Reveja antes de resolver

revisar cálculo de tempo a partir de velocidade e distância

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4 UERJ 2021BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Em uma experiência de calorimetria, os corpos A, B e C, que possuem massas, temperaturas e energias térmicas distintas, são colocados em um recipiente isolante térmico e de paredes rígidas, suspensos por fios ideais, conforme a ilustração abaixo. Em seguida, através da válvula V, retira-se grande parte do ar do interior do recipiente. A partir desse instante, predomina um processo de transferência de calor entre os corpos, o que altera os valores de determinada grandeza física. O referido processo de transferência de calor e a grandeza física em questão são, respectivamente: (UERJ 2021)

  1. A) irradiação – massa
  2. B) convecção – massa
  3. C) irradiação – temperatura
  4. D) convecção – temperatura
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transferência de calor, irradiação, temperatura

💡 Dica de resolução

Identifique o tipo de transferência de calor e a grandeza física afetada.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. Com a retirada do ar, a transferência de calor ocorre principalmente por irradiação, e a grandeza física que varia é a temperatura dos corpos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A massa dos corpos não se altera no processo de transferência de calor, e a transferência por irradiação é correta, mas a grandeza física indicada está incorreta.
❌ B) Errada. A convecção depende da presença de um fluido (ar), que foi retirado, e a massa não é a grandeza que varia.
❌ D) Errada. A convecção não ocorre sem ar, e apesar da temperatura variar, o modo de transferência indicado está incorreto.
📚 Reveja antes de resolver

estude os modos de transferência de calor e suas grandezas associadas

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 UERJ 2021BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Um elétron E de massa m e carga q executa um movimento circular uniforme devido à ação de um campo magnético constante de intensidade B = 3 × 10?5 T. Observe no esquema a orientação do campo e o sentido do deslocamento do elétron. Admita que a razão q/m = 1,6 × 10¹¹ C/kg. Nessas condições, a velocidade angular ?, em rad/s, desenvolvida pelo elétron, é igual a: (UERJ 2021)

  1. A) 4,8 × 10⁶
  2. B) 4,6 × 10⁶
  3. C) 1,8 × 10⁶
  4. D) 1,4 × 10⁶
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

movimento circular uniforme, campo magnético

💡 Dica de resolução

Use a fórmula da força magnética e a relação entre velocidade angular e campo magnético.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A velocidade angular ω é dada por ω = (q/m) × B = 1,6 × 10¹¹ × 3 × 10⁻⁵ = 4,8 × 10⁶ rad/s.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Valor próximo ao correto, mas incorreto devido a erro de cálculo na multiplicação dos valores ou na potência de 10.
❌ C) Valor incorreto, provavelmente resultado de confundir a fórmula da velocidade angular com outra grandeza ou erro na substituição dos dados.
❌ D) Valor incorreto, resultado de erro na aplicação da fórmula ou na manipulação dos números em notação científica.
📚 Reveja antes de resolver

estude movimento circular e força magnética sobre cargas em campo magnético

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6 UERJ 2021BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Uma lente convergente conjuga uma imagem cuja altura é três vezes maior que a do objeto posicionado entre seu centro óptico e seu foco principal. Esse objeto se encontra a 12 cm de distância do centro óptico da lente. A distância focal da lente, em centímetros, corresponde a: (UERJ 2021)

  1. A) 10
  2. B) 14
  3. C) 18
  4. D) 22
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lente convergente, distância focal, ampliação

💡 Dica de resolução

Use a fórmula da lente delgada e a relação de ampliação para encontrar a distância focal.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. A distância focal de 18 cm é a que satisfaz a condição de ampliação 3 e a posição do objeto a 12 cm, conforme cálculo pela fórmula das lentes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A distância focal 10 cm não satisfaz a relação entre objeto, imagem e ampliação dada no problema.
❌ B) A distância focal 14 cm não gera uma ampliação de 3 vezes para o objeto a 12 cm da lente.
❌ D) A distância focal 22 cm não corresponde à ampliação e posição do objeto indicadas no enunciado.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a fórmula da lente delgada e a relação entre objeto, imagem e ampliação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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