GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
UERJ 2017 Física16 questões

16 Questões de Física do UERJ 2017

Veja 2 questões-amostra do UERJ 2017 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 16 questões em segundos.

Sobre estas questões de Física do UERJ 2017

Esta página reúne 16 questões de Física do UERJ 2017 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: intensidade do campo elétrico; energia cinética e razão; equilibrio torque sistema rigido; pressão, profundidade, bexiga natatória.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

16
Questões no banco
0F · 4M · 6D
Distribuição (amostra)
1
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender|Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Cálculo direto, Cálculo estruturado, Analítico-dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2017 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UERJ 2017 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 16 questões deste recorte. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 UERJ 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ curto

A aplicação de campo elétrico entre dois eletrodos é um recurso eficaz para separação de compostos iônicos. Sob o efeito do campo elétrico, os íons são atraídos para os eletrodos de carga oposta. Admita que a distância entre os eletrodos de um campo elétrico é de 20 cm e que a diferença de potencial efetiva aplicada ao circuito é de 6 V. Nesse caso, a intensidade do campo elétrico, em V/m, equivale a: (UERJ 2017)

  1. A) 40
  2. B) 30
  3. C) 20
  4. D) 10
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

intensidade do campo elétrico

💡 Dica de resolução

Calcule a intensidade do campo elétrico dividindo a diferença de potencial pela distância entre os eletrodos.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. A intensidade do campo elétrico é dada por E = V/d = 6 V / 0,20 m = 30 V/m.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Resultado de dividir 6 V por 0,15 m, que não é a distância correta (20 cm = 0,20 m).
❌ C) Errada. Resultado de dividir 6 V por 0,30 m, que não corresponde à distância dada.
❌ D) Errada. Resultado de dividir 6 V por 0,60 m, que não corresponde à distância dada.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a relação entre diferença de potencial, distância e campo elétrico.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2 UERJ 2017BNCC EM13CNT203Média🧠 Aplicar⏱ medio

Duas carretas idênticas, A e B, trafegam com velocidade de 50 km/h e 70 km/h, respectivamente. Admita que as massas dos motoristas e dos combustíveis são desprezíveis e que E_A é a energia cinética da carreta A e E_B a da carreta B. A razão E_A / E_B equivale a: (UERJ 2017)

  1. A) 5/7
  2. B) 8/14
  3. C) 25/49
  4. D) 30/28
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

energia cinética e razão

💡 Dica de resolução

Calcule a energia cinética para cada carreta usando a fórmula E = 1/2 m v² e depois faça a razão entre elas.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. A energia cinética é proporcional ao quadrado da velocidade; assim, a razão E_A / E_B = (50²) / (70²) = 2500 / 4900 = 25 / 49.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A alternativa considera a razão direta entre as velocidades, não o quadrado delas, que é o correto para energia cinética.
❌ B) Errada. A fração não representa a razão entre os quadrados das velocidades e não está simplificada corretamente.
❌ D) Errada. A fração não corresponde à razão correta entre as energias cinéticas, pois não considera o quadrado das velocidades.
📚 Reveja antes de resolver

estude a fórmula da energia cinética e como calcular razões entre grandezas

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3 UERJ 2017BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Um sistema é constituído por seis moedas idênticas fixadas sobre uma régua de massa desprezível que está apoiada na superfície horizontal de uma mesa, conforme ilustrado abaixo. Observe que, na régua, estão marcados pontos equidistantes, numerados de 0 a 6. Ao se deslocar a régua da esquerda para a direita, o sistema permanecerá em equilíbrio na horizontal até que determinado ponto da régua atinja a extremidade da mesa. De acordo com a ilustração, esse ponto está representado pelo seguinte número: (UERJ 2017)

  1. A) 4
  2. B) 3
  3. C) 2
  4. D) 1
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

equilibrio torque sistema rigido

💡 Dica de resolução

Calcule o ponto de equilíbrio usando o conceito de torque e equilíbrio de forças.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. O ponto 1 representa o centro de massa do sistema, que é o ponto onde a régua pode ser apoiada para que o sistema permaneça em equilíbrio ao ser deslocado até a extremidade da mesa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa 4 está incorreta porque o centro de massa do sistema não está nessa posição, o que faria o sistema perder o equilíbrio antes de atingir esse ponto.
❌ B) A alternativa 3 está incorreta pois o centro de massa está mais próximo da extremidade esquerda da régua, não permitindo equilíbrio se a régua for deslocada até o ponto 3.
❌ C) A alternativa 2 está incorreta porque o centro de massa do sistema está ainda mais à esquerda, o que permite que a régua seja deslocada além do ponto 2 sem perder o equilíbrio.
📚 Reveja antes de resolver

estude torque e condicoes de equilibrio em sistemas rigidos

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4 UERJ 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Um peixe ósseo com bexiga natatória, órgão responsável por seu deslocamento vertical, encontra-se a 20 m de profundidade no tanque de um oceanário. Para buscar alimento, esse peixe se desloca em direção à superfície; ao atingi-la, sua bexiga natatória encontra-se preenchida por 112 mL de oxigênio molecular. A variação de pressão sobre o peixe, durante seu deslocamento até a superfície, corresponde, em atmosferas, a: (UERJ 2017)

  1. A) 2,5
  2. B) 2,0
  3. C) 1,5
  4. D) 1,0
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

pressão, profundidade, bexiga natatória

💡 Dica de resolução

Use a fórmula da pressão em função da profundidade para calcular a variação.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. A variação de pressão corresponde à pressão exercida pela coluna de água de 20 m, que é aproximadamente 2 atm, descontando a pressão atmosférica na superfície.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Considera uma variação de pressão maior do que a real, provavelmente somando incorretamente as pressões ou não convertendo unidades corretamente.
❌ C) Errada. Subestima a variação de pressão, possivelmente considerando apenas a pressão atmosférica ou metade da pressão hidrostática.
❌ D) Errada. Considera que não houve variação de pressão, ignorando a pressão exercida pela coluna de água.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a relação entre pressão e profundidade em fluidos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5 UERJ 2017BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Compreender|Aplicar⏱ medio

A força magnética que atua em uma partícula elétrica é expressa pela seguinte fórmula: F = q × v × B sen? q – carga elétrica da partícula B – campo magnético v – velocidade da partícula ? – ângulo entre a velocidade da partícula e o campo magnético Admite quatro partículas elétricas idênticas, P1, P2, P3 e P4, penetrando com velocidades de mesmo módulo em um campo magnético uniforme B, conforme ilustra o esquema. Nesse caso, a partícula em que a força magnética atua com maior intensidade é: (UERJ 2017)

  1. A) P1
  2. B) P2
  3. C) P3
  4. D) P4
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

força magnética em partículas

💡 Dica de resolução

Calcule a força magnética usando a fórmula e compare as intensidades para cada partícula.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. A alternativa C está correta porque a partícula P3 tem o ângulo θ que maximiza o seno (sen 90° = 1), resultando na maior força magnética.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa A está errada porque o ângulo θ para P1 não maximiza o valor de senθ, resultando em uma força magnética menor.
❌ B) A alternativa B está errada pois o ângulo θ para P2 também não corresponde ao valor máximo de senθ, logo a força magnética não é a maior.
❌ D) A alternativa D está errada porque o ângulo θ para P4 não é o que maximiza o seno, portanto a força magnética é menor que a de P3.
📚 Reveja antes de resolver

estude a fórmula da força magnética e o efeito do ângulo entre velocidade e campo

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender|Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6 UERJ 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Pela seção de um condutor metálico submetido a uma tensão elétrica, atravessam 4,0 × 10^18 elétrons em 20 segundos. A intensidade média da corrente elétrica, em ampere, que se estabelece no condutor corresponde a: (UERJ 2017)

  1. A) 1,0 × 10⁻²
  2. B) 3,2 × 10⁻²
  3. C) 2,4 × 10⁻³
  4. D) 4,1 × 10⁻³
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

corrente elétrica média

💡 Dica de resolução

Calcule a corrente usando a carga do elétron e o tempo dado.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. Multiplicando o número de elétrons pela carga elementar e dividindo pelo tempo, obtém-se a corrente média de 3,2 × 10⁻² A.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O valor está incorreto porque não considera corretamente a carga total ou o tempo, resultando em corrente menor que a correta.
❌ C) Errada. O valor está subestimado, provavelmente por erro na multiplicação da carga ou no cálculo do tempo.
❌ D) Errada. O valor está incorreto e não corresponde ao cálculo correto da corrente média para os dados fornecidos.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a relação entre carga elétrica, corrente e tempo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o UERJ 2017 vira, em segundos:

  • Simulado completo com as 16 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Questões de prova oficial do UERJ 2017, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Para montar simulados completos e provas personalizadas, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.

Quantas questões vocês têm deste vestibular?

Temos 16 questões do UERJ 2017 em Física. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.