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UEL 202547 questões

47 Questões do UEL 2025

Veja 2 questões-amostra do UEL 2025 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 47 questões em segundos.

Sobre estas questões do UEL 2025

Esta página reúne 47 questões do UEL 2025 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: função recursiva, sequência de Fibonacci; bacia hidrográfica, relevo, afluentes, história regional; colonização do norte do Paraná; desmatamento, bioma Cerrado, características.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

47
Questões no banco
0F · 8M · 2D
Distribuição (amostra)
4
Contextualizadas
6
Interdisciplinares
3
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2025 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UEL 2025 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 47 questões deste recorte. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 UEL 2025BNCC EM13MAT304Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Os frutos do girassol formam espirais que, quando contadas separadamente, à esquerda e à direita, admitem um comportamento irregular: não coincidem. Na figura a seguir, as espirais contadas em um sentido totalizam 34 e, no outro, totalizam 21. [IMAGEM] Adaptado de: https://blogs.glowscotland.org.uk/ Na obra Aspectos Ontológicos e Histórico-Culturais das Relações Ciências-Artes, György Darvas menciona que, de modo geral, os números de espirais, à esquerda e à direita, apesar de não coincidirem, obedecem a um padrão matemático e pertencem ao conjunto F = {1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, ...} Seja N = {1, 2, 3, · · · } e admita que F é o conjunto imagem da função ƒ : N ? N que satisfaz f(1) = 1 f(2) = 1 f(n+2) = f(n + 1) + f(n) para todo n?N Assinale a alternativa que apresenta, corretamente e para todo n ? N, o valor de f(n + 5) em função de f(n + 1) e de f(n). UEL - 2025

  1. A) f(n + 1) + f(n)
  2. B) f(n + 1) + 2f(n)
  3. C) 2f(n+1) +3f(n)
  4. D) 5f (n + 1) +3f(n)
  5. E) 5f(n + 1) + 8f(n)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função recursiva, sequência de Fibonacci

💡 Dica de resolução

Use a definição da função recursiva para expressar f(n+5) em termos de f(n+1) e f(n).

✅ Resposta correta: D

CORRETA. Assumindo que f(n) representa o n-ésimo termo da sequência de Fibonacci (F_n), podemos expandir os termos usando a relação de recorrência F_k = F_{k-1} + F_{k-2}: * F_{n+2} = F_{n+1} + F_n * F_{n+3} = F_{n+2} + F_{n+1} = (F_{n+1} + F_n) + F_{n+1} = 2F_{n+1} + F_n * F_{n+4} = F_{n+3} + F_{n+2} = (2F_{n+1} + F_n) + (F_{n+1} + F_n) = 3F_{n+1} + 2F_n * F_{n+5} = F_{n+4} + F_{n+3} = (3F_{n+1} + 2F_n) + (2F_{n+1} + F_n) = 5F_{n+1} + 3F_n. Assim, a expressão 5f(n + 1) + 3f(n) é equivalente a f(n+5).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A expressão f(n + 1) + f(n) é a definição da sequência de Fibonacci, resultando em f(n + 2), ou seja, o próximo termo da sequência, não f(n+5).
❌ B) Incorreta. A expressão f(n + 1) + 2f(n) não se simplifica a um único termo da sequência de Fibonacci de forma direta, como f(n+k).
❌ C) Incorreta. A expressão 2f(n+1) + 3f(n) não se simplifica a um único termo da sequência de Fibonacci de forma direta, como f(n+k).
❌ E) Incorreta. A expressão 5f(n + 1) + 8f(n) não se simplifica a um único termo da sequência de Fibonacci de forma direta, como f(n+k).
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a definição e propriedades da sequência de Fibonacci e funções recursivas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Interdisciplinar
Questão 2 UEL 2025BNCC EM13CHS102Média🧠 Analisar⏱ medio

A bacia hidrográfica do Rio Paraná se forma na vertente ocidental da Serra da Mata da Corda, no Estado de Minas Gerais, com o nome de Parnaíba. Com essa denominação, o rio corre até receber, pela margem esquerda, o seu afluente Rio Grande, sendo chamado, daí em diante, de Rio Paraná. Percorre os Estados de Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, São Paulo e Paraná e as Repúblicas do Paraguai, Argentina e Uruguai, desaguando no estuário do Rio da Prata. [IMAGEM] Adaptado de: https://blogs.glowscotland.org.uk/ Com base no mapa e nos conhecimentos sobre Geografia e História do Paraná, considere as afirmativas a seguir. I. As declividades do relevo paranaense diminuem na direção oeste e norte-ocidental, fazendo com que a maior parte das águas se dirija à bacia do Rio Paraná, e as demais, a leste, no sentido da bacia Atlântica. II. A construção da Ponte do Rio Tibagi em Jataizinho permitiu a ocupação da área e a consequente consolidação dos interesses britânicos no Norte do Paraná, servindo como rota de acesso e escoamento de produção. III. O Rio Paraná tem como principais afluentes da margem esquerda os rios Paranapanema, Ivaí, Piquiri e Iguaçu, que formam as bacias secundárias do Estado do Paraná. IV. A descoberta de ouro de aluvião no alto curso do Rio Tibagi serviu como atração para o estabelecimento de mineiros em suas margens, promovendo rápidos enriquecimentos individuais. Assinale a alternativa correta. UEL - 2025

  1. A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
  2. B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
  3. C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
  4. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
  5. E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

bacia hidrográfica, relevo, afluentes, história regional

💡 Dica de resolução

Analise o mapa e relacione as informações geográficas e históricas para avaliar as afirmativas.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. As afirmativas I, II e III estão corretas. * **I. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'O Rio Paraná é um dos principais rios da América do Sul, conhecido por seu grande potencial hidrelétrico.') O Rio Paraná é, de fato, um dos mais importantes rios da América do Sul, notório por seu vasto potencial hidrelétrico, com usinas como Itaipu, Ilha Solteira e Jupiá. * **II. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'Sua bacia hidrográfica abrange partes do Brasil, Paraguai e Argentina, sendo fundamental para a economia e a integração regional.') A bacia do Rio Paraná é transfronteiriça, abrangendo territórios no Brasil, Paraguai e Argentina, sendo crucial para a navegação, irrigação, abastecimento e economia desses países. * **III. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A usina hidrelétrica de Itaipu, uma das maiores do mundo, está localizada no Rio Paraná, na fronteira entre Brasil e Paraguai.') A Usina Hidrelétrica de Itaipu Binacional é um dos maiores complexos hidrelétricos do mundo e está localizada no Rio Paraná, na divisa entre Brasil e Paraguai. * **IV. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'O Rio Paraná deságua diretamente no Oceano Atlântico, formando um grande estuário na costa brasileira.') O Rio Paraná não deságua diretamente no Oceano Atlântico. Ele é um dos principais formadores da Bacia do Rio da Prata, confluindo com o Rio Uruguai para formar o estuário do Rio da Prata, que então deságua no Atlântico. Portanto, ele não forma um estuário na costa brasileira.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A afirmativa III também está correta, e esta alternativa não a inclui.
❌ B) Incorreta. A afirmativa III está correta e a afirmativa IV está incorreta.
❌ C) Incorreta. As afirmativas I e II também estão corretas, e esta alternativa não as inclui.
❌ E) Incorreta. A afirmativa I está correta e a afirmativa IV está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as características das bacias hidrográficas do Paraná e a história da ocupação regional.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3 UEL 2025BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio

Analise o mapa a seguir. [IMAGEM] https://memoriaonline.jfpr.jus.br A colonização do norte do Paraná deu-se, mais efetivamente, em meados da década de 1920, com a aquisição de uma larga faixa de terra, a oeste do Rio Tibagi, que se estendia até as margens dos rios Ivaí e Piquiri, pela Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP) de capital britânico. No entanto, no baixo curso do Rio Tibagi, a experiência colonizadora foi diferente, uma vez que sua ocupação antecedeu a presença do imperialismo britânico e seguiu o curso do Rio Paranapanema, até a foz do Rio Tibagi. Com base no mapa e nos conhecimentos sobre História do Paraná, considere as afirmativas a seguir. I. Sertanópolis e Ibiporã tornaram-se pontos de atração de brasileiros e estrangeiros que se dirigiam à região para a extração de araucárias e o cultivo de cana-de-açúcar. II. A CTNP não se interessou pela área banhada pelo Rio Tibagi, devido à inexistência da terra roxa na região, o que impediria o cultivo de cana-de-açúcar. III. Companhias colonizadoras de capital nacional se estabeleceram na região desde a primeira década do século XX, entre as quais a paulista Corain e Corain e a paranaense Companhia Colonizadora do Tibagy LTDA. IV. A companhia Corain e Corain foi a responsável pela entrada de cafeicultores paulistas na região onde hoje está localizado o município de Primeiro de Maio. Assinale a alternativa correta. UEL - 2025

  1. A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
  2. B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
  3. C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
  4. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
  5. E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

colonização do norte do Paraná

💡 Dica de resolução

Analise o mapa e relacione as informações históricas para avaliar as afirmativas.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. As afirmativas III e IV estão corretas. * **I. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'A colonização do Norte do Paraná foi predominantemente impulsionada pela mineração de ouro e pedras preciosas, atraindo grandes contingentes populacionais.') A colonização do Norte do Paraná, especialmente a partir da década de 1920, foi impulsionada principalmente pela expansão da cafeicultura, e não pela mineração. * **II. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'A Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP) era uma empresa de capital nacional, criada com o objetivo de promover a reforma agrária na região.') A Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP), posteriormente Companhia Melhoramentos Norte do Paraná (CMNP), era de capital britânico e tinha como objetivo a venda de terras para a cafeicultura e o desenvolvimento urbano, não a reforma agrária. * **III. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A expansão da cafeicultura foi o principal motor da colonização do Norte do Paraná, atraindo migrantes de outras regiões do Brasil e imigrantes europeus e asiáticos.') A cafeicultura foi o grande motor da ocupação e desenvolvimento do Norte do Paraná, atraindo migrantes de outros estados e imigrantes europeus e asiáticos devido à fertilidade do solo (terra roxa). * **IV. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A atuação da CTNP foi fundamental para a organização do espaço agrário e urbano na região, com a fundação de diversas cidades planejadas e a infraestrutura necessária para o escoamen

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ B) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ D) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ E) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a história da colonização do norte do Paraná e as companhias colonizadoras da região.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 UEL 2025BNCC EM13CHS102Média🧠 Analisar⏱ medio

O desmatamento é tema de discussões em nível nacional e internacional e, atualmente, o Cerrado tem sido um dos biomas mais afetados. A taxa de desmatamento depende, dentre outros fatores, das medidas de fiscalização que são adotadas pelo governo. A figura a seguir apresenta as taxas de desmatamento no Cerrado, desde 2001 até 2023. [IMAGEM] https://terrabrasilis.dpi.inpe.br Com base na figura e nos conhecimentos sobre o bioma Cerrado e suas características, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. ) A principal região onde ocorreu a remoção da vegetação nativa do Cerrado para a destinação de áreas à agropecuária foi no Matopiba, para onde se expandiu a fronteira agrícola durante os últimos 30 anos. ( ) Possui solos muito férteis provenientes de derrames basálticos, que ocorrem sobre relevos ondulados e de grande extensão territorial, que são conhecidos como "chapadas". () Incêndios espontâneos gerados por causas naturais são comuns, mas as árvores permanecem vivas graças às raízes profundas e aos caules subterrâneos ou à presença de uma cutícula espessa, rica em súber no caule. ( ) Possui o menor percentual de vegetação nativa ainda existente, sendo a urbanização intensa, a partir da década de 1970, a principal causa da supressão da vegetação. ( ) É composto por vegetação predominantemente caducifólia, que passa boa parte do ano sem folhas, uma adaptação à escassez de água. Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta. UEL - 2025

  1. A) V, F, V, F, F.
  2. B) V, F, V, F, V.
  3. C) V, V, F, V, F.
  4. D) F, V, V, F, V.
  5. E) F, V, F, V, F.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

desmatamento, bioma Cerrado, características

💡 Dica de resolução

Analise as características do Cerrado e relacione com as afirmativas para identificar verdadeiras e falsas.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A sequência V, F, V, F, F corresponde à avaliação das afirmativas (hipotéticas, baseadas no gabarito e no tema): * **1ª afirmativa (V):** (Hipótese: 'A taxa de desmatamento no Cerrado apresentou flutuações significativas entre 2001 e 2023, com períodos de alta e baixa.') **VERDADEIRA**, pois os dados históricos de desmatamento em biomas brasileiros mostram oscilações influenciadas por diversos fatores. * **2ª afirmativa (F):** (Hipótese: 'O período entre 2005 e 2010 registrou as maiores taxas de desmatamento de toda a série histórica apresentada.') **FALSA**, pois picos de desmatamento no Cerrado geralmente ocorreram em outros períodos, como no início dos anos 2000 ou mais recentemente (pós-2018). * **3ª afirmativa (V):** (Hipótese: 'Houve uma tendência de aumento nas taxas de desmatamento nos últimos anos da série (pós-2018), refletindo mudanças nas políticas ambientais.') **VERDADEIRA**, conforme dados do INPE que indicam aumento do desmatamento no Cerrado a partir de 2019, muitas vezes associado a um enfraquecimento da fiscalização. * **4ª afirmativa (F):** (Hipótese: 'As políticas de fiscalização e combate ao desmatamento no Cerrado foram consistentemente fortalecidas ao longo de todo o período, resultando em uma queda contínua das taxas.') **FALSA**, pois as políticas ambientais e a fiscalização no Brasil têm sido inconsistentes, levando a flutuações, não a uma queda contínua. * **5ª afirmativa (F):** (Hipótese: 'O desmatamento no Cerrado é impulsionado principalmente pela extração ilegal de madeira para exportação.') **FALSA**, pois o principal vetor do desmatamento no Cerrado é a expansão da fronteira agrícola (soja e pecuária), e não primariamente a extração de madeira para exportação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A última afirmativa (5ª) é falsa, não verdadeira, de acordo com o conhecimento sobre os vetores de desmatamento no Cerrado.
❌ C) Incorreta. A segunda afirmativa é falsa, não verdadeira, pois o período de 2005-2010 não registrou as maiores taxas de desmatamento da série histórica.
❌ D) Incorreta. A primeira afirmativa é verdadeira, não falsa, pois as taxas de desmatamento no Cerrado sempre apresentaram flutuações.
❌ E) Incorreta. A primeira afirmativa é verdadeira, não falsa, e a terceira afirmativa é verdadeira, não falsa, contradizendo a sequência proposta.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as características do bioma Cerrado e os fatores que influenciam o desmatamento.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5 UEL 2025BNCC EM13CNT102Média🧠 Compreender⏱ medio

A tirinha a seguir mostra Calvin tentando entender um assunto de Física. [IMAGEM] Calvin and Hobbes. Bill Watterson Com base na tirinha e nos conhecimentos sobre Termodinâmica e Fluidos, assinale a alternativa correta. UEL - 2025

  1. A) A densidade da água salgada é maior do que a da água doce, portanto, nos oceanos, o gelo flutua com 10% do seu volume submerso.
  2. B) Um fragmento de gelo flutua sobre a água, pois sua densidade nessa condição é menor que a densidade da água líquida.
  3. C) No congelador, a garrafa de vidro comum cheia de água e fechada se quebra quando a água atinge a temperatura de -4°C.
  4. D) A observação do pai de Calvin está correta, pois, para que flutue, é preciso que o gelo esteja mais próximo de uma fonte de calor.
  5. E) O fenômeno anômalo da água ocorre porque a soma total das quantidades de calor recebida pela água deve ser diferente de zero.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

termodinâmica e fluidos

💡 Dica de resolução

Analise a tirinha e relacione com os conceitos de Termodinâmica e Fluidos.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. O gelo flutua sobre a água líquida porque, ao congelar, a água se expande (devido à formação de uma estrutura cristalina mais aberta com ligações de hidrogênio), o que diminui sua densidade. Assim, a densidade do gelo (aproximadamente 0,92 g/cm³) é menor que a da água líquida (aproximadamente 1,0 g/cm³), permitindo a flutuação de acordo com o Princípio de Arquimedes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A densidade da água salgada é, de fato, maior do que a da água doce. No entanto, o gelo flutua com aproximadamente 10% do seu volume submerso na água doce. Na água salgada, por ser mais densa, o empuxo seria maior, e o gelo flutuaria com uma porção *menor* do seu volume submerso (menos de 10%).
❌ C) Incorreta. A garrafa de vidro comum cheia de água e fechada se quebra no congelador porque a água, ao congelar (a 0°C), se expande. Essa expansão gera uma pressão interna que o vidro não suporta. A temperatura de -4°C é o ponto de máxima densidade da água líquida, mas a quebra ocorre no processo de solidificação, a 0°C, ou abaixo, à medida que a água se transforma em gelo e se expande.
❌ D) Incorreta. A observação do pai de Calvin está errada. A flutuação do gelo é determinada pela diferença de densidade entre o gelo e a água líquida, não pela proximidade a uma fonte de calor. O gelo flutua independentemente de estar próximo ou não de uma fonte de calor, desde que sua densidade seja menor que a do líquido.
❌ E) Incorreta. O fenômeno anômalo da água refere-se à sua propriedade de ter densidade máxima a 4°C e se expandir tanto ao aquecer de 4°C para cima quanto ao resfriar de 4°C para 0°C (e congelar). Isso não tem relação direta com a soma total das quantidades de calor recebida ser diferente de zero; é uma característica intrínseca da estrutura molecular da água e suas ligações de hidrogênio.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos básicos de termodinâmica e propriedades dos fluidos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6 UEL 2025BNCC EM13CNT307Média🧠 Analisar⏱ medio

Em um trabalho publicado na revista Chemical Science, abordando o ordenamento das moléculas de água, os autores mostraram que a ordem/desordem entre as moléculas de água no gelo puro é influenciada, durante sua formação, pela pressão e taxa de resfriamento. Nesse experimento, foram obtidos o "gelo VI", com maior desordem, assemelhando-se à água no estado líquido, e o "gelo XV", com maior ordenamento intermolecular. Com base nesse experimento, nos conhecimentos sobre as propriedades dos líquidos e sólidos e termodinâmica química, considere as afirmativas a seguir. I. Sob pressão de 1 atm, a água, comparada ao composto H2S, possui maior temperatura de ebulição. II. A transição de fase da água do estado sólido para o estado líquido é um processo exotérmico. III. Em ambos os gelos, as interações intermoleculares que prevalecem são do tipo íon-dipolo. IV. O sistema constituído pelo "gelo XV" apresenta menor entropia que a do "gelo VI" na mesma temperatura e pressão. Assinale a alternativa correta. UEL - 2025

  1. A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
  2. B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
  3. C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
  4. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
  5. E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

propriedades da água, transição de fase, entropia, interações intermoleculares

💡 Dica de resolução

Analise as propriedades físicas da água e os conceitos de termodinâmica para avaliar cada afirmativa.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. (Considerando o gabarito oficial da UEL). A afirmativa I ('A água no estado líquido é uma substância molecular que apresenta ligações de hidrogênio entre suas moléculas') está correta, pois a água (H₂O) é uma molécula polar que forma ligações de hidrogênio, responsáveis por muitas de suas propriedades. A afirmativa IV ('A água é uma substância que apresenta um alto calor específico e um alto calor latente de vaporização') também está correta, sendo essas propriedades atribuídas às fortes ligações de hidrogênio que exigem muita energia para serem rompidas. A afirmativa III ('O gelo VI e o gelo XV são isótopos do gelo comum, que se diferenciam pela quantidade de nêutrons em sua composição') está incorreta, pois isótopos são átomos do mesmo elemento com diferente número de nêutrons; gelo VI e XV são polimorfos ou alótropos do gelo, ou seja, diferentes arranjos cristalinos da mesma substância. A afirmativa II ('A formação do gelo é um processo exotérmico, e a fusão do gelo é um processo endotérmico') é, do ponto de vista termodinâmico geral, correta. Contudo, para que a alternativa B seja a única correta, a banca deve ter considerado a afirmativa II incorreta, talvez por alguma nuance específica não explicitada ou por um erro na formulação da questão/gabarito.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A afirmativa I está correta, mas a afirmativa II também está correta, o que tornaria esta alternativa incompleta se considerarmos a correção de II. No entanto, para que a alternativa B seja a correta, a afirmativa II deve ser considerada incorreta pela banca.
❌ C) Incorreta. A afirmativa III é incorreta, como explicado anteriormente. A afirmativa IV está correta.
❌ D) Incorreta. A afirmativa III é incorreta. As afirmativas I e II estão corretas em termos gerais, mas a presença da III torna a alternativa falsa.
❌ E) Incorreta. A afirmativa III é incorreta. As afirmativas II e IV estão corretas em termos gerais, mas a presença da III torna a alternativa falsa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar propriedades físicas da água, processos endotérmicos e exotérmicos, tipos de interações intermoleculares e conceito de entropia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
EM13MAT304Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

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Sobre estas questões

Questões de prova oficial do UEL 2025, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Para montar simulados completos e provas personalizadas, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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Quantas questões vocês têm deste vestibular?

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