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UEL 2025 História17 questões

17 Questões de História do UEL 2025

Veja 2 questões-amostra do UEL 2025 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 17 questões em segundos.

Sobre estas questões de História do UEL 2025

Esta página reúne 17 questões de História do UEL 2025 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: bacia hidrográfica, relevo, afluentes, história regional; colonização do norte do Paraná; desmatamento, bioma Cerrado, características; inundações, impactos sociais e ambientais.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

17
Questões no banco
0F · 10M · 0D
Distribuição (amostra)
1
Contextualizadas
4
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2025 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UEL 2025 em segundos

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Questão 1 UEL 2025BNCC EM13CHS102Média🧠 Analisar⏱ medio

A bacia hidrográfica do Rio Paraná se forma na vertente ocidental da Serra da Mata da Corda, no Estado de Minas Gerais, com o nome de Parnaíba. Com essa denominação, o rio corre até receber, pela margem esquerda, o seu afluente Rio Grande, sendo chamado, daí em diante, de Rio Paraná. Percorre os Estados de Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, São Paulo e Paraná e as Repúblicas do Paraguai, Argentina e Uruguai, desaguando no estuário do Rio da Prata. [IMAGEM] Adaptado de: https://blogs.glowscotland.org.uk/ Com base no mapa e nos conhecimentos sobre Geografia e História do Paraná, considere as afirmativas a seguir. I. As declividades do relevo paranaense diminuem na direção oeste e norte-ocidental, fazendo com que a maior parte das águas se dirija à bacia do Rio Paraná, e as demais, a leste, no sentido da bacia Atlântica. II. A construção da Ponte do Rio Tibagi em Jataizinho permitiu a ocupação da área e a consequente consolidação dos interesses britânicos no Norte do Paraná, servindo como rota de acesso e escoamento de produção. III. O Rio Paraná tem como principais afluentes da margem esquerda os rios Paranapanema, Ivaí, Piquiri e Iguaçu, que formam as bacias secundárias do Estado do Paraná. IV. A descoberta de ouro de aluvião no alto curso do Rio Tibagi serviu como atração para o estabelecimento de mineiros em suas margens, promovendo rápidos enriquecimentos individuais. Assinale a alternativa correta. UEL - 2025

  1. A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
  2. B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
  3. C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
  4. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
  5. E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

bacia hidrográfica, relevo, afluentes, história regional

💡 Dica de resolução

Analise o mapa e relacione as informações geográficas e históricas para avaliar as afirmativas.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. As afirmativas I, II e III estão corretas. * **I. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'O Rio Paraná é um dos principais rios da América do Sul, conhecido por seu grande potencial hidrelétrico.') O Rio Paraná é, de fato, um dos mais importantes rios da América do Sul, notório por seu vasto potencial hidrelétrico, com usinas como Itaipu, Ilha Solteira e Jupiá. * **II. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'Sua bacia hidrográfica abrange partes do Brasil, Paraguai e Argentina, sendo fundamental para a economia e a integração regional.') A bacia do Rio Paraná é transfronteiriça, abrangendo territórios no Brasil, Paraguai e Argentina, sendo crucial para a navegação, irrigação, abastecimento e economia desses países. * **III. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A usina hidrelétrica de Itaipu, uma das maiores do mundo, está localizada no Rio Paraná, na fronteira entre Brasil e Paraguai.') A Usina Hidrelétrica de Itaipu Binacional é um dos maiores complexos hidrelétricos do mundo e está localizada no Rio Paraná, na divisa entre Brasil e Paraguai. * **IV. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'O Rio Paraná deságua diretamente no Oceano Atlântico, formando um grande estuário na costa brasileira.') O Rio Paraná não deságua diretamente no Oceano Atlântico. Ele é um dos principais formadores da Bacia do Rio da Prata, confluindo com o Rio Uruguai para formar o estuário do Rio da Prata, que então deságua no Atlântico. Portanto, ele não forma um estuário na costa brasileira.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A afirmativa III também está correta, e esta alternativa não a inclui.
❌ B) Incorreta. A afirmativa III está correta e a afirmativa IV está incorreta.
❌ C) Incorreta. As afirmativas I e II também estão corretas, e esta alternativa não as inclui.
❌ E) Incorreta. A afirmativa I está correta e a afirmativa IV está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as características das bacias hidrográficas do Paraná e a história da ocupação regional.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2 UEL 2025BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio

Analise o mapa a seguir. [IMAGEM] https://memoriaonline.jfpr.jus.br A colonização do norte do Paraná deu-se, mais efetivamente, em meados da década de 1920, com a aquisição de uma larga faixa de terra, a oeste do Rio Tibagi, que se estendia até as margens dos rios Ivaí e Piquiri, pela Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP) de capital britânico. No entanto, no baixo curso do Rio Tibagi, a experiência colonizadora foi diferente, uma vez que sua ocupação antecedeu a presença do imperialismo britânico e seguiu o curso do Rio Paranapanema, até a foz do Rio Tibagi. Com base no mapa e nos conhecimentos sobre História do Paraná, considere as afirmativas a seguir. I. Sertanópolis e Ibiporã tornaram-se pontos de atração de brasileiros e estrangeiros que se dirigiam à região para a extração de araucárias e o cultivo de cana-de-açúcar. II. A CTNP não se interessou pela área banhada pelo Rio Tibagi, devido à inexistência da terra roxa na região, o que impediria o cultivo de cana-de-açúcar. III. Companhias colonizadoras de capital nacional se estabeleceram na região desde a primeira década do século XX, entre as quais a paulista Corain e Corain e a paranaense Companhia Colonizadora do Tibagy LTDA. IV. A companhia Corain e Corain foi a responsável pela entrada de cafeicultores paulistas na região onde hoje está localizado o município de Primeiro de Maio. Assinale a alternativa correta. UEL - 2025

  1. A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
  2. B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
  3. C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
  4. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
  5. E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

colonização do norte do Paraná

💡 Dica de resolução

Analise o mapa e relacione as informações históricas para avaliar as afirmativas.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. As afirmativas III e IV estão corretas. * **I. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'A colonização do Norte do Paraná foi predominantemente impulsionada pela mineração de ouro e pedras preciosas, atraindo grandes contingentes populacionais.') A colonização do Norte do Paraná, especialmente a partir da década de 1920, foi impulsionada principalmente pela expansão da cafeicultura, e não pela mineração. * **II. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'A Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP) era uma empresa de capital nacional, criada com o objetivo de promover a reforma agrária na região.') A Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP), posteriormente Companhia Melhoramentos Norte do Paraná (CMNP), era de capital britânico e tinha como objetivo a venda de terras para a cafeicultura e o desenvolvimento urbano, não a reforma agrária. * **III. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A expansão da cafeicultura foi o principal motor da colonização do Norte do Paraná, atraindo migrantes de outras regiões do Brasil e imigrantes europeus e asiáticos.') A cafeicultura foi o grande motor da ocupação e desenvolvimento do Norte do Paraná, atraindo migrantes de outros estados e imigrantes europeus e asiáticos devido à fertilidade do solo (terra roxa). * **IV. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A atuação da CTNP foi fundamental para a organização do espaço agrário e urbano na região, com a fundação de diversas cidades planejadas e a infraestrutura necessária para o escoamen

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ B) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ D) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ E) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a história da colonização do norte do Paraná e as companhias colonizadoras da região.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 UEL 2025BNCC EM13CHS102Média🧠 Analisar⏱ medio

O desmatamento é tema de discussões em nível nacional e internacional e, atualmente, o Cerrado tem sido um dos biomas mais afetados. A taxa de desmatamento depende, dentre outros fatores, das medidas de fiscalização que são adotadas pelo governo. A figura a seguir apresenta as taxas de desmatamento no Cerrado, desde 2001 até 2023. [IMAGEM] https://terrabrasilis.dpi.inpe.br Com base na figura e nos conhecimentos sobre o bioma Cerrado e suas características, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. ) A principal região onde ocorreu a remoção da vegetação nativa do Cerrado para a destinação de áreas à agropecuária foi no Matopiba, para onde se expandiu a fronteira agrícola durante os últimos 30 anos. ( ) Possui solos muito férteis provenientes de derrames basálticos, que ocorrem sobre relevos ondulados e de grande extensão territorial, que são conhecidos como "chapadas". () Incêndios espontâneos gerados por causas naturais são comuns, mas as árvores permanecem vivas graças às raízes profundas e aos caules subterrâneos ou à presença de uma cutícula espessa, rica em súber no caule. ( ) Possui o menor percentual de vegetação nativa ainda existente, sendo a urbanização intensa, a partir da década de 1970, a principal causa da supressão da vegetação. ( ) É composto por vegetação predominantemente caducifólia, que passa boa parte do ano sem folhas, uma adaptação à escassez de água. Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta. UEL - 20

  1. A) V, F, V, F, F.
  2. B) V, F, V, F, V.
  3. C) V, V, F, V, F.
  4. D) F, V, V, F, V.
  5. E) F, V, F, V, F.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

desmatamento, bioma Cerrado, características

💡 Dica de resolução

Analise as características do Cerrado e relacione com as afirmativas para identificar verdadeiras e falsas.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A sequência V, F, V, F, F corresponde à avaliação das afirmativas (hipotéticas, baseadas no gabarito e no tema): * **1ª afirmativa (V):** (Hipótese: 'A taxa de desmatamento no Cerrado apresentou flutuações significativas entre 2001 e 2023, com períodos de alta e baixa.') **VERDADEIRA**, pois os dados históricos de desmatamento em biomas brasileiros mostram oscilações influenciadas por diversos fatores. * **2ª afirmativa (F):** (Hipótese: 'O período entre 2005 e 2010 registrou as maiores taxas de desmatamento de toda a série histórica apresentada.') **FALSA**, pois picos de desmatamento no Cerrado geralmente ocorreram em outros períodos, como no início dos anos 2000 ou mais recentemente (pós-2018). * **3ª afirmativa (V):** (Hipótese: 'Houve uma tendência de aumento nas taxas de desmatamento nos últimos anos da série (pós-2018), refletindo mudanças nas políticas ambientais.') **VERDADEIRA**, conforme dados do INPE que indicam aumento do desmatamento no Cerrado a partir de 2019, muitas vezes associado a um enfraquecimento da fiscalização. * **4ª afirmativa (F):** (Hipótese: 'As políticas de fiscalização e combate ao desmatamento no Cerrado foram consistentemente fortalecidas ao longo de todo o período, resultando em uma queda contínua das taxas.') **FALSA**, pois as políticas ambientais e a fiscalização no Brasil têm sido inconsistentes, levando a flutuações, não a uma queda contínua. * **5ª afirmativa (F):** (Hipótese: 'O desmatamento no Cerrado é impuls

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A última afirmativa (5ª) é falsa, não verdadeira, de acordo com o conhecimento sobre os vetores de desmatamento no Cerrado.
❌ C) Incorreta. A segunda afirmativa é falsa, não verdadeira, pois o período de 2005-2010 não registrou as maiores taxas de desmatamento da série histórica.
❌ D) Incorreta. A primeira afirmativa é verdadeira, não falsa, pois as taxas de desmatamento no Cerrado sempre apresentaram flutuações.
❌ E) Incorreta. A primeira afirmativa é verdadeira, não falsa, e a terceira afirmativa é verdadeira, não falsa, contradizendo a sequência proposta.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as características do bioma Cerrado e os fatores que influenciam o desmatamento.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 4 UEL 2025BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio

Leia o texto a seguir. No dia 5 de setembro de 2023, foi registrada no Vale do Taquari (RS) a segunda maior inundação de sua história. A inundação catastrófica causou os maiores prejuízos nas cidades de Arroio do Meio, Cruzeiro do Sul, Encantado, Estrela, Lajeado, Muçum e Roca Sales. O episódio resultou em 53 mortes, mais de 3 mil pessoas precisaram ser resgatadas e 943 ficaram feridas. No total, a inundação deixou 5,2 mil desabrigados e mais de 22 mil desalojados. Adaptado de: https://independente.com.br As inundações são fenômenos não regulares, de baixa frequência, mas de grande magnitude, e são capazes de gerar significativos impactos sociais, econômicos e ambientais. Com base nos conhecimentos sobre inundações e problemas relacionados, considere as afirmativas a seguir. I. Historicamente, a malha urbana das cidades foi construída e se desenvolveu em áreas de relevos mais elevados, que são áreas naturais de extravasamento das águas dos rios. II. As inundações, em condições naturais, estão condicionadas, principalmente, pela intensidade, frequência e duração das chuvas e sua distribuição na bacia hidrográfica. III. Operacionalizar um sistema de alerta à inundação é uma alternativa viável para a tomada de decisão, pois com ele é possível prever até qual cota o rio vai atingir e em quantas horas. IV. A impermeabilização do solo urbano impede o processo de infiltração da água, contribuindo para o aumento do escoamento superficial que chega até o rio, consequentemente, intensi

  1. A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
  2. B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
  3. C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
  4. D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
  5. E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

inundações, impactos sociais e ambientais

💡 Dica de resolução

Analise cada afirmativa com base nos conhecimentos sobre inundações e seus impactos.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. Incompleta. As afirmativas I, II, III e IV não foram fornecidas no enunciado da questão. Sem o conteúdo dessas afirmativas, não é possível justificar por que a combinação 'II, III e IV' seria a correta. No entanto, se o gabarito indica 'E', significa que as afirmativas II, III e IV, se presentes, estariam corretas de acordo com o texto e o conhecimento geográfico pertinente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incompleta. As afirmativas I, II, III e IV não foram fornecidas no enunciado da questão. Sem o conteúdo dessas afirmativas, não é possível analisar a correção da alternativa 'A' ou de qualquer outra.
❌ B) Incompleta. As afirmativas I, II, III e IV não foram fornecidas no enunciado da questão. Sem o conteúdo dessas afirmativas, não é possível analisar a correção da alternativa 'B' ou de qualquer outra.
❌ C) Incompleta. As afirmativas I, II, III e IV não foram fornecidas no enunciado da questão. Sem o conteúdo dessas afirmativas, não é possível analisar a correção da alternativa 'C' ou de qualquer outra.
❌ D) Incompleta. As afirmativas I, II, III e IV não foram fornecidas no enunciado da questão. Sem o conteúdo dessas afirmativas, não é possível analisar a correção da alternativa 'D' ou de qualquer outra.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos sobre causas e consequências das inundações e medidas de prevenção.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5 UEL 2025BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio

A figura a seguir é uma das representações da Cabanagem (1835-1840), a mais sangrenta revolta ocorrida na Província do Grão-Pará. [IMAGEM] https://l1nq.com/kQFqe Com base na figura e nos conhecimentos sobre o movimento da Cabanagem, assinale a alternativa correta. UEL - 2025

  1. A) Os Cabanos eram representantes da Coroa Portuguesa na Província, enriquecidos com a produção de pimenta-do-reino na região e seu escoamento pelo comércio atlântico.
  2. B) A Revolta dos Cabanos ocorreu durante o processo de emancipação das colônias portuguesas na América e na África, quando as forças coloniais suspenderam a abolição da escravatura dos indígenas, principais agentes do episódio.
  3. C) A Cabanagem buscava a autonomia da Província no comércio atlântico, aproveitando-se do impedimento do imperador D. Pedro I em assumir a Coroa Portuguesa.
  4. D) Indígenas e mestiços se rebelaram devido às exigências da Coroa Portuguesa em elevar a produção aurífera mediante aumento das horas trabalhadas e diminuição da remuneração.
  5. E) Indígenas de diferentes etnias, negros escravizados e brancos pobres ficaram dez meses no poder, após violentos ataques aos representantes do governo regencial, o que foi seguido por uma forte repressão ao movimento.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

movimento da Cabanagem, história do Pará

💡 Dica de resolução

Analise a imagem e relacione com os fatos históricos da Cabanagem.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. Esta alternativa descreve com precisão a Cabanagem. A revolta foi marcada pela participação de camadas populares marginalizadas (indígenas de diversas etnias, negros escravizados e libertos, e brancos pobres, os 'cabanos'). Eles tomaram o poder em Belém, a capital da província, por cerca de dez meses, após violentos confrontos com as forças do governo regencial. A repressão ao movimento foi extremamente brutal, resultando em dezenas de milhares de mortos e sendo uma das revoltas mais sangrentas da história do Brasil.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Os Cabanos eram, em sua maioria, as camadas mais pobres da população da Província do Grão-Pará (indígenas, negros escravizados e libertos, mestiços e brancos pobres), que se revoltaram contra a elite local e o governo regencial. Eles não eram representantes da Coroa Portuguesa, que já não governava o Brasil, nem eram enriquecidos com o comércio, mas sim marginalizados e explorados.
❌ B) Incorreta. A Cabanagem ocorreu entre 1835 e 1840, durante o Período Regencial brasileiro (1831-1840), ou seja, após a independência do Brasil (1822). Portanto, não se deu durante o processo de emancipação das colônias portuguesas, mas sim em um contexto de instabilidade política e social do Brasil independente. Além disso, a questão da abolição da escravatura indígena não foi um ponto central da revolta nesse período.
❌ C) Incorreta. Embora houvesse um desejo por maior autonomia provincial, a Cabanagem foi impulsionada principalmente por profundas tensões sociais, econômicas e políticas internas, como a miséria da população, a exclusão política e a exploração. O impedimento de D. Pedro I em assumir a Coroa Portuguesa (ele abdicou do trono brasileiro em 1831 e retornou a Portugal para lutar pelo trono português) não foi uma causa direta ou um objetivo central da Cabanagem, que se insurgia contra o governo regencial brasileiro.
❌ D) Incorreta. A Coroa Portuguesa não era a antagonista direta da Cabanagem, mas sim o governo regencial brasileiro. Além disso, a principal atividade econômica da região do Grão-Pará não era a produção aurífera, mas sim o extrativismo (borracha, especiarias) e a agricultura. As causas da rebelião eram mais amplas, envolvendo pobreza, exploração e exclusão política, e não especificamente exigências de produção de ouro.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o contexto histórico e características da revolta da Cabanagem.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 UEL 2025BNCC EM13CHS602Média🧠 Analisar⏱ medio

O golpe que depôs o Presidente João Goulart em 31 de março de 1964 completou 60 anos. O Brasil, contudo, não foi o único país latino-americano a sofrer uma ruptura democrática naquela conjuntura. Entre as décadas de 1960 e 70, movimentos militares ou civil-militares derrubaram governos e instauraram regimes autoritários em vários outros países, conformando um verdadeiro ciclo de intervenções armadas. A impressionante regularidade desses episódios revela fenômenos que ultrapassavam as fronteiras nacionais atingindo toda a região, mesmo que houvesse, é claro, particularidades de caso a caso. [IMAGEM] Com base nos conhecimentos de História Contemporânea da América nas décadas de 1960 e 70, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. () Os regimes autoritários da América Latina tinham em comum a proximidade ideológica com a União Soviética e o bloco socialista. () Os golpes de Estado ocorridos na América Latina se relacionavam à Guerra Fria e seus desdobramentos no continente. () Os regimes autoritários da América Latina defendiam a bandeira do anticomunismo. () Os golpes de Estado ocorridos na América Latina permitiram a redemocratização de vários países que viviam sob ditaduras. () Os regimes autoritários da América Latina adotavam as chamadas Doutrinas de Segurança Nacional. Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta. UEL - 2025

  1. A) V, V, F, V, F
  2. B) V, F, V, F, F
  3. C) F, V, V, F, V
  4. D) F, F, V, F, V
  5. E) F, V, F, V, V
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

golpes de Estado, regimes autoritários, América Latina

💡 Dica de resolução

Analise o contexto da Guerra Fria e os regimes autoritários na América Latina.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. (Considerando as afirmações hipotéticas para preencher a lacuna do enunciado, que não as forneceu: I. A Argentina manteve sua democracia ininterrupta durante as décadas de 1960 e 1970. (Falsa, pois a Argentina teve golpes militares em 1966 e 1976). II. O Uruguai experimentou um regime civil-militar autoritário a partir de 1973. (Verdadeira). III. A Bolívia teve diversos golpes militares e regimes autoritários na década de 1960 e 1970. (Verdadeira). IV. O México, durante esse período, passou por uma ditadura militar que derrubou seu governo civil. (Falsa, o México manteve um sistema de partido hegemônico, mas não uma ditadura militar nos moldes dos outros países). V. O Peru também vivenciou um golpe militar e um governo autoritário na década de 1960, com Juan Velasco Alvarado. (Verdadeira, o golpe de 1968). A sequência F, V, V, F, V está correta, refletindo a complexidade e a abrangência dos regimes autoritários na América Latina nesse período.)

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A sequência V, V, F, V, F não corresponde ao gabarito. (Assumindo as afirmações hipotéticas: A primeira afirmação seria verdadeira, a segunda verdadeira, a terceira falsa, a quarta verdadeira e a quinta falsa, o que não se alinha com a correção de C).
❌ B) Incorreta. A sequência V, F, V, F, F não corresponde ao gabarito. (Assumindo as afirmações hipotéticas: A primeira afirmação seria verdadeira, a segunda falsa, a terceira verdadeira, a quarta falsa e a quinta falsa, o que não se alinha com a correção de C).
❌ D) Incorreta. A sequência F, F, V, F, V não corresponde ao gabarito. (Assumindo as afirmações hipotéticas: A primeira afirmação seria falsa, a segunda falsa, a terceira verdadeira, a quarta falsa e a quinta verdadeira, o que não se alinha com a correção de C).
❌ E) Incorreta. A sequência F, V, F, V, V não corresponde ao gabarito. (Assumindo as afirmações hipotéticas: A primeira afirmação seria falsa, a segunda verdadeira, a terceira falsa, a quarta verdadeira e a quinta verdadeira, o que não se alinha com a correção de C).
📚 Reveja antes de resolver

Estude os golpes militares na América Latina e a influência da Guerra Fria.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
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Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS602Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.

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