Sobre estas questões de Sociologia do UEL 2020
Esta página reúne 11 questões de Sociologia do UEL 2020 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: impactos socioambientais desastre barragem; conservação ambiental, patrimônio cultural; consumo de agrotóxicos, análise de gráfico; camada pré-sal, petróleo, reservas.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2020 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2020BNCC EM13CHS302Média🧠 Aplicar⏱ medio
No dia 25 de janeiro de 2019, ocorreu o rompimento da barragem de mina do Córrego do Feijão, localizado geograficamente na região metropolitana de Belo Horizonte, resultando no maior desastre com rejeitos de mineração e vítimas fatais, até então, registrado no Brasil. Sobre os impactos socioambientais desse desastre, assinale a alternativa correta. UEL - 2020
- A) A lama que cobriu a bacia hidrográfica do rio Paraopeba, rica em matéria orgânica, ajudou no crescimento de espécies vegetais aquáticas, o que contribui para a recuperação do ecossistema da área atingida.
- B) O rompimento da barragem poderia ter sido evitado se o sistema de alerta utilizado pela empresa responsável tivesse funcionando, avisando a população da área a montante.
- C) Os rejeitos de mineração provocaram a mutação em diversas espécies da fauna que habitam a bacia do rio Paraopeba, tornando-as resistentes a esse tipo de material.
- D) O rio Paraopeba pode ser recuperado utilizando-se medidas como o desassoreamento do leito e a biorremediação, mesmo sabendo que a recomposição da fauna e da flora será lenta.
- E) O ciclo de vetores, responsável pela disseminação de doenças foi pouco alterado, o que, para a população, é benéfico, pois impossibilita o surto de doenças como a dengue e a febre amarela.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impactos socioambientais desastre barragem
💡 Dica de resolução
Analise os impactos socioambientais causados pelo rompimento da barragem.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A recuperação do rio Paraopeba pode ser feita com desassoreamento e biorremediação, mas será um processo lento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A lama não contribui para a recuperação do ecossistema, pois é tóxica e prejudicial.
❌ B) Incorreta. Embora o sistema de alerta pudesse ter ajudado, a questão não aborda diretamente a prevenção do desastre.
❌ C) Incorreta. Não há evidências de que os rejeitos causaram mutações benéficas na fauna.
❌ E) Incorreta. O ciclo de vetores foi alterado, aumentando o risco de doenças.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os impactos ambientais e sociais de desastres de barragens.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 UEL 2020BNCC EM13CHS304Média🧠 Aplicar⏱ medio
Leia a tirinha a seguir. [IMAGEM] Nos parques, busca-se conservar áreas com atributos naturais e paisagísticos de reconhecido interesse científico, educacional, recreativo e turístico, enquanto nos museus procura-se preservar amostras do patrimônio cultural e natural. Com base na tirinha e nos conhecimentos sobre os problemas ambientais no mundo moderno e contemporâneo, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. UEL - 2020
- A) V, V, V, F, F.
- B) V, F, V, F, F.
- C) V, F, V, V, F.
- D) F, V, F, V, F.
- E) F, F, V, F, V.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conservação ambiental, patrimônio cultural
💡 Dica de resolução
Analise a tirinha e relacione com os conceitos de conservação ambiental e patrimônio cultural.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A sequência V, F, V, F, F reflete corretamente a análise das afirmativas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A sequência não corresponde à análise correta das afirmativas.
❌ C) Incorreta. A sequência não corresponde à análise correta das afirmativas.
❌ D) Incorreta. A sequência não corresponde à análise correta das afirmativas.
❌ E) Incorreta. A sequência não corresponde à análise correta das afirmativas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de conservação ambiental e preservação do patrimônio cultural.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3 UEL 2020BNCC EM13CHS302Média🧠 Aplicar⏱ medio
O Brasil é líder mundial no consumo de agrotóxicos, com 7,3 litros por ano para cada habitante, e o número de veneno no prato do brasileiro aumentou consideravelmente nos últimos três anos (de 2016 a 2018). O Brasil caminha para a liberação do aumento do número de novos registros de agrotóxicos e afins, ficando na contramão de países europeus e dos EUA. [IMAGEM] Com base no gráfico e nos conhecimentos sobre a utilização dos agrotóxicos, considere as afirmativas a seguir. UEL - 2020
- A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
- B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
- C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
- D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
- E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
consumo de agrotóxicos, análise de gráfico
💡 Dica de resolução
Analise o gráfico atentamente e relacione com os conhecimentos sobre agrotóxicos.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. As afirmativas II, III e IV são corretas, refletindo a situação do uso de agrotóxicos no Brasil.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. As afirmativas I e II não são ambas corretas no contexto apresentado.
❌ B) Incorreta. A afirmativa IV não é correta, tornando esta opção inválida.
❌ C) Incorreta. As afirmativas III e IV não são ambas corretas.
❌ D) Incorreta. A combinação de I, II e III não é correta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os impactos e dados sobre o uso de agrotóxicos no Brasil e no mundo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4 UEL 2020BNCC EM13CHS302Média🧠 Compreender⏱ medio
Em novembro de 2007, foi anunciada a existência de extensos campos de petróleo na camada pré-sal brasileira, como o de Tupi. Atualmente, estima-se que, em toda a sua extensão, a camada pré-sal abrigue um total de 100 bilhões de barris de petróleo em reservas, o que coloca o país no grupo dos maiores produtores mundiais. Sobre o pré-sal, assinale a alternativa correta. UEL - 2020
- A) A produção petrolífera no Brasil é insuficiente para o consumo interno e, mesmo com o descobrimento do pré-sal, o país depende da importação de petróleo pesado.
- B) O petróleo encontrado no pré-sal localiza-se em bacias sedimentares, sendo as três principais a do Espírito Santo (ES), a de Campos (RJ) e a de Santos (SP).
- C) As formações do pré-sal no Brasil datam do período Quaternário da Era Mesozoica, mesmo período em que surgem os peixes e a vegetação nos continentes.
- D) A extração de petróleo do pré-sal tem se mostrado ineficiente, sendo pequeno o volume extraído, em função das limitações técnicas e do elevado custo de exploração.
- E) A profundidade em que se encontram as reservas do pré-sal impossibilita o risco de vazamentos e desastres ambientais, evitando prejuízos à biodiversidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
camada pré-sal, petróleo, reservas
💡 Dica de resolução
Conheça as características e importância da camada pré-sal no Brasil.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O petróleo do pré-sal está localizado em bacias sedimentares, sendo as principais a do Espírito Santo, Campos e Santos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O Brasil, após a descoberta do pré-sal, tornou-se autossuficiente em petróleo e não depende da importação de petróleo pesado.
❌ C) Incorreta. As formações do pré-sal datam do período Cretáceo da Era Mesozoica, não do Quaternário.
❌ D) Incorreta. A extração de petróleo do pré-sal tem sido eficiente, com avanços tecnológicos que permitem a exploração.
❌ E) Incorreta. A profundidade das reservas do pré-sal não elimina o risco de vazamentos e desastres ambientais.
📚 Reveja antes de resolver
Estude sobre a camada pré-sal e sua relevância para a produção de petróleo no Brasil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 UEL 2020BNCC EM13CHS401Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a imagem a seguir. Em “O banqueiro e sua esposa”, é possível verificar a emergência da sociedade capitalista. Com base na imagem e nos conhecimentos sociológicos sobre o capitalismo, assinale a alternativa correta. UEL - 2020
- A) Weber, em A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo, demonstrou que o capitalismo depende da religião para existir, pois, sem ela, não haveria acúmulo de capital.
- B) Para Durkheim, a divisão do trabalho social na sociedade capitalista isolou cada vez mais os indivíduos, restringindo, assim, a possibilidade de existência de harmonia social.
- C) Weber, contrariamente a Marx, negou a existência das classes sociais, as quais foram suplantadas pelos grupos de status.
- D) Marx e Durkheim compreenderam que o fim da sociedade capitalista se tornou possível porque o homem alienado se desencantou com o mundo existente.
- E) Para Marx, o dinheiro recebido sob a forma de salário é diferente daquele existente sob a forma de capital, pois consiste em trabalho social não pago.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sociedade capitalista, análise sociológica
💡 Dica de resolução
Observe os elementos da imagem e relacione com os conceitos do capitalismo.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. Marx distingue entre o dinheiro como salário, que representa trabalho social não pago, e o capital, que é usado para gerar mais valor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Weber não afirma que o capitalismo depende da religião para existir, mas que a ética protestante influenciou o desenvolvimento do espírito capitalista.
❌ B) Incorreta. Durkheim não vê a divisão do trabalho como isolante, mas como um fator de coesão social, apesar de reconhecer a possibilidade de anomia.
❌ C) Incorreta. Weber não nega a existência de classes sociais, mas introduz a ideia de grupos de status como uma dimensão adicional da estratificação social.
❌ D) Incorreta. Marx e Durkheim não afirmam que o fim do capitalismo é possível devido ao desencanto do homem alienado.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os elementos e características da sociedade capitalista e sua representação histórica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 UEL 2020BNCC EM13CHS104Média🧠 Analisar⏱ medio
Com base na charge (figura 4), no texto I e nos conhecimentos sobre história e memória, considere as afirmativas a seguir. UEL - 2020
- A) Os museus são instituições com dimensões políticas, pois a preservação, a organização e a disposição de documentos implicam a criação e a manutenção de uma memória em detrimento de narrativas silenciadas.
- B) Os museus são instituições importantes por preservarem o patrimônio do passado remoto de uma cultura em detrimento da sociedade contemporânea.
- C) A criação e a preservação da memória coletiva realizada pelos museus são inclusivas em relação a outras narrativas, permitindo abordar a história de forma objetiva.
- D) O incêndio do Museu Nacional destruiu parte do patrimônio material brasileiro, acarretando implicações sobre o patrimônio imaterial, a memória e as identidades públicas.
- E) Assinale a alternativa correta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
história e memória
💡 Dica de resolução
Analise a charge e o texto para relacionar com conceitos de história e memória.
✅ Resposta correta: B
Incorreta. Museus não priorizam o passado remoto em detrimento da sociedade contemporânea, mas buscam conectar ambos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) CORRETA. Os museus têm dimensões políticas, pois a forma como preservam e organizam documentos influencia a memória coletiva e pode silenciar outras narrativas.
❌ C) Incorreta. A preservação da memória coletiva por museus não é necessariamente inclusiva e pode refletir narrativas dominantes.
❌ D) Incorreta. Embora verdadeiro, não é a alternativa correta no contexto da questão, que foca na função política dos museus.
❌ E) Incorreta. Esta alternativa não apresenta uma afirmação completa ou correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos básicos sobre história, memória e análise de fontes visuais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS302Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
EM13CHS304Analisar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos, discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.
EM13CHS401Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
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Perguntas frequentes
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