Sobre estas questões de Química do UEL 2020
Esta página reúne 6 questões de Química do UEL 2020 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: gases nobres, reação química, estequiometria; forças intermoleculares, miscibilidade, solventes; obtenção de metais, reações de oxirredução; reação de precipitação e complexação.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 3M · 3D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2020 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1 UEL 2020BNCC EM13CNT307Difícil🧠 Aplicar⏱ longo
Nos museus, algumas peças são hermeticamente conservadas em redomas de vidro contendo gases nobres, tal como o argônio que, por ser inerte, previne processos de oxidação. Em um museu, os diretores constataram que, ao longo do tempo, as partes metálicas de um relógio fabricado por volta de 1950 estavam sendo oxidadas, indicando que, além do gás argônio, havia gás oxigênio dentro da redoma. Um experimento foi realizado com o intuito de determinar a presença de gás oxigênio dentro da redoma. Para tanto, 10,0 L da mistura gasosa contida na redoma foram coletados com uma seringa hermética, sendo que 5,0 L da mistura foram transferidos para um frasco com capacidade volumétrica de 30,0 L contendo 1,0 g de gás hidrogênio. Em seguida, fez-se passar uma faísca elétrica pela mistura resultando na reação entre gás hidrogênio e oxigênio, sem excesso de reagentes com formação de água na fase gasosa. Sabendo que não houve variação de temperatura (298 K) e do volume do frasco, e que a pressão final no frasco foi de 2,0 atm, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a quantidade, em mols, de argônio e de oxigênio contidos na alíquota de 5,0 L da seringa. UEL - 2020
- A) 1,95 e 0,25
- B) 2,45 e 0,50
- C) 2,95 e 0,82
- D) 4,35 e 0,43
- E) 4,85 e 1,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gases nobres, reação química, estequiometria
💡 Dica de resolução
Use a equação dos gases ideais e a estequiometria da reação para determinar as quantidades de gases.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Os valores indicam a proporção correta de gases que explicam a oxidação observada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. Os valores não correspondem à proporção correta de gases que explicam a oxidação.
❌ C) Incorreta. Os valores não correspondem à proporção correta de gases que explicam a oxidação.
❌ D) Incorreta. Os valores não correspondem à proporção correta de gases que explicam a oxidação.
❌ E) Incorreta. Os valores não correspondem à proporção correta de gases que explicam a oxidação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a lei dos gases ideais e cálculo estequiométrico em reações gasosas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2 UEL 2020BNCC EM13CNT307Média🧠 Aplicar⏱ medio
Uma criança, que participava de uma oficina de pintura em um museu, atingiu, acidentalmente, com tinta à base de óleo uma tela pintada com tinta à base de água. Como praticamente toda a tela foi manchada com pequenas gotículas de tinta, a restauração da obra exige cautela. Neste caso, pode-se utilizar microvolumes de solventes extratores capazes de dissolver a tinta à base de óleo, mas não a tinta à base de água. Para a obtenção desses solventes, empregam-se misturas ternárias constituídas de solvente extrator (responsável pela dissolução da tinta à base de óleo), solvente dispersor e água. O solvente dispersor deve ser miscível no solvente extrator e água, mas a água não deve ser miscível no solvente extrator. Esse tipo de mistura, quando borrifada sobre a superfície da tela, forma nanogotas do solvente extrator e, por consequência, melhora a eficiência do processo de dissolução da tinta à base de óleo. Com base nos conceitos de forças intermoleculares e miscibilidade e considerando que a quantidade de água na mistura ternária é incapaz de dissolver a tinta à base de água, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a mistura ternária, solvente extrator/solvente dispersor/água, que pode ser empregada para a remoção das manchas, sem danificar a tela. UEL - 2020
- A) acetona/metanol/água.
- B) clorofórmio/acetona/água.
- C) heptano/hexano/água.
- D) hexano/heptano/água.
- E) metanol/clorofórmio/água.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
forças intermoleculares, miscibilidade, solventes
💡 Dica de resolução
Analise as forças intermoleculares e a miscibilidade entre os solventes para identificar a mistura correta.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. Clorofórmio é um solvente que dissolve tintas à base de óleo, enquanto a água não dissolve tintas à base de óleo, permitindo a separação desejada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Acetona e metanol são solventes que podem dissolver tanto tintas à base de óleo quanto à base de água, o que não é desejado.
❌ C) Incorreta. Heptano e hexano são solventes para tintas à base de óleo, mas a água não é eficaz para tintas à base de água neste contexto.
❌ D) Incorreta. Hexano e heptano são solventes para tintas à base de óleo, mas a água não é eficaz para tintas à base de água neste contexto.
❌ E) Incorreta. Metanol e clorofórmio podem dissolver tintas à base de óleo, mas a água não é eficaz para tintas à base de água neste contexto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de forças intermoleculares e miscibilidade entre solventes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3 UEL 2020BNCC EM13CNT104Média🧠 Aplicar⏱ medio
No Museu do Louvre, estão exibidos objetos metálicos usados por sociedades antigas. No passado, alguns desses metais eram encontrados praticamente em seu estado puro. Com o advento da metalurgia, puderam ser obtidos a partir de minerais submetidos a reações químicas. Em relação aos processos de obtenção de metais a partir de minerais, e com base nos conhecimentos sobre reações de oxirredução, considere as afirmativas a seguir. UEL - 2020
- A) Al(s) pode ser obtido a partir de bauxita (Al2O3.2H2O ) por meio de um método eletrolítico, o qual é baseado num processo não espontâneo onde Al3+ é reduzido a Al(s).
- B) Cu(s) pode ser obtido a partir da queima de sulfeto de cobre, conforme reação Cu2S(s) + O2(g) ? 2Cu(s) + SO2(g), onde o número de oxidação do cobre muda de (1+) para (0).
- C) Fe(s) pode ser obtido a partir de reações de redução de óxidos de ferro conforme transformações químicas: Fe2O3(s) ? FeO2(s) ? Fe(s).
- D) Mn(s) pode ser obtido a partir da reação MnO2(s) + C(s) ? Mn(s) + CO2(g) em que o átomo de oxigênio em MnO2(s) é o redutor e o carbono (C) é o oxidante.
- E) Assinale a alternativa correta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
obtenção de metais, reações de oxirredução
💡 Dica de resolução
Analise as reações de oxirredução envolvidas na obtenção dos metais.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O alumínio é obtido a partir da bauxita por eletrólise, um processo não espontâneo onde Al3+ é reduzido a Al(s).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A reação descrita está correta, mas o número de oxidação do cobre não muda de (1+) para (0) na reação apresentada.
❌ C) Incorreta. A transformação química Fe2O3(s) ? FeO2(s) ? Fe(s) não está correta, pois FeO2 não é um composto estável.
❌ D) Incorreta. Na reação MnO2(s) + C(s) ? Mn(s) + CO2(g), o carbono é o redutor e o oxigênio é o oxidante, não o contrário.
❌ E) Incorreta. Esta alternativa não apresenta uma afirmação completa e não pode ser considerada correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de reações de oxirredução e processos metalúrgicos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 UEL 2020BNCC EM13CNT307Difícil🧠 Aplicar⏱ longo
Crime no Museu! Uma estatueta em bronze, constituída por 90% de cobre e 10% de alumínio, foi roubada. Depois de alguns dias, uma estatueta, com características semelhantes foi encontrada, aos pedaços, em uma lixeira. Foi realizada uma análise para confirmar sua autenticidade, pois a composição desta estatueta poderia ser de latão, constituída de 90% de cobre e 10% de zinco. Primeiramente, massas de 0,50 g retiradas dos pedaços encontrados foram dissolvidas em HNO3 5,0 mol L-1, formando íons em solução. Em seguida, alíquotas dessa solução ácida foram alcalinizadas com solução de NaOH para a formação de precipitados azul e branco visualmente distinguíveis e, na sequência, foram adicionadas soluções aquosas de NH4Cl. As equações químicas das reações que podem ocorrer com a adição dos reagentes são apresentadas a seguir: Equações químicas Cu2+ (aq) + 2OH- (aq) ? Cu(OH)2 (s) (precipitado azul) Zn2+ (aq) + 2OH- (aq) ? Zn(OH)2 (s) (precipitado branco) Al3+ (aq) + 3OH- (aq) ? Al(OH)3 (s) (precipitado branco) Zn(OH)2 (s) + 4NH4+ (aq) ? Zn(NH3)4 2+ (aq) + 2H2O(l) + 2H+ (aq) Al(OH)3 (s) + NH4+ (aq) ? não dissolve Cu(OH)2 (s) + NH4+ (aq) ? não dissolve Com base no texto e nas equações químicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o resultado experimental que comprova que a estatueta encontrada na lixeira é de bronze. UEL - 2020
- A) Presença de precipitado branco após a adição de solução de NaOH.
- B) Ausência de dissolução do precipitado azul após a adição de solução de NH4Cl.
- C) Presença de precipitado azul após a adição de solução NaOH.
- D) Dissolução do precipitado branco após a adição de solução de NH4Cl.
- E) Ausência de dissolução do precipitado branco após a adição de solução de NH4Cl.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reação de precipitação e complexação
💡 Dica de resolução
Analise as reações dos precipitados com NH4+ para identificar os íons presentes.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. A ausência de dissolução do precipitado branco após a adição de NH4Cl indica a presença de alumínio, confirmando a composição original da estatueta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A presença de precipitado branco após a adição de NaOH não é conclusiva para diferenciar entre alumínio e zinco.
❌ B) Incorreta. A ausência de dissolução do precipitado azul após a adição de NH4Cl não é relevante para a identificação dos metais em questão.
❌ C) Incorreta. A presença de precipitado azul após a adição de NaOH não é específica para diferenciar entre alumínio e zinco.
❌ D) Incorreta. A dissolução do precipitado branco após a adição de NH4Cl não é um teste conclusivo para a composição da estatueta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar reações de precipitação e formação de complexos em soluções aquosas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 UEL 2020BNCC EM13CNT104Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Obras de arte expostas em museus podem conter metais tóxicos em sua composição, como chumbo, cádmio ou mercúrio e/ou seus óxidos. Um incêndio em um museu no qual obras de arte contendo mercúrio são incineradas pode gerar dimetilmercúrio ((CH3)2Hg), uma neurotoxina altamente letal mesmo em baixas concentrações (0,030 mg/cm³). Se inalado, os sintomas costumam aparecer semanas após a exposição inicial, o que torna ineficaz qualquer tipo de tratamento. As equações químicas 1 e 2 são exemplos de reações químicas de formação do composto dimetilmercúrio. UEL - 2020
Equação 1: 3C2H6(g) + 2HgO(s) + \frac{5}{2}O2(g) ? 2(CH3)2Hg(g) + 2CO2(g) + 3H2O(g) Equação 2: 3C2H5OH(g) + HgO(s) + 5O2(g) ? (CH3)2Hg(g) + 4CO2(g) + 6H2O(g) Com base no texto, nos conhecimentos sobre termodinâmica e cinética química, e supondo a queima total de HgO a 1 atm e a 300 K, assinale a alternativa correta.
- A) A reação 1 possui maior espontaneidade que a reação 2 por possuir maior velocidade de reação.
- B) A reação 2, com valor de ?G, igual a -967,2 kJ, possui menor espontaneidade que a reação 1.
- C) A reação 1 possui maior valor de variação de entalpia (?H), que a reação 2 e, por isso, libera mais calor.
- D) A reação 2, com valor de ?G, igual a -2393,5 kJ, possui maior espontaneidade que a reação 1.
- E) A reação 2 é endotérmica e possui menor valor de variação de entropia(?S), que a reação 1.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reações químicas, dimetilmercúrio, toxicidade
💡 Dica de resolução
Analise as reações químicas para entender a formação do dimetilmercúrio.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A reação 2 possui um ?G de -2393,5 kJ, indicando maior espontaneidade que a reação 1.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A espontaneidade de uma reação não está relacionada à sua velocidade, mas sim ao valor de ?G.
❌ B) Incorreta. A reação 2 possui um ?G negativo maior, indicando maior espontaneidade que a reação 1.
❌ C) Incorreta. A variação de entalpia (?H) não determina a espontaneidade da reação.
❌ E) Incorreta. A reação 2 não é endotérmica, pois possui ?G negativo, indicando que é exotérmica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar reações químicas de compostos organometálicos e toxicidade de metais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 UEL 2020BNCC EM13CNT307Média🧠 Analisar⏱ curto
A presença de nanomateriais é bem perceptível no cálice de Lycurgus que muda sua coloração, passando de verde para vermelha, quando exposto à luz branca. Isso ocorre devido à presença de nanopartículas de ouro e prata na composição do vidro do cálice. UEL - 2020
Admitindo o comportamento ideal de uma solução aquosa não coloidal contida no cálice, formada por 200 mL de água pura (solvente) e por nanopartículas metálicas de ouro e prata (solutos não eletrolíticos) que se desprenderam da parede interna sob pressão de 1,0 atm, e com base nos conceitos sobre propriedades coligativas, assinale a alternativa correta.
- A) A temperatura de solidificação da solução aquosa é maior que a do solvente puro.
- B) A temperatura de ebulição da solução aquosa é maior que a do solvente puro.
- C) A densidade da solução é menor que a do solvente puro.
- D) A pressão de vapor do solvente na solução é maior que da água pura, sob mesma temperatura.
- E) A elevação da temperatura de solidificação da solução depende da natureza química do soluto não volátil.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
nanomateriais e propriedades ópticas
💡 Dica de resolução
Relacione a mudança de cor com a presença de nanopartículas no vidro.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A temperatura de ebulição de uma solução é maior que a do solvente puro devido à elevação do ponto de ebulição.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A temperatura de solidificação de uma solução é geralmente menor que a do solvente puro devido à depressão do ponto de congelamento.
❌ C) Incorreta. A densidade de uma solução geralmente é maior que a do solvente puro, dependendo da concentração do soluto.
❌ D) Incorreta. A pressão de vapor de um solvente em solução é menor que a do solvente puro devido à presença do soluto.
❌ E) Incorreta. A elevação da temperatura de solidificação não depende da natureza química do soluto, mas sim da sua concentração.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as propriedades ópticas dos nanomateriais e sua interação com a luz.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.