Sobre estas questões de História do MACKENZIE 2017
Esta página reúne 20 questões de História do MACKENZIE 2017 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: forças armadas privadas e poder estatal; terror e propaganda no nazismo; Golpe da maioridade no Brasil; crise monarquia Brasil 1850-1900.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2017 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 MACKENZIE 2017BNCC EM13CHS104Difícil🧠 Análise⏱ medio
Ao analisar a passagem do século XX para o século XXI, o historiador Eric Hobsbawm afirmou:
“É enorme o volume de estudos (...) já realizados sobre o emprego de forças armadas privadas em guerras futuras. Há quem considere que as perspectivas nesse sentido não são boas, sobretudo pela falta de confiabilidade desse tipo de serviço. (...). Creio que o fornecimento de munições, equipamentos e roupas para as tropas será cada vez mais transferido para empresas particulares. (...). Este é um fenômeno que não se viu no século XX. Ele é típico de uma nova era, devendo-se a uma relativa desintegração do poder estatal em algumas regiões do mundo”.
Eric Hobsbawm. Novo Século. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p.18
Sobre esse contexto, é correto afirmar que (Mackenzie 2017)
- A) o aprofundamento da globalização e do neoliberalismo, bem como a relação entre interesses privados e governamentais, redimensionam a atuação dos Estados no gerenciamento e realização de conflitos em várias partes do mundo.
- B) o início do século XXI assiste à eclosão de variados conflitos, em diversas partes do mundo, mostrando a ligação entre guerra e interesses econômicos, com o domínio estatal sobre a produção e venda de artefatos para os conflitos.
- C) há um redimensionamento do papel e da importância dos Estados na realização e condução de conflitos bélicos, pois, interesses privados, associados a grupos políticos, impedem a paz mundial e a atuação da ONU.
- D) interesses privados não interferem na condução e na realização de conflitos pelo mundo, uma vez que o financiamento de tais conflitos se dá exclusivamente por meio das reservas cambiais dos Estados nacionais.
- E) a globalização, que se aprofunda no XXI, permite aos Estados um poder de atuação maior, quando comparado a outros contextos históricos, e, ao mesmo tempo, possibilita o controle estatal sobre todos os aspectos bélicos do mundo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
forças armadas privadas e poder estatal
💡 Dica de resolução
Analise o texto e relacione com o contexto histórico do século XX para XXI.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A alternativa relaciona corretamente o aprofundamento da globalização e do neoliberalismo com a crescente participação de interesses privados na condução de conflitos, redimensionando o papel do Estado, conforme destacado por Hobsbawm.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois afirma que o domínio estatal sobre a produção e venda de artefatos permanece, ignorando a transferência dessas funções para empresas privadas, como destacado no texto.
❌ C) Incorreta, pois exagera ao afirmar que interesses privados impedem a paz mundial e a atuação da ONU, extrapolando o que é apresentado no texto e generalizando o impacto desses interesses.
❌ D) Incorreta, pois nega a influência de interesses privados na condução de conflitos, contrariando diretamente a análise de Hobsbawm sobre a crescente participação de empresas particulares.
❌ E) Incorreta, pois afirma que a globalização ampliou o poder de atuação e controle estatal sobre aspectos bélicos, o que vai de encontro ao texto, que aponta para uma relativa desintegração do poder estatal.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o papel das forças armadas privadas e a desintegração do poder estatal no século XX e XXI.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 2 MACKENZIE 2017BNCC EM13CHS104Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Leia o texto:
“O terror como substituto da propaganda alcançou maior importância no nazismo do que no comunismo. Os nazistas (...) matavam pequenos funcionários socialistas ou membros influentes dos partidos inimigos, procurando mostrar à população o perigo que podia acarretar o simples fato de pertencer a um partido. Esse tipo de terror dirigido contra as massas era valioso (...) e aumentou progressivamente porque nem a polícia nem os tribunais processavam seriamente os criminosos políticos da chamada Direita. Para a população em geral, tornava-se claro que o poder dos nazistas era maior que o das autoridades, e que era mais seguro pertencer a uma organização nazista do que ser um republicano leal”.
Hannah Arendt. Origens do totalitarismo: Antissemitismo, imperialismo, totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 477
É correto afirmar que, no Nazismo assim como em outros regimes totalitários, (Mackenzie 2017)
- A) a propaganda e o terror eram faces da mesma moeda, pois impediam qualquer manifestação contrária ao governo, pressionando a população pela filiação em partidos políticos defensores da política oficial.
- B) o uso do terror era de fundamental importância, na medida em que pressionava a população para a coletividade das ações, não deixando, assim, espaço para expressões de pensamento e ideologias diferentes.
- C) a atuação de grupos paramilitares se mostrou menos eficiente do que a propaganda e o terror sobre a população, pois atos terroristas eram frontalmente combatidos pelas autoridades governamentais.
- D) a adesão das massas socialistas e republicanas às ações do governo era fundamental, pois legitimava as ações de Hitler; daí o uso intenso do terror e da propaganda como forma de trazer o apoio das massas.
- E) a deslegitimação do pensamento contrário era fundamental, pois só assim seria implantada a coletividade necessária para a realização das políticas de bem-estar social, defendidas por Hitler e levadas a cabo na Itália e no Brasil.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
terror e propaganda no nazismo
💡 Dica de resolução
Analise o texto para identificar características do nazismo e regimes totalitários.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O texto destaca que o terror era fundamental para pressionar a população, eliminando espaço para pensamentos e ideologias diferentes, característica central dos regimes totalitários.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa exagera ao afirmar que a propaganda e o terror impediam qualquer manifestação contrária e pressionavam pela filiação em partidos oficiais, o que não corresponde exatamente ao contexto descrito no texto.
❌ C) A alternativa está errada porque, segundo o texto, os atos terroristas da Direita não eram combatidos pelas autoridades, mas sim tolerados ou ignorados, fortalecendo o poder nazista.
❌ D) A alternativa erra ao afirmar que a adesão das massas socialistas e republicanas era fundamental para legitimar Hitler, quando na verdade esses grupos eram perseguidos e eliminados pelo regime.
❌ E) A alternativa incorretamente associa o totalitarismo nazista a políticas de bem-estar social e à Itália e Brasil, o que não condiz com o contexto histórico nem com o texto apresentado.
📚 Reveja antes de resolver
estude características dos regimes totalitários e uso do terror político
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3 MACKENZIE 2017BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Compreender⏱ medio
"(...) no segundo ano do governo de Araújo Lima aumentaram as disputas políticas no Congresso. (...) por lá os ânimos estavam divididos. A saída veio rápida, e inesperada, a despeito de não ser de todo inusitada. O único consenso possível foi antecipar a maioridade política do menino Pedro, que na época contava apenas catorze anos. (...). Por isso preparou-se um golpe, o golpe da maioridade, e o maior ritual público que o Brasil já conheceu".
Lilia M. Schwarcz e Heloísa M. Starling. Brasil: Uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 266
Assinale a alternativa correta que contenha o contexto em que ocorreu o golpe a que o texto se refere. (Mackenzie 2017)
- A) A antecipação da maioridade do imperador demonstrou a incapacidade política das elites brasileiras, reunidas no partido conservador, em gerenciar o país; daí a necessidade de recorrer à figura de D. Pedro, ainda menino, para solucionar o problema.
- B) O golpe da maioridade foi a resposta dos Conservadores às reformas promovidas pelos Liberais, o que reforçou o clima de instabilidade política vivida no país e acentuou a crise política, só superada, por sua vez, com a proclamação da República.
- C) Diante das várias rebeliões regenciais, dos projetos republicanos e da radicalização da situação, reforçou-se uma saída simbólica, sustentada em um regime monárquico de governo, em que só o monarca poderia garantir a unidade nacional.
- D) Diante das pressões políticas, da crise econômica e das insatisfações sociais, a maioridade de D. Pedro foi a saída encontrada pela família imperial, à revelia do Congresso, para se manter a unidade nacional e o poder das elites agrárias nacionais.
- E) Venerado pelas camadas populares, D. Pedro II usou de sua popularidade para angariar apoio à sua ascensão ao poder, mesmo que, para isso, tenha mergulhado o país em uma instabilidade política que só seria superada com a Lei Áurea.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Golpe da maioridade no Brasil
💡 Dica de resolução
Analise o contexto histórico do golpe da maioridade no Brasil.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A alternativa contextualiza corretamente o Golpe da Maioridade como uma resposta simbólica e política às rebeliões e à instabilidade do período regencial, reforçando a centralização do poder na figura do monarca para garantir a unidade nacional.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa exagera ao afirmar que apenas os conservadores estavam no poder e que a incapacidade política era exclusiva deles, além de sugerir que a solução foi exclusivamente pela figura de D. Pedro II, o que não corresponde ao contexto mais amplo de busca por estabilidade.
❌ B) A alternativa inverte os papéis históricos: o Golpe da Maioridade foi apoiado principalmente pelos liberais, não pelos conservadores, e não foi uma resposta direta a reformas liberais.
❌ D) A alternativa sugere que a decisão foi tomada exclusivamente pela família imperial e à revelia do Congresso, o que não é correto, pois houve articulação política entre elites e parlamentares para viabilizar o golpe.
❌ E) A alternativa atribui a ascensão de D. Pedro II à sua popularidade entre as camadas populares e relaciona a estabilidade política à Lei Áurea, o que é anacrônico e não corresponde ao contexto do Golpe da Maioridade.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o contexto político do Brasil no século XIX e o governo de Araújo Lima.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 MACKENZIE 2017BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Análise⏱ longo
"Em uma perspectiva de longo prazo, tem-se a alternativa republicana conectada ao processo de transformação estrutural da sociedade brasileira. Mais precisamente, o sentido histórico de seu surgimento, implantação e consolidação afirmou-se no período que se pode balizar pelos anos 1850 e 1900".
Renato Lemos. "A alternativa republicana e o fim da monarquia". In: Keila Grinberg e Ricardo Salles (orgs.). O Brasil Império: volume III (1870-1889). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009, p.405.
Considere o período mencionado e assinale a alternativa que contenha, respectivamente, elementos sociais, culturais e econômicos que contribuíram para a crise da monarquia e para o golpe que resultou na implantação da República no Brasil. (Mackenzie 2017)
- A) Surgimento do operariado organizado e que passou a exigir melhorias trabalhistas; difusão dos ideais socialistas entre trabalhadores urbanos; início do processo de industrialização do país, consolidado apenas na Era Vargas.
- B) Promulgação da Lei de Terras, consolidando uma política de acesso à terra por imigrantes recém-chegados; difusão da filosofia positivista em setores do Exército; crescimento da produção cafeeira do oeste paulista.
- C) Promulgação da Lei Áurea, consolidando o trabalho livre e assalariado no país; difusão dos ideais liberais e positivistas, entre setores do alto escalão do Exército; início de uma série de modernizações, conhecidas como “Era Mauá”.
- D) Migrações internas e imigração europeia, em virtude da extinção do tráfico de escravos; difusão, entre diversos segmentos sociais, do liberalismo e do cientificismo; crescimento da produção cafeeira do oeste paulista.
- E) Crescimento do Abolicionismo, em função da grande participação de negros na Guerra do Paraguai; difusão dos ideais positivistas e cientificistas no conjunto da sociedade; início da implantação de indústrias e modernizações no país.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
crise monarquia Brasil 1850-1900
💡 Dica de resolução
Analise os elementos sociais, culturais e econômicos do período para identificar a crise da monarquia.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A extinção do tráfico de escravos impulsionou migrações internas e a imigração europeia, o liberalismo e o cientificismo influenciaram diversos segmentos sociais, e o crescimento da produção cafeeira do oeste paulista foi central para a crise da monarquia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O operariado organizado e a difusão do socialismo ainda eram incipientes no Brasil do século XIX, e a industrialização só se consolidou na Era Vargas, após a proclamação da República.
❌ B) A Lei de Terras restringiu o acesso à terra, especialmente para ex-escravizados, e não facilitou a entrada de imigrantes; a produção cafeeira e o positivismo são corretos, mas o elemento social está equivocado.
❌ C) A Lei Áurea aboliu a escravidão, mas o trabalho livre e assalariado não se consolidou imediatamente; a 'Era Mauá' foi importante, mas não representa uma série de modernizações abrangentes no período final do Império.
❌ E) O abolicionismo foi importante, mas a participação de negros na Guerra do Paraguai não foi o principal fator; a industrialização ainda era incipiente e não foi determinante para a queda da monarquia.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os fatores sociais, culturais e econômicos que levaram à queda da monarquia no Brasil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5 MACKENZIE 2017BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Leia o texto a seguir.
“Esta refundação efetua-se sob o signo do cristianismo. Trata-se menos de uma conversão de Constantino do que da vontade de reunificação do Império sob um dogma, cujo monoteísmo é bastante conveniente à concepção de poder absoluto que o imperador encarna. Constantinopla é, portanto, ao mesmo tempo a cidade epônima de Constantino, o berço da dinastia que ele fundou e a sede de sua nova religião”
Stéphane Yérasimos. La nouvelle Rome. Disponível em www.histoire.presse.fr
Acesso em 15 ago. 2015
Assinale a alternativa que corresponde, corretamente, ao excerto e ao contexto. (Mackenzie 2017)
- A) A partir de Constantino, a política romana liga-se à religião cristã, atendendo a interesses de fortalecimento da figura do imperador e a contenção da crise até então vivida pelo Império.
- B) A fundação de Constantinopla, com a consequente transferência da capital, atendeu a interesses religiosos de fortalecimento do Cristianismo na parte oriental do Império.
- C) A transferência da capital do Império para Constantinopla e a perseguição aos cristãos, promovida pelo imperador Constantino, conseguiram conter as crises vividas em Roma.
- D) O crescimento do monoteísmo, as contestações ao poder do imperador e a conversão de Constantino ao Cristianismo forçaram à perseguição a outras religiões e à transferência da capital.
- E) A oficialização do Cristianismo e a transferência da capital para Constantinopla, ambas realizadas por Constantino, atenderam a interesses políticos e religiosos do governo romano.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Cristianismo e poder imperial
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto e relacione com o contexto histórico do Império Romano.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A alternativa relaciona corretamente a adoção do Cristianismo como estratégia política de Constantino para fortalecer o poder imperial e tentar conter a crise do Império.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois a transferência da capital não teve como objetivo principal o fortalecimento religioso do Cristianismo, mas sim razões políticas e estratégicas.
❌ C) Errada, pois Constantino não perseguiu os cristãos; ao contrário, ele os favoreceu e legalizou o Cristianismo.
❌ D) Incorreta, pois não houve perseguição a outras religiões nesse contexto imediato, e a transferência da capital não foi motivada por contestações ao poder do imperador.
❌ E) Apesar de parcialmente correta ao citar interesses políticos e religiosos, não é tão precisa quanto a alternativa A, pois não destaca o fortalecimento do imperador e a contenção da crise.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a relação entre Constantino, o cristianismo e a unificação do Império Romano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 MACKENZIE 2017BNCC EM13CHS104Difícil🧠 Análise⏱ medio
“Goulart, como Quadros, atravessou em seu curto período de governo grave crise de legitimidade – o segundo por excesso, o primeiro por falta. (...). Assim, se Jânio cai por impossibilidade de instrumentalizar um amplo espectro de forças aliadas e por superestimar os seus próprios recursos, excessivamente valorizados por uma legitimidade previamente concedida. Jango se deixa conduzir por uma paralisia asfixiante que não o deixa governar e que o força a buscar neutralidade ou apoio ora nas esquerdas, ora nas áreas de centro em uma perigosa oscilação que reduz gradativamente suas áreas de apoio”.
Ângela de Castro Gomes e outros. “O Brasil republicano: sociedade e política (1930-1946)”. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, v.10, p.229.
Sobre o texto e o contexto, é correto afirmar que os governos de Jânio Quadros e de João Goulart (Mackenzie 2017)
- A) agiram em benefício das camadas mais baixas da população e, por isso, sofreram pressões de setores da classe média e da elite, resultando no clima golpista que marcou os dois governos e que contribuiu para o rompimento das relações com os Estados Unidos.
- B) sofreram pressões em diferentes sentidos, mas que, no conjunto, demonstram a fragilidade de ambos em revertê-las e que, instrumentalizadas pelas oposições, acabaram por mergulhar o país em uma crise que culminou com o golpe civil-militar
- C) perderam o apoio do Congresso em virtude de suas propostas econômicas e sociais, causando o clima de instabilidade que só foi superado pelos acontecimentos de 1964, promovidos, por sua vez, pela União Democrática Nacional e pelos Estados Unidos.
- D) propuseram medidas para a superação das desigualdades sociais no país, como as Reformas de Base, que, aprovadas pelo Congresso, foram combatidas pelas elites e por multinacionais instaladas no país, interessadas na exploração do petróleo e de setores industriais estratégicos.
- E) foram marcados por crises e pressões de diferentes setores, destacadamente a oposição do Congresso, o que resultou na decretação do estado de sítio e na suspensão de garantias individuais, contribuindo, por sua vez, como pretexto para o golpe de 1964.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
crise de legitimidade política
💡 Dica de resolução
Analise o texto para compreender as crises políticas dos governos mencionados.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A alternativa sintetiza o argumento do texto, destacando a fragilidade dos governos diante de pressões diversas e a instrumentalização dessas crises pelas oposições, culminando no golpe de 1964.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa exagera o alinhamento dos governos às camadas populares e afirma o rompimento com os EUA, o que não ocorreu de forma definitiva; além disso, o texto não sustenta essa relação direta.
❌ C) A alternativa atribui a perda de apoio exclusivamente às propostas econômicas e sociais e afirma que o golpe foi promovido pela UDN e EUA, simplificando e distorcendo o processo histórico.
❌ D) A alternativa erra ao afirmar que as Reformas de Base foram aprovadas pelo Congresso, o que não ocorreu; além disso, superestima o papel das multinacionais no contexto imediato do golpe.
❌ E) A alternativa menciona a decretação do estado de sítio e suspensão de garantias individuais, medidas que não foram efetivamente implementadas por Jânio ou Jango, tornando a assertiva incorreta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os contextos políticos dos governos de Jânio Quadros e João Goulart.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
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