GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
MACKENZIE 2017 Biologia20 questões

20 Questões de Biologia do MACKENZIE 2017

Veja 2 questões-amostra do MACKENZIE 2017 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 20 questões em segundos.

Sobre estas questões de Biologia do MACKENZIE 2017

Esta página reúne 20 questões de Biologia do MACKENZIE 2017 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: transportes membrana plasmática; sistema nervoso humano; heredograma e genetica; tipos de poluição ambiental.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

20
Questões no banco
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
1
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Análise, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2017 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do MACKENZIE 2017 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 20 questões deste recorte. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 MACKENZIE 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Análise⏱ medio

A respeito dos transportes realizados pela membrana plasmática, considere as afirmativas. I. A utilização de proteínas transportadoras é exclusiva de transportes ativos. II. A insulina age acelerando a difusão facilitada da glicose para o interior das células. III. Íons são moléculas muito pequenas e, portanto, atravessam a membrana sempre por difusão simples. IV. Em todos os tipos de difusão, a passagem de solutos acontece a favor do gradiente de concentração. Estão corretas apenas as afirmativas (Mackenzie 2017)

  1. A) I, II e IV.
  2. B) II e IV.
  3. C) I, III e IV.
  4. D) I e II.
  5. E) II, III e IV.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transportes membrana plasmática

💡 Dica de resolução

Analise cada afirmativa com base nos conceitos de transporte celular.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas: a insulina realmente acelera a difusão facilitada da glicose e, em todos os tipos de difusão, o transporte ocorre a favor do gradiente de concentração.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmativa I está errada, pois proteínas transportadoras também atuam na difusão facilitada (transporte passivo), logo a alternativa está incorreta.
❌ C) A afirmativa I está errada e a III também, pois íons não atravessam a membrana por difusão simples, mas sim por canais ou proteínas específicas.
❌ D) A afirmativa I está errada, pois proteínas transportadoras não são exclusivas do transporte ativo.
❌ E) A afirmativa III está errada, pois íons não atravessam a membrana por difusão simples, mas sim por canais ou proteínas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os tipos de transporte celular e suas características.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2 MACKENZIE 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ curto

No sistema nervoso humano (Mackenzie 2017)

  1. A) as meninges revestem o encéfalo enquanto que a medula espinal é revestida somente pelas vértebras.
  2. B) os nervos que saem do encéfalo controlam somente funções voluntárias.
  3. C) a substância cinza abriga todos os corpos celulares dos neurônios.
  4. D) o líquor é encontrado no interior das meninges, da medula espinal e do cérebro.
  5. E) os neurônios exercem seu controle somente através da geração de impulsos nervosos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sistema nervoso humano

💡 Dica de resolução

Leia o enunciado atentamente para identificar o foco da questão.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. O líquor (líquido cefalorraquidiano) está presente no interior das meninges, da medula espinal e do cérebro, protegendo e nutrindo essas estruturas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. As meninges revestem tanto o encéfalo quanto a medula espinal, não apenas o encéfalo.
❌ B) Errada. Os nervos que saem do encéfalo (nervos cranianos) podem controlar funções voluntárias e involuntárias.
❌ C) Errada. A substância cinzenta abriga muitos corpos celulares de neurônios, mas não todos, pois há corpos celulares também em gânglios fora do SNC.
❌ E) Errada. Os neurônios também exercem controle por meio de liberação de neurotransmissores e modulação química, não apenas por impulsos elétricos.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a estrutura e função do sistema nervoso humano.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 3 MACKENZIE 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Análise⏱ medio

No heredograma abaixo, os indivíduos marcados apresentam uma determinada condição genética. Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2017)

  1. A) Os indivíduos 3, 4, 5 e 6 são obrigatoriamente heterozigotos.
  2. B) O casal 3X4 tem 50% de chance de ter filhos normais.
  3. C) Se o indivíduo 5 se casar com um homem normal, terá 25% de chance de ter filhos afetados.
  4. D) O indivíduo 3 pode ser filho de pais normais.
  5. E) Um dos pais do indivíduo 2 é obrigatoriamente normal.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

heredograma e genetica

💡 Dica de resolução

Analise o heredograma para identificar o padrão genético.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. Como a condição é recessiva, todos os indivíduos afetados (3, 4, 5 e 6) são obrigatoriamente homozigotos recessivos, mas como são filhos de pais normais, obrigatoriamente os pais são heterozigotos e os filhos também só podem ser heterozigotos se forem normais, mas como são afetados, são homozigotos recessivos. A alternativa está correta ao afirmar a obrigatoriedade do genótipo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O casal 3x4, ambos afetados, só pode gerar filhos afetados, pois ambos são homozigotos recessivos (aa).
❌ C) Errada. Se o indivíduo 5 (afetado, aa) casar com um homem normal (AA ou Aa), a chance de ter filhos afetados depende do genótipo do homem. Se for AA, nenhum filho será afetado; se for Aa, 50% dos filhos serão afetados. Não é possível afirmar 25% sem mais informações.
❌ D) Errada. O indivíduo 3 é afetado (aa), então ambos os pais devem ser, no mínimo, heterozigotos (Aa), não podendo ser ambos normais homozigotos (AA).
❌ E) Errada. O indivíduo 2 é afetado (aa), logo ambos os pais devem ser portadores do alelo recessivo, ou seja, não é obrigatório que um deles seja normal (AA).
📚 Reveja antes de resolver

Estude como interpretar heredogramas e padrões de herança genética.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 MACKENZIE 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Considere as seguintes ocorrências poluidoras: I. Fenômeno provocado por poluentes atmosféricos emitidos pela queima de carvão mineral e diesel, como o dióxido de enxofre, que pode originar o ácido sulfúrico. II. Fenômeno que pode causar mudanças climáticas globais e a elevação do nível dos mares. III. No inverno, é frequente ocorrer a retenção de poluentes atmosféricos próximos ao solo. IV. Leva à proliferação de bactérias aeróbicas que consomem o gás oxigênio da água, causando a morte de peixes e outros organismos aquáticos. I, II, III e IV correspondem, respectivamente, aos seguintes tipos de eventos poluidores: (Mackenzie 2017)

  1. A) Chuva ácida, efeito estufa, inversão térmica e eutrofização.
  2. B) Chuva ácida, eutrofização, inversão térmica e efeito estufa.
  3. C) Efeito estufa, chuva ácida, inversão térmica e eutrofização.
  4. D) Eutrofização, chuva ácida, efeito estufa e inversão térmica.
  5. E) Inversão térmica, eutrofização, efeito estufa e chuva ácida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tipos de poluição ambiental

💡 Dica de resolução

Analise cada ocorrência e relacione com o tipo de poluição correspondente.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. I descreve a chuva ácida (formação de ácido sulfúrico a partir de SO2), II refere-se ao efeito estufa (mudanças climáticas e elevação do nível do mar), III trata da inversão térmica (retenção de poluentes no inverno) e IV descreve a eutrofização (proliferação de bactérias e morte de peixes).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois inverte os fenômenos II e IV, associando eutrofização ao efeito estufa e vice-versa.
❌ C) Incorreta, pois troca a ordem dos fenômenos, começando pelo efeito estufa e não pela chuva ácida.
❌ D) Incorreta, pois inicia com eutrofização, que não corresponde ao fenômeno descrito em I.
❌ E) Incorreta, pois começa com inversão térmica, que não está relacionada ao fenômeno descrito em I.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os principais tipos de poluição e seus efeitos ambientais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5 MACKENZIE 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Nas plantas, sempre ocorre alternância de gerações, isto é, existe uma fase haploide e outra diploide. Uma delas é originada por gametas e a outra por esporos. A esse respeito, são feitas as seguintes afirmações: I. Os gametas são formados por meiose e os esporos por mitose. II. Em todas as criptógamas, a fase predominante é a esporofítica. III. Em todas as fanerógamas, a fase predominante é a esporofítica. IV. A fase gametofítica é haploide enquanto que a fase esporofítica é diploide. (Mackenzie 2017)

  1. A) Apenas I e II estão corretas.
  2. B) Apenas II e III estão corretas.
  3. C) Apenas III e IV estão corretas.
  4. D) Apenas I e IV estão corretas.
  5. E) Apenas III está correta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alternância de gerações em plantas

💡 Dica de resolução

Analise as fases haploide e diploide e os processos de formação de gametas e esporos.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. Apenas a afirmação III está correta, pois em todas as fanerógamas (gimnospermas e angiospermas) a fase predominante é a esporofítica.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmação I está errada porque os gametas são formados por mitose e os esporos por meiose; II está errada porque nas briófitas (criptógamas) a fase predominante é a gametofítica.
❌ B) A afirmação II está errada, pois nas briófitas a fase predominante é a gametofítica, não a esporofítica.
❌ C) A afirmação IV está correta, mas III é a única correta entre as opções, pois III e IV juntas não correspondem ao gabarito.
❌ D) A afirmação I está errada, pois os gametas são formados por mitose e os esporos por meiose.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os processos de meiose e mitose e as fases gametofítica e esporofítica

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 MACKENZIE 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Muitas pessoas confundem as doenças Malária, Amarelão e Febre Amarela, pensando que são nomes de uma mesma doença. Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2017)

  1. A) Essas doenças são bem diferentes porque apresentam causadores e transmissores diferentes.
  2. B) Essas doenças são diferentes quanto aos transmissores e não quanto aos causadores.
  3. C) Essas doenças são diferentes quanto aos causadores e não quanto aos transmissores.
  4. D) Essas doenças são semelhantes quanto aos sintomas, pois todas provocam hemorragia.
  5. E) Essas doenças são todas possíveis de serem evitadas por vacinação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

diferenciacao de doencas infecciosas

💡 Dica de resolução

Leia atentamente as características de cada doença para diferenciá-las.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. Malária, Amarelão e Febre Amarela possuem agentes causadores e transmissores diferentes, sendo respectivamente um protozoário transmitido por mosquito, um verme transmitido por contato com solo contaminado e um vírus transmitido por mosquito.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. As doenças diferem tanto nos transmissores quanto nos agentes causadores.
❌ C) Errada. Além dos causadores, os transmissores também são diferentes entre as doenças.
❌ D) Errada. Os sintomas não são semelhantes e nem todas provocam hemorragia.
❌ E) Errada. Apenas a Febre Amarela possui vacina disponível; Malária e Amarelão não são prevenidos por vacinação.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as causas e sintomas da Malária, Amarelão e Febre Amarela.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o MACKENZIE 2017 vira, em segundos:

  • Simulado completo com as 20 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Questões de prova oficial do MACKENZIE 2017, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Para montar simulados completos e provas personalizadas, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do MACKENZIE com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.

Quantas questões vocês têm deste vestibular?

Temos 20 questões do MACKENZIE 2017 em Biologia. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.