52 Questões do MACKENZIE 2016

Se precisamos estar em constante contato com os outros, é evidente que a comunicação é essencial para a vida humana e a organização social. Também é óbvio que, desde o começo de nossa existência, participamos do complexo processo de adquirir regras de comunicação e pô-las em prática. Na maioria das vezes, não discutimos os códigos e os modos de usá-los; simplesmente nos comunicamos por meio deles. Como afirmamos, isso acontece porque somos eminentemente sociais, incapazes de viver isolados. Aliás, mesmo solitários, estabelecemos um modo de comunicação a que a psicologia se refere como intrapessoal, quando nos questionamos internamente, a partir de nossos sentimentos, nossas dúvidas, nossas motivações interiores. Paralelamente, estamos em constante comunicação interpessoal, aquela que se dá entre duas pessoas, ou grupal, que acontece entre uma pessoa e um grupo, ou vice-versa, além de recebermos os apelos da comunicação de massa, que se concretiza pelos meios tecnológicos, como o rádio, o jornal, a televisão, entre outros, acionados por jornalistas e publicitários, que geram e difundem informações e anúncios. Como fenômeno social, a comunicação dá-se por intermédio de algum tipo de linguagem que, como vimos, se altera de acordo com o uso que as pessoas fazem dela. Verbais ou não verbais, criamos sinais que têm significado especial para o grupo humano do qual fazemos parte. A variedade de línguas faladas no mundo é um exemplo bem evidente do fenômeno, mas existem outros. O significado que atribuímos às cores é um deles: se para nós, ocidentais, o vermelho pode significar poder [...], para algumas culturas africanas, ele está ligado ao luto, pois evoca luta, sangue, morte. Vera Teixeira de Aguiar, O verbal e o não verbal Assinale a alternativa que mais apropriadamente resume a ideia principal do texto. (Mackenzie 2016)

1. A) Os significados que atribuímos aos sinais da linguagem não verbal são universais, portanto idênticos para todos os grupos sociais e culturais.
2. B) Os indivíduos estão em permanente troca comunicativa, seja solitariamente com seus pensamentos, seja na interação verbal com outros falantes.
3. C) Atualmente, os meios de comunicação de massa têm contribuído negativamente para a formação dos grupos sociais.
4. D) A comunicação interpessoal é mais importante do que a comunicação intrapessoal, pois é por meio dela que se estabelecem as relações sociais.
5. E) A comunicação só se efetiva quando utilizamos a linguagem verbal, pois a linguagem não verbal é restrita a poucos grupos humanos.

O texto pode ser classificado como uma: (Mackenzie 2016)

1. A) notícia, pois, pela exploração de fatos do cotidiano, apresenta como função principal tratar de assuntos ocorridos em momentos específicos da sociedade.
2. B) elaboração poética, perceptível no emprego destacado de figuras de linguagem e de palavras em sentido conotativo.
3. C) mensagem de valor informativo, uma vez que, ao elaborar seus argumentos, procura divulgar didaticamente saberes sobre a linguagem.
4. D) mensagem com função instrucional, porque seu objetivo central é a orientação de comportamentos sociais.
5. E) narração, uma vez que há o desenvolvimento de um enredo que chega a uma conclusão por meio do suspense que cria no leitor.

Considere as seguintes afirmações sobre o texto: I. A palavra eminentemente (linha 08) pode ser corretamente substituída no texto por “acima de tudo”, sem que a alteração modifique sentidos originais do texto. II. A palavra acionados (linha 17) pode ser corretamente substituída no texto por “mobilizados”, sem que a alteração modifique sentidos originais do texto. III. A palavra difundem (linha 18) pode ser corretamente substituída no texto por “propagam”, sem que a alteração modifique sentidos originais do texto. Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2016)

1. A) As afirmações I e II estão corretas.
2. B) As afirmações II e III estão corretas.
3. C) As afirmações I e III estão corretas.
4. D) Nenhuma das afirmações está correta.
5. E) Todas as afirmações estão corretas.

Assinale a alternativa INCORRETA. (Mackenzie 2016)

1. A) Se precisamos estar em constante contato com os outros (linha 01) exprime a finalidade do fato contido na oração que lhe segue imediatamente.
2. B) A partícula las em pô-las (linha 05) refere-se anaforicamente a regras de comunicação.
3. C) A expressão a que (linha 10) pode ser substituída por “ao qual”, sem que haja alteração dos sentidos originais do texto.
4. D) O advérbio aliás (linha 09) denota, no texto, noção de retificação.
5. E) Verbais ou não verbais (linha 21) é expressão que caracteriza os sinais criados pelo homem, mencionados posteriormente no texto.

Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2016)

1. A) Adquirir (linha 04) pode ser grafada também como “adiquirir”, sem prejuízo para os sentidos do texto e para sua correção gramatical e ortográfica.
2. B) Em a partir (linha 11) é opcional o uso da crase, sendo que a expressão também pode ser grafada como “à partir”.
3. C) A forma verbal é (linha 23) pode ser substituída pela sua variante no plural “são”, sem prejuízo para os sentidos e a correção gramatical do texto.
4. D) Em apelos da comunicação de massa, que se concretiza pelos meios tecnológicos (linhas 15-16), a omissão da vírgula acarreta alteração de sentido do trecho.
5. E) Pelas regras da nova ortografia, a forma verbal do verbo ter na linha 22 também pode ser grafada como “tem”.

Pai contra mãe (fragmento) 01 Houve aqui luta, porque a escrava, gemendo, arrastava-se a si e ao 02 filho. Quem passava ou estava à porta de uma loja, compreendia o 03 que era e naturalmente não acudía. Arminda ia alegando que o senhor 04 era muito mau, e provavelmente a castigaria com açoites, - cousa 05 que, no estado em que ela estava, seria pior de sentir. Com certeza, 06 ele lhe mandaria dar açoites. 07 — Você é que tem culpa. Quem lhe manda fazer filhos e fugir depois? 08 perguntou Cândido Neves. 09 Não estava em maré de riso, por causa do filho que lá ficara na 10 farmácia, à espera dele. Também é certo que não costumava dizer 11 grandes cousas. Foi arrastando a escrava pela Rua dos Ourives, em 12 direção à da Alfândega, onde residia o senhor. Na esquina desta a luta 13 cresceu; a escrava pôs os pés à parede, recuou com grande esforço, 14 inutilmente. O que alcançou foi, apesar de ser a casa próxima, gastar 15 mais tempo em lá chegar do que devera. Chegou, enfim, arrastada, 16 desesperada, arquejando. Ainda ali ajoelhou-se, mas em vão. O 17 senhor estava em casa, acudiu ao chamado e ao rumor. 18 — Aqui está a fujona, disse Cândido Neves. 19 — É ela mesma. 20 — Meu senhor! 21 — Anda, entra... 22 Arminda caiu no corredor. Ali mesmo o senhor da escrava abriu 23 a carteira e tirou os cem mil-réis de gratificação. Cândido Neves 24 guardou as duas notas de cinquenta mil-réis, enquanto o senhor 25 novamente dizia à escrava que entrasse. No chão, onde jazia, levada 26 do medo e da dor, e após algum tempo de luta a escrava abortou. 27 O fruto de algum tempo entrou sem vida neste mundo, entre os 28 gemidos da mãe e os gestos de desespero do dono. Machado de Assis Considere as seguintes afirmações: I. Os textos tratam da temática da morte a partir de um mesmo ponto de vista, independentemente de pertencerem a diferentes escolas literárias. II. As composições poéticas são mais adequadas para o tratamento da temática emotiva da morte do que a composição em prosa, que costumeiramente privilegia a linguagem objetiva. (Mackenzie 2016)

1. A) Apenas a afirmativa I está correta.
2. B) Apenas a afirmativa II está correta.
3. C) Ambas as afirmativas estão corretas.
4. D) Ambas as afirmativas estão incorretas.
5. E) A afirmativa I está correta, e a II está incorreta.