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MACKENZIE 2015 Geografia20 questões

20 Questões de Geografia do MACKENZIE 2015

Veja 2 questões-amostra do MACKENZIE 2015 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 20 questões em segundos.

Sobre estas questões de Geografia do MACKENZIE 2015

Esta página reúne 20 questões de Geografia do MACKENZIE 2015 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: cidades globais e megacidades; chuva ácida e impactos ambientais; manifestações separatistas territoriais; recursos naturais Rússia.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico.

20
Questões no banco
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
1
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Análise, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Interpretativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2015 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do MACKENZIE 2015 em segundos

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Questão 1 MACKENZIE 2015BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Compreender⏱ medio

No mundo contemporâneo, tem sido comum a classificação de alguns grandes centros urbanos como “cidades globais” e “megacidades”. De acordo com seus conhecimentos a respeito do tema, assinale a alternativa que aponte corretamente o uso desses termos. (Mackenzie 2015)

  1. A) Cidades Globais: Destacam-se pela intensidade dos fluxos de capital e informação. Apresentam reduzida conexão com outras cidades do gênero fora de seus continentes, a exemplo da Cidade do México e da cidade do Rio de Janeiro. Megacidades: Possuem populações a partir de 1 milhão de habitantes, com intensa conexão de informações e negócios com outras similares, estando presentes em todos os continentes, a exemplo de Calcutá e Lagos.
  2. B) Cidades Globais: Apresentam populações a partir de 10 milhões de habitantes, sendo mais importantes pelo seu peso demográfico do que econômico, a exemplo de São Paulo e Dacca. Megacidades: Caracterizam-se pela sua conexão aos mais importantes centros econômicos do mundo, embora tenham populações inferiores a 10 milhões de habitantes, como as cidades de Xangai e Cidade do México.
  3. C) Cidades Globais: São muito importantes pela presença da sede de grandes corporações empresariais, com forte conexão a outras similares em outros países, como Paris e Xangai. Megacidades: Diferenciam-se pelo volume demográfico e nem sempre apresentam importância econômica proporcional, situando-se tanto em países do Norte quanto do Sul, a exemplo de Lagos e Delhi.
  4. D) Cidades Globais: Possuem maior importância histórica e cultural do que econômica, sendo por isso referências mundiais, como Londres e Nova Iorque. Megacidades: Apresentam fluxos econômicos que as tornam as mais importantes nos continentes onde estão situadas, a exemplo da Cidade do México e Paris.
  5. E) Cidades Globais: Tornaram-se alvo de estudos comparativos em razão dos fluxos emigratórios que partem delas para outras cidades, como no caso de Paris e Los Angeles. Megacidades: São referências internacionais para a solução de problemas urbanos de grande magnitude, sobretudo na questão da moradia e da mobilidade urbana, como Lagos e Delhi.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cidades globais e megacidades

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as definições e características de cidades globais e megacidades.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. Cidades globais são importantes por sua influência econômica e presença de grandes corporações, enquanto megacidades se destacam pelo volume populacional, nem sempre acompanhadas de importância econômica proporcional.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque limita a conexão das cidades globais ao continente e define megacidades por populações a partir de 1 milhão, quando o correto é a partir de 10 milhões.
❌ B) Está errada porque inverte os conceitos: cidades globais não são definidas pelo tamanho populacional, e megacidades não são caracterizadas apenas por conexões econômicas.
❌ D) Está errada porque prioriza a importância histórica e cultural das cidades globais, quando o critério principal é a influência econômica e de conexões globais.
❌ E) Está errada porque associa cidades globais a fluxos migratórios e megacidades a referências em soluções urbanas, o que não corresponde aos conceitos principais.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as características e diferenças entre cidades globais e megacidades.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2 MACKENZIE 2015BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Análise⏱ medio

Analise a figura abaixo. [imagem] Retirado de: http://www.areaseg.com/eco/ema-pedia.html A chuva ácida é um fenômeno ambiental que atinge diferentes lugares em todo o mundo, com as mais variadas consequências negativas. A esse respeito, considere as afirmativas a seguir: I. Os lugares com maior queima de combustíveis fósseis são mais propensos à sua ocorrência. Nos Estados Unidos, destacam-se as regiões dos Grandes Lagos e Nordeste, onde muitas atividades econômicas ainda consomem carvão mineral e derivados de petróleo. II. Na Europa, a sua incidência está mais concentrada ao longo dos vales fluviais que contam com muitas atividades urbanas e industriais. Desse modo, proporcionalmente, os vales dos rios Tejo e Don, tendem a apresentar maior ocorrência de chuvas ácidas do que os vales dos rios Reno e Tâmisa. III. Na China, o problema da chuva ácida tem se agravado com o crescimento industrial do país, concentrado principalmente na sua porção Ocidental. Apesar dos esforços para o uso de fontes de energia menos poluentes. IV. No Brasil, o polo industrial de Cubatão é um importante emissor de gases liberados da queima de atividades petroquímicas e siderúrgicas. Neste caso, o problema se estende a trechos da Serra do Mar, em razão da ocorrência de chuvas orográficas. Estão corretas as afirmativas (Mackenzie 2015)

  1. A) I e II apenas.
  2. B) I e III apenas.
  3. C) II e III apenas.
  4. D) II e IV apenas.
  5. E) I e IV apenas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

chuva ácida e impactos ambientais

💡 Dica de resolução

Analise as informações da imagem e relacione com o texto para avaliar as afirmativas.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. As afirmativas I e IV estão corretas: a queima de combustíveis fósseis aumenta a ocorrência de chuva ácida e Cubatão é um polo emissor relevante no Brasil.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmativa II está incorreta, pois os vales do Reno e Tâmisa são mais industrializados e apresentam maior ocorrência de chuva ácida do que os vales do Tejo e Don.
❌ B) A afirmativa III está errada, pois o crescimento industrial chinês se concentra principalmente na porção oriental, não ocidental.
❌ C) Ambas as afirmativas II e III estão incorretas pelos motivos já explicados.
❌ D) A afirmativa II está incorreta quanto à distribuição da chuva ácida na Europa.
📚 Reveja antes de resolver

Estude causas e efeitos da chuva ácida e regiões afetadas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3 MACKENZIE 2015BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Análise⏱ medio

Observe o mapa a seguir. As letras A, B e C identificam três diferentes territórios onde foram observadas manifestações separatistas ao longo do ano de 2014. Em dois desses territórios a questão separatista foi discutida politicamente, segundo as leis de seus Estados. Em um deles foram registrados conflitos e a influência de outros países. A esse respeito, assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2015)

  1. A) As letras A e C correspondem à Escócia e a Flandres, onde os Estados do Reino Unido e da Holanda permitem a discussão política do separatismo. A letra B corresponde à porção oriental da Ucrânia, onde o Estado enfrenta separatistas apoiados pela Rússia.
  2. B) As letras A e B correspondem à Valônia e ao País de Gales, onde a negociação política da Holanda e do Reino Unido discutem o separatismo. A letra C identifica a Crimeia, território ucraniano que foi incorporado pela Rússia após o uso de forças militares.
  3. C) As letras B e C identificam os territórios do país Basco e a Crimeia, onde os Estados da Espanha e da Rússia permitem as manifestações separatistas. A letra A corresponde à Irlanda do Norte, onde o Reino Unido sufocou separatistas católicos no conflito conhecido como “Domingo Sangrento”.
  4. D) As letras A e C identificam Escócia e Catalunha, com a condução política das discussões separatistas pelos Estados do Reino Unido e da Espanha. A letra B corresponde ao leste da Ucrânia, onde as forças armadas do país reprimem os separatistas apoiados pela Rússia.
  5. E) As letras A e C correspondem à região dos separatistas da Irlanda do Norte e Flandres, que negociam com os Estados do Reino Unido e da Bélgica. A letra B indica a Chechênia, território onde o separatismo é violentamente reprimido pelas forças armadas da Rússia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

manifestações separatistas territoriais

💡 Dica de resolução

Analise o mapa e relacione os territórios com os tipos de manifestações separatistas.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. A letra A corresponde à Escócia (onde houve referendo separatista em 2014), a letra C à Catalunha (com discussões políticas sobre separatismo na Espanha) e a letra B ao leste da Ucrânia, onde houve conflito armado e influência russa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A Holanda não é o país de Flandres (que pertence à Bélgica) e o leste da Ucrânia é o local correto do conflito, mas a associação dos países está errada.
❌ B) Valônia não é um território separatista relevante em 2014, e a Crimeia foi anexada pela Rússia, mas não corresponde à letra C no mapa.
❌ C) O País Basco não está representado no mapa e a Irlanda do Norte não corresponde à letra A; além disso, a Crimeia não permite manifestações separatistas sob a Rússia.
❌ E) A Chechênia não está indicada no mapa e Flandres pertence à Bélgica, não negociando com o Reino Unido.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os conceitos de separatismo e conflitos territoriais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 MACKENZIE 2015BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Análise⏱ medio

Em relação à distribuição dos recursos naturais da Federação Russa, considere as afirmativas: I. É considerado um dos países mais ricos em recursos minerais, devido a sua imensa extensão territorial e por possuir uma estrutura geológica diversificada. II. É o maior exportador de gás natural do mundo. Atualmente atravessa uma crise geopolítica com sua vizinha Ucrânia, antiga república soviética, culminando com a independência da península da Crimeia. III. Nas extensas bacias sedimentares dos Montes Urais o país dispõe de grandes reservas minerais das quais são exploradas, principalmente, jazidas de ferro, bauxita, cobre, potássio e amianto. IV. Há importantes usinas hidrelétricas localizadas nos rios da Bacia do Volga e nos rios Ienissei e Angara que cortam os planaltos da Sibéria Ocidental. Estão corretas, apenas, (Mackenzie 2015)

  1. A) I e II.
  2. B) II e III.
  3. C) III e IV.
  4. D) I, II e III.
  5. E) I, II e IV.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

recursos naturais Rússia

💡 Dica de resolução

Analise cada afirmativa com base no conhecimento sobre recursos naturais da Rússia.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. As afirmativas I, II e IV estão corretas: a Rússia é rica em recursos minerais, é o maior exportador de gás natural e possui importantes usinas hidrelétricas nos rios citados; a afirmativa III está errada quanto à geologia dos Montes Urais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas, mas a IV também está correta, tornando a alternativa incompleta.
❌ B) A afirmativa III está incorreta, pois os Montes Urais não são bacias sedimentares, e a alternativa não inclui a IV, que está correta.
❌ C) A afirmativa III está incorreta, pois há erro sobre a geologia dos Montes Urais.
❌ D) Inclui a afirmativa III, que está errada, pois os Montes Urais não são bacias sedimentares.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a geografia física e econômica da Federação Russa, focando em recursos naturais e geopolítica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5 MACKENZIE 2015BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Considere o seguinte conceito de Cartografia. “A Cartografia apresenta-se como o conjunto de estudos e operações científicas, técnicas e artísticas que, tendo por base os resultados de observações diretas ou da análise de documentação, se voltam para a elaboração de mapas, cartas e outras formas de expressão ou representação de objetos, elementos, fenômenos e ambientes físicos e socioeconômicos, bem como a sua utilização.” (grifo nossos) Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/cartografia/manual_nocoes/introducao.html Em relação aos mapas e cartas, analise as assertivas abaixo. I. Os mapas são representações detalhadas da superfície terrestre, normalmente em escala grande e, por isto mesmo, apresentam evidente e acentuado caráter técnico-científico especializado; II. As cartas são representações detalhadas da superfície terrestre e, por isto mesmo, são apresentadas em pequenas escalas; III. Os mapas são representações planas, geralmente em escala pequena e são destinados a fins temáticos, culturais ou ilustrativos; IV. As cartas são representações planas, geralmente de escala média e grande e são destinadas, principalmente, à avaliação precisa de direções, distâncias e localização de pontos, áreas e detalhes. Assinale (Mackenzie 2015)

  1. A) se apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
  2. B) se apenas as assertivas I e IV estão corretas.
  3. C) se apenas as assertivas III e IV estão corretas.
  4. D) se apenas a assertiva II está correta.
  5. E) se apenas a assertiva IV está correta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Cartografia, mapas, cartas, escalas

💡 Dica de resolução

Analise as definições de mapas e cartas e compare as escalas e usos indicados.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. As assertivas III e IV estão corretas: mapas são representações planas em escala pequena e com fins temáticos ou ilustrativos, enquanto cartas são representações planas em escala média ou grande, destinadas à precisão técnica.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque a assertiva II está incorreta ao afirmar que cartas são apresentadas em pequenas escalas, quando na verdade são em escalas grandes ou médias.
❌ B) Está errada porque a assertiva I está incorreta ao atribuir aos mapas características que pertencem às cartas.
❌ D) Está errada porque a assertiva II está incorreta, já que cartas não são apresentadas em pequenas escalas.
❌ E) Está errada porque, embora a assertiva IV esteja correta, a alternativa não contempla todas as assertivas corretas do enunciado.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os conceitos de mapas e cartas e suas escalas e finalidades.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 MACKENZIE 2015BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Compreender⏱ medio

A ilustração acima remete à atual crise na região da Crimeia. Em fevereiro de 2014, essa região passou a ser destaque nos noticiários internacionais, quando o Parlamento da Crimeia declarou formalmente que a região se separou da Ucrânia pedindo ao Kremlin para ser anexada à Rússia. Desde o século XVIII, essa região é importante para a Rússia. A respeito deste assunto, considere as afirmações abaixo. I. A Guerra da Crimeia (1854-1856) foi resultado da política expansionista russa para os mares quentes e rumo a Constantinopla, mas que foi frustrada pela intervenção de uma aliança entre a França, Inglaterra e o Reino da Sardenha. II. Existe uma maioria étnica russa na região da atual república autônoma da Crimeia. A frota russa no Mar Negro está em Sevastopol, que fica em uma área estratégica do Mar Negro, muito próxima do sudoeste da Rússia. III. A Crimeia foi integrada ao Império Russo em 1783 por Catarina, a Grande, permitindo aos russos o acesso ao Mar Negro e tendo a cidade de Sebastopol como base da frota russa na região. Assinale (Mackenzie 2015)

  1. A) se somente a afirmação I estiver correta.
  2. B) se somente a afirmação II estiver correta.
  3. C) se somente a afirmação III estiver correta.
  4. D) se somente as afirmações II e III estiverem corretas.
  5. E) se todas as afirmações estiverem corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Conflito e geopolítica da Crimeia

💡 Dica de resolução

Analise o contexto histórico e geopolítico da Crimeia para responder.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. Todas as afirmações estão corretas: a Guerra da Crimeia foi motivada pela expansão russa (I), há maioria étnica russa e importância estratégica da frota em Sevastopol (II), e a integração da Crimeia ao Império Russo ocorreu em 1783 por Catarina, a Grande (III).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Apenas a afirmação I está correta, mas as afirmações II e III também estão corretas, tornando esta alternativa errada.
❌ B) Apenas a afirmação II está correta, mas as afirmações I e III também estão corretas, tornando esta alternativa errada.
❌ C) Apenas a afirmação III está correta, mas as afirmações I e II também estão corretas, tornando esta alternativa errada.
❌ D) As afirmações II e III estão corretas, mas a afirmação I também está correta, tornando esta alternativa errada.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a história da Crimeia e sua importância geopolítica para Rússia e Ucrânia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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