Sobre estas questões do MACKENZIE 2014
Esta página reúne 89 questões do MACKENZIE 2014 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: navegação científica e exploração portuguesa; substituicao lexical e sinonimia; identificacao alternativa incorreta; compreensão de enunciado.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · reforco.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Análise, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2014 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 MACKENZIE 2014BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Compreender⏱ medio
No ano de 1485, foi convocada uma junta de sábios com o propósito de elaborar a codificação da nova navegação científica, de forma a ser mais bem entendida e praticada pelos homens do mar. Uma das decisões parece ter sido obrigar os pilotos a ler o livro De Sphaera, de Sacrobosco, para aprender a teoria da esfera celeste. Portanto, não foi acidental o fato de surgirem, no final do século XV, almanaques náuticos e manuais de pilotagem, elaborados em Portugal. Infelizmente, ao que tudo indica, todos eles se perderam com o passar dos anos, porquanto os dois mais antigos conhecidos, e preservados até hoje, são o Regimento de Munich, publicado em 1509, e o de Évora, datado de 1517. Dom João II, hábil político, soube transferir o conhecimento científico e técnico restrito a um pequeno círculo de sábios para empreendimentos econômicos e sociais mais amplos, por meio de expedientes administrativos, educacionais e financeiros. Destarte, mais bem preparados, os portugueses conseguiram superar o terrível obstáculo da fúria oceânica do cabo das Tormentas, dobrando-o em 1488 com a expedição de Bartolomeu Dias. Doravante, para os lusitanos, aquele seria o cabo da Boa Esperança.
Shozo Motoyama, em Prelúdio para uma história: ciência e tecnologia no Brasil
Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2014)
- A) Os portugueses só conseguiram atravessar o cabo da Boa Esperança porque publicaram almanaques náuticos e manuais de pilotagem, ainda que esses tenham se perdido ao longo da história.
- B) O desbravamento dos oceanos, principalmente a partir do século XVI, foi responsável pela teoria da esfera celeste, que juntou sábios em torno do preparo dos homens do mar.
- C) A preservação de documentos pelos políticos portugueses permitiu que estratégias de navegação formassem círculos específicos de sábios, pois eles conheciam a fúria dos oceanos.
- D) Esforços na administração e na condução política e educacional permitiram a Portugal alcançar um patamar ímpar no processo das Grandes Navegações.
- E) Uma junta de sábios em 1485 definiu as estratégias para atravessar o cabo das Tormentas, tornando os portugueses famosos na navegação e também no cabo da Boa Esperança.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
navegação científica e exploração portuguesa
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar o contexto histórico e as informações principais.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O texto destaca que a combinação de esforços administrativos, políticos e educacionais foi fundamental para o sucesso português nas Grandes Navegações.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa exagera ao afirmar que a travessia só foi possível devido à publicação dos manuais, ignorando outros fatores destacados no texto.
❌ B) A teoria da esfera celeste já existia antes do século XVI e não foi resultado do desbravamento dos oceanos, mas sim utilizada para aprimorar a navegação.
❌ C) A alternativa inverte a lógica do texto: o conhecimento foi ampliado para além dos círculos de sábios, não restrito a eles.
❌ E) A alternativa sugere que a junta de sábios definiu estratégias específicas para o cabo das Tormentas, o que não está no texto; o foco foi na preparação geral dos navegadores.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a história das navegações portuguesas e a importância dos instrumentos náuticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Questão 2 MACKENZIE 2014BNCC EM13LP12Difícil🧠 Análise⏱ medio
Considere as seguintes afirmações sobre palavras empregadas no texto.
I. Portanto (linha 06) pode ser corretamente substituída por “no entanto”, sem prejuízo do sentido original do texto.
II. porquanto (linha 09) pode ser corretamente substituída por “porque”, sem prejuízo do sentido original do texto.
III. Destarte (linha 15) pode ser corretamente substituída por “assim”, sem prejuízo do sentido original do texto.
Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2014)
- A) Estão corretas as alternativas I e II.
- B) Estão corretas as alternativas I e III.
- C) Estão corretas as alternativas II e III.
- D) Todas as alternativas estão corretas.
- E) Nenhuma das alternativas está correta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
substituicao lexical e sinonimia
💡 Dica de resolução
Analise o sentido das palavras no contexto do texto para verificar substituições corretas.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. As alternativas II e III estão corretas: 'porquanto' pode ser substituído por 'porque' (causa), e 'destarte' pode ser substituído por 'assim' (conclusão), sem prejuízo do sentido.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa I está errada, pois 'portanto' (conclusão) não pode ser substituído por 'no entanto' (oposição) sem alterar o sentido.
❌ B) A alternativa I está errada pelo mesmo motivo acima, então não pode ser considerada correta.
❌ D) A alternativa I está errada, portanto não é possível que todas estejam corretas.
❌ E) Há alternativas corretas (II e III), então esta opção está errada.
📚 Reveja antes de resolver
estude o significado e uso de conectivos e advérbios no texto
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3 MACKENZIE 2014BNCC EM13LP12Difícil🧠 Análise⏱ curto
Assinale a alternativa INCORRETA. (Mackenzie 2014)
- A) A palavra acidental (linha 06) apresenta outra possibilidade de grafia, com o mesmo sentido: “incidental”.
- B) junta (linha 01) faz referência à ideia de reunião, comissão.
- C) A conjunção para (linha 05) denota noção de finalidade, semelhante a que denota a expressão “a fim de”.
- D) Doravante (linha 18) denota ideia semelhante, no trecho em que a palavra está empregada, a “daí em diante”.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
identificacao alternativa incorreta
💡 Dica de resolução
Leia atentamente para identificar a alternativa incorreta.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. 'Acidental' e 'incidental' não são sinônimos perfeitos; 'acidental' refere-se a algo que ocorre por acaso, enquanto 'incidental' é aquilo que ocorre como consequência secundária, não sendo sempre intercambiáveis.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 'Junta' pode, de fato, significar comissão ou reunião de pessoas para determinado fim, estando correta a afirmação.
❌ C) A conjunção 'para', no contexto apresentado, realmente indica finalidade, assim como a expressão 'a fim de', tornando a alternativa correta.
❌ D) 'Doravante' significa 'daqui em diante' ou 'daí em diante', sendo correta a equivalência apresentada na alternativa.
📚 Reveja antes de resolver
revisar leitura e interpretacao de enunciados
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 4 MACKENZIE 2014BNCC EM13LP12Difícil🧠 Análise⏱ curto
Assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2014)
- A) pilotagem (linha 07) possui duas grafias possíveis: a própria pilotagem e sua variante “pilotajem”.
- B) parece (linha 04) tem a função de modalizar a afirmação imediatamente posterior, para que esta não assuma valor de verdade inquestionável.
- C) restrito (linha 12) denota o mesmo tipo de caracterização que o adjetivo amplos (linha 14), empregado nesse período.
- D) O pronome o (linha 17) refere-se cataforicamente ao navegador Bartolomeu Dias.
- E) lusitanos (linha 18) refere-se exclusivamente ao pequeno círculo de sábios a que o texto faz referência.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão de enunciado
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o enunciado para identificar o que é pedido.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O verbo 'parece' atua como modalizador, indicando que a afirmação seguinte é apresentada como hipótese, não como verdade absoluta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'pilotagem' só possui uma grafia correta segundo a norma culta; 'pilotajem' está errada.
❌ C) Os adjetivos 'restrito' e 'amplos' têm sentidos opostos e não caracterizam o mesmo grupo ou ideia no texto.
❌ D) O pronome 'o' não faz referência catafórica a Bartolomeu Dias, mas sim a um termo já mencionado anteriormente no texto.
❌ E) 'Lusitanos' refere-se aos portugueses em geral, não apenas ao pequeno círculo de sábios citado no texto.
📚 Reveja antes de resolver
interpretação de enunciados objetivos
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 5 MACKENZIE 2014Difícil🧠 Análise⏱ medio
Claude Monet, Impressão, nascer do sol, 1872
Sobre o Simbolismo, movimento ao qual é vinculado o poeta Camilo Pessanha, e o Impressionismo, movimento ao qual é associado o pintor Claude Monet, é INCORRETO afirmar que (Mackenzie 2014)
- A) por ser, no século XIX, o início do caminho artístico em direção à abstração, o Impressionismo, cujas figuras não devem ter nitidez e contornos absolutos, é considerado um dos primeiros marcos da Arte Moderna.
- B) a arte simbolista valoriza o espiritual, o misterioso, o vago, o inconsciente, retomando, inclusive, a subjetividade, o misticismo e o individualismo característicos do Romantismo.
- C) no final do século XIX, a estética simbolista e seu espírito decadentista decretam a falência do Positivismo, do Cientificismo e do Naturalismo.
- D) na tentativa de valorizar a sugestão, os sentimentos e as emoções, a arte simbolista utiliza com frequência as descrições pormenorizadas dos objetos.
- E) para os impressionistas, o essencial não é retratar a realidade do objeto, mas, sim, a impressão que esse objeto produz.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Simbolismo e Impressionismo
💡 Dica de resolução
Compare as características dos movimentos artísticos mencionados.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O Simbolismo não utiliza descrições pormenorizadas dos objetos, mas sim a sugestão, a subjetividade e a evocação de sensações, por isso essa alternativa está INCORRETA em relação ao movimento, sendo o gabarito da questão.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) CORRETA. O Impressionismo é considerado um dos marcos iniciais da Arte Moderna, valorizando a impressão visual e a perda de contornos nítidos.
❌ B) CORRETA. O Simbolismo valoriza o espiritual, o misterioso e o subjetivo, retomando aspectos do Romantismo.
❌ C) CORRETA. O Simbolismo, com seu espírito decadentista, se opõe ao Positivismo, Cientificismo e Naturalismo do século XIX.
❌ E) CORRETA. Para os impressionistas, o mais importante é a impressão causada pelo objeto, não sua representação fiel.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as características dos movimentos Simbolismo e Impressionismo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 MACKENZIE 2014BNCC EM13LP12Difícil🧠 Análise⏱ medio
A partir de Paisagens de Inverno II, poema simbolista português, é correto afirmar que (Mackenzie 2014)
- A) ao explorar o efeito sonoro das palavras, Camilo Pessanha restringe as possibilidades de interpretação das sensações dos leitores.
- B) ao evidenciar a dor da perda feminina, Camilo Pessanha apresenta resquícios da temática da comiseração destacada pelo Realismo.
- C) ao construir um texto utilizando a função emotiva da linguagem, Camilo Pessanha aproxima-se dos ideais da poesia moderna.
- D) ao construir um texto hermético, Camilo Pessanha torna mais agradável e acessível a compreensão plena do texto.
- E) ao trabalhar com imagens subjetivas, Camilo Pessanha desconecta a temática do poema do universo da realidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de poema simbolista
💡 Dica de resolução
Leia o poema atentamente para interpretar o simbolismo.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. O uso de imagens subjetivas no Simbolismo, como em Camilo Pessanha, afasta o poema da realidade objetiva, criando um universo próprio e desconectado do real.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque o efeito sonoro amplia, e não restringe, as possibilidades de interpretação das sensações dos leitores no Simbolismo.
❌ B) Está errada porque a dor da perda feminina não é tratada sob a ótica realista da comiseração, mas sim de forma subjetiva e simbólica.
❌ C) Está errada porque, embora haja função emotiva, isso não aproxima necessariamente dos ideais da poesia moderna, mas sim do Simbolismo.
❌ D) Está errada porque o texto hermético dificulta, e não facilita, a compreensão plena do poema.
📚 Reveja antes de resolver
estudo de simbolismo e interpretação poética
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13LGG302Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
EM13LP12Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.
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Perguntas frequentes
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