Sobre estas questões de Geografia do FUVEST 2025
Esta página reúne 9 questões de Geografia do FUVEST 2025 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: escala numérica de mapas; rotas marítimas, comércio mundial, Ártico; consumo de gordura saturada e risco de doenças; variação espacial da temperatura do ar.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 5M · 4D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2025 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 FUVEST 2025BNCC EM13CHS106Média🧠 Aplicar⏱ medio
"Historiadores encontraram um mapa antigo onde não era possível identificar a escala do mapa. Com algum esforço e apoio de Geógrafos, foi possível avaliar a distância no mapa entre duas localidades como sendo de 20 centímetros. Buscando elementos na paisagem, foi possível quantificar a distância entre elas como equivalente a 40 quilômetros."
Com base nessas medidas, a escala numérica do mapa corresponde a
[FUVEST 2025 - Questão 25] FUVEST - 2025
- A) 1:20.000.
- B) 1:200.000.
- C) 1:2.000.000.
- D) 1:2.200.000.
- E) 1:20.000.000.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escala numérica de mapas
💡 Dica de resolução
Converta as unidades para a mesma medida e calcule a razão entre distância no mapa e distância real.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A escala 1:200.000 corresponde à relação 20 cm no mapa para 40 km na realidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Escala incorreta para a relação dada.
❌ C) Incorreta. Escala muito grande para a relação dada.
❌ D) Incorreta. Escala incorreta para a relação dada.
❌ E) Incorreta. Escala muito pequena para a relação dada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceito de escala e conversão de unidades de medida.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 FUVEST 2025BNCC EM13CHS201Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Atualmente 80% do comércio mundial transita pelos mares, principalmente em rotas que passam pelos Canais do Panamá e de Suez. Com a redução das calotas polares, novas rotas estão surgindo no Ártico. Mesmo com sua fragilidade ambiental, a região passou a ser uma nova fronteira para o comércio mundial.
Com base no texto, na leitura do mapa e em seus conhecimentos sobre as rotas marítimas, assinale a alternativa correta.
[FUVEST 2025 - Questão 26] FUVEST - 2025
- A) A rota que liga os portos de Murmansk a Churchill é vantajosa em razão da facilidade de acesso e de não interferir na Zona Econômica Exclusiva, evitando conflitos territoriais.
- B) Os percursos advindos das rotas Noroeste e Nordeste possibilitam maior estratégia geopolítica dos países pertencentes à região, que utilizam, para isso, todas as zonas turísticas como sítios para bases militares.
- C) A rota Nordeste, que liga Roterdã a Xangai, aumenta a distância percorrida pelas frotas marítimas e ainda pode ser ameaçada pela ampliação da cobertura de gelo no futuro.
- D) A rota Noroeste, que liga Ásia a América, é percurso já consagrado pelo tráfego marítimo intenso, por sua menor distância e por percorrer muitos portos comerciais e bases militares.
- E) O fluxo comercial possibilitado pelas rotas Noroeste e Nordeste tende a se concentrar no Estreito de Bering, reduzindo a distância a ser percorrida em relação aos trajetos via Canais do Panamá e de Suez.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
rotas marítimas, comércio mundial, Ártico
💡 Dica de resolução
Analise o texto e o mapa para identificar as rotas marítimas e seus impactos.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. As rotas Noroeste e Nordeste, passando pelo Estreito de Bering, reduzem a distância em relação aos canais tradicionais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A rota mencionada não evita conflitos territoriais, pois passa por áreas de interesse geopolítico.
❌ B) Incorreta. As zonas turísticas não são usadas como bases estratégicas para rotas comerciais.
❌ C) Incorreta. A rota Nordeste reduz a distância, e a cobertura de gelo está diminuindo, não aumentando.
❌ D) Incorreta. A rota Noroeste não é consagrada e enfrenta desafios de gelo e infraestrutura.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as principais rotas marítimas globais e os impactos ambientais no Ártico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3 FUVEST 2025BNCC EM13CHS201Média🧠 Compreender⏱ medio
A figura a seguir representa os níveis médios de consumo de gordura saturada na dieta para adultos com idade =20 anos. Considerando apenas os dados da figura, os habitantes da Austrália e da Rússia apresentam maiores riscos de desenvolver doenças
[FUVEST 2025 - Questão 47] FUVEST - 2025
- A) renais.
- B) respiratórias.
- C) cardiovasculares.
- D) cerebrais.
- E) neuromusculares.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
consumo de gordura saturada e risco de doenças
💡 Dica de resolução
Analise os dados da figura para comparar os níveis de consumo de gordura saturada.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O consumo elevado de gordura saturada está associado a doenças cardiovasculares.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Gorduras saturadas não estão diretamente ligadas a doenças renais.
❌ B) Incorreta. Gorduras saturadas não são um fator de risco primário para doenças respiratórias.
❌ D) Incorreta. Gorduras saturadas não têm uma ligação direta com doenças cerebrais.
❌ E) Incorreta. Gorduras saturadas não estão diretamente relacionadas a doenças neuromusculares.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a relação entre consumo de gordura saturada e doenças cardiovasculares.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 4 FUVEST 2025BNCC EM13CHS206Difícil🧠 Analisar⏱ medio
A figura a seguir representa a variação espacial da temperatura do ar por tipo de área, considerando diferentes padrões de uso e ocupação do solo de um município. A explicação para as características desse perfil de temperatura do ar deve-se
[FUVEST 2025 - Questão 51] FUVEST - 2025
- A) A maior ocorrência de áreas verdes nas periferias, que absorvem mais radiação solar e aquecem o ambiente, ultrapassando os 32 °C.
- B) A maior absorção de radiação solar nas áreas centrais das cidades, compostas em sua maioria por asfalto, vidro e concreto.
- C) O efeito de sombreamento dos edifícios nas áreas centrais, com maior disponibilidade de radiação solar e temperaturas inferiores a 30 °C.
- D) A presença de áreas comerciais e residenciais ao longo de todo perfil, que elevam a temperatura acima dos 32 °C e reduzem a umidade.
- E) A maior reflexão da radiação solar nas áreas centrais pelo asfalto, por apresentarem albedo menor que as superfícies vegetadas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
variação espacial da temperatura do ar
💡 Dica de resolução
Analise como o uso e ocupação do solo influenciam a temperatura do ar.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. Materiais como asfalto e concreto absorvem mais calor, elevando a temperatura nas áreas centrais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Áreas verdes tendem a ter temperaturas mais baixas devido à evapotranspiração.
❌ C) Incorreta. O sombreamento pode reduzir a temperatura, mas não é o fator principal nas ilhas de calor.
❌ D) Incorreta. A presença de áreas comerciais e residenciais não é o principal fator para temperaturas acima de 32 °C.
❌ E) Incorreta. O asfalto tem baixo albedo, absorvendo mais calor, não refletindo.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os efeitos do uso e ocupação do solo na temperatura urbana.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5 FUVEST 2025BNCC EM13CHS106Difícil🧠 Analisar⏱ medio
A Estação Meteorológica Mirante de Santana é a principal referência do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) no município de São Paulo - SP. O climograma a seguir apresenta dados referentes ao mês de fevereiro de 2023. Neste mesmo mês, o Centro de Gerenciamento de Emergências Climáticas detectou 11 pontos de alagamentos no dia 19 e 14 pontos no dia 21. Com base no texto e no gráfico, assinale a alternativa correta.
[FUVEST 2025 - Questão 53] FUVEST - 2025
- A) A menor amplitude térmica ocorreu no dia 19, quando foi observado um dos maiores volumes de chuva do mês.
- B) Os quatro dias mais chuvosos apresentaram as menores temperaturas mínimas.
- C) A temperatura máxima no período variou entre 21,5 °C e 17,8 °C.
- D) Os cinco dias mais quentes correspondem às maiores precipitações.
- E) Os pontos de alagamento nos dias 19 e 21 foram provocados pela chuva acumulada de 428,9 mm.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de climograma e análise de dados meteorológicos
💡 Dica de resolução
Analise o climograma para relacionar dados de precipitação e temperatura com os pontos de alagamento.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A menor amplitude térmica ocorreu no dia 19, associado a um grande volume de chuva.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. Não há relação direta entre dias mais chuvosos e menores temperaturas mínimas.
❌ C) Incorreta. A variação de temperatura máxima não está correta.
❌ D) Incorreta. Dias mais quentes não correspondem necessariamente a maiores precipitações.
❌ E) Incorreta. O valor de 428,9 mm não é mencionado no climograma.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar leitura e interpretação de climogramas e relação entre dados meteorológicos e eventos climáticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 6 FUVEST 2025BNCC EM13CHS206Difícil🧠 Analisar⏱ medio
O gráfico a seguir apresenta dados do Produto Interno Bruto (PIB) por pessoa e dados de publicações científicas por milhão de habitantes para um grupo selecionado de países, além de destacar o estado de São Paulo. [IMAGEM]
A partir da análise do gráfico e do texto, é correto afirmar:
[FUVEST 2025 - Questão 68] FUVEST - 2025
- A) Irã, Tunísia e África do Sul possuem um PIB por pessoa abaixo da média mundial e apresentam um número de publicações científicas por milhão de habitantes superior ao da média mundial.
- B) O estado de São Paulo possui uma quantidade de publicações por milhão de habitantes abaixo da média mundial, enquanto o Brasil, com um PIB por pessoa maior que o do estado paulista, tem uma quantidade de publicações maior.
- C) Índia e Indonésia possuem um PIB por pessoa acima da média mundial, no entanto, o número de publicações por milhão de habitantes desses países é superior ao da média mundial.
- D) Os países do Norte Global, embora tenham um PIB por pessoa maior que a média mundial, possuem uma quantidade menor de publicações por milhão de habitantes, se comparados com a média mundial.
- E) Argentina, Tailândia e México, apesar de possuírem um PIB por pessoa abaixo da média mundial, apresentam produção científica por milhão de habitantes acima da média mundial.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
PIB per capita e produção científica
💡 Dica de resolução
Analise as relações entre PIB per capita e publicações científicas no gráfico para responder.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Os dados do gráfico mostram que esses países têm PIB per capita baixo, mas alta produção científica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. O enunciado não confirma que o Brasil tem PIB maior que São Paulo ou menos publicações.
❌ C) Incorreta. Índia e Indonésia não têm PIB per capita acima da média mundial.
❌ D) Incorreta. Países do Norte Global geralmente têm alta produção científica.
❌ E) Incorreta. O gráfico não confirma que esses países têm alta produção científica.
📚 Reveja antes de resolver
Estude como interpretar gráficos e relações entre indicadores econômicos e científicos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS106Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS204Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
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Perguntas frequentes
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