Sobre estas questões de Matemática do FUVEST 2022
Esta página reúne 18 questões de Matemática do FUVEST 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: princípio multiplicativo, contagem; sistema numérico chinês, base 10, representação posicional; razão e proporção, velocidade e tempo; porcentagem, análise de dados, cálculo de defeitos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 3M · 7D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 FUVEST 2022BNCC EM13MAT301Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Atualmente, no Brasil, coexistem dois sistemas de placas de identificação de automóveis: o padrão Mercosul (o mais recente) e aquele que se iniciou em 1990 (o sistema anterior, usado ainda pela maioria dos carros em circulação). No sistema anterior, utilizavam-se 3 letras (em um alfabeto de 26 letras) seguidas de 4 algarismos (de 0 a 9). No padrão Mercosul adotado no Brasil para automóveis, são usadas 4 letras e 3 algarismos, com 3 letras nas primeiras 3 posições e a quarta letra na quinta posição, podendo haver repetições de letras ou de números. A figura ilustra os dois tipos de placas. Dessa forma, o número de placas possíveis do padrão Mercosul brasileiro de automóveis é maior do que o do sistema anterior em
[FUVEST 2022 - Questão 30] FUVEST - 2022
- A) 1,5 vezes.
- B) 2 vezes.
- C) 2,6 vezes.
- D) 2,8 vezes.
- E) 3 vezes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
princípio multiplicativo, contagem
💡 Dica de resolução
Calcule o total de combinações possíveis para cada sistema e compare-os.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O sistema Mercosul permite 2,6 vezes mais combinações que o sistema anterior.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O cálculo não resulta em 1,5 vezes mais combinações.
❌ B) Incorreta. O cálculo não resulta em 2 vezes mais combinações.
❌ D) Incorreta. O cálculo não resulta em 2,8 vezes mais combinações.
❌ E) Incorreta. O cálculo não resulta em 3 vezes mais combinações.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o princípio multiplicativo e cálculo de combinações com repetição.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2 FUVEST 2022BNCC EM13MAT301Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
O sistema de numeração conhecido como chinês científico (ou em barras) surgiu provavelmente há mais de dois milênios. O sistema é essencialmente posicional, de base 10, com o primeiro algarismo à direita representando a unidade. A primeira linha horizontal de símbolos da figura mostra como se representam os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 quando aparecem em posições ímpares (unidades, centenas etc.), e a segunda linha quando tais algarismos aparecem em posições pares (dezenas, milhares etc.). Nesse sistema, passou-se a usar um círculo para representar o algarismo zero a partir da Dinastia Sung (960-1126).
Assinale a alternativa que representa o número 91625 nesse sistema de numeração.
[FUVEST 2022 - Questão 31] FUVEST - 2022
- A) [IMAGEM]
- B) [IMAGEM]
- C) [IMAGEM]
- D) [IMAGEM]
- E) [IMAGEM]
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistema numérico chinês, base 10, representação posicional
💡 Dica de resolução
Identifique a posição de cada algarismo e aplique a representação correta para posições pares e ímpares.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A imagem representa corretamente os algarismos em posições ímpares e pares.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A imagem não corresponde à representação correta dos algarismos.
❌ C) Incorreta. A imagem não corresponde à representação correta dos algarismos.
❌ D) Incorreta. A imagem não corresponde à representação correta dos algarismos.
❌ E) Incorreta. A imagem não corresponde à representação correta dos algarismos.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o sistema de numeração posicional e a representação dos algarismos no sistema chinês científico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3 FUVEST 2022BNCC EM13MAT301Média🧠 Aplicar⏱ curto
Um vídeo tem três minutos de duração. Se o vídeo for reproduzido, desde o seu início, com velocidade de 1,5 vezes a velocidade original, o tempo de reprodução do vídeo inteiro será de
[FUVEST 2022 - Questão 32] FUVEST - 2022
- A) 1min30s.
- B) 1min50s.
- C) 2min00s.
- D) 2min30s.
- E) 2min50s.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
razão e proporção, velocidade e tempo
💡 Dica de resolução
Divida o tempo original pela velocidade para encontrar o tempo reduzido.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. Reproduzindo a 1,5 vezes a velocidade, o tempo é 2 minutos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O tempo é menor do que o calculado.
❌ B) Incorreta. O tempo é menor do que o calculado.
❌ D) Incorreta. O tempo é maior do que o calculado.
❌ E) Incorreta. O tempo é maior do que o calculado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de razão, proporção e relação entre velocidade e tempo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4 FUVEST 2022BNCC EM13MAT301Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Uma indústria produz três modelos de cadeiras (indicados por M1, M2 e M3), cada um deles em duas opções de cores: preta e vermelha (indicadas por P e V, respectivamente). A tabela mostra o número de cadeiras produzidas semanalmente conforme a cor e o modelo: [IMAGEM] As porcentagens de cadeiras com defeito são de 2% do modelo M1, 5% do modelo M2 e 8% do modelo M3. As cadeiras que não apresentam defeito são denominadas boas. A tabela que indica o número de cadeiras produzidas semanalmente com defeito (D) e boas (B), de acordo com a cor, é:
[FUVEST 2022 - Questão 33] FUVEST - 2022
- A) [IMAGEM]
- B) [IMAGEM]
- C) [IMAGEM]
- D) [IMAGEM]
- E) [IMAGEM]
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
porcentagem, análise de dados, cálculo de defeitos
💡 Dica de resolução
Calcule o número de cadeiras defeituosas por modelo e cor usando as porcentagens dadas.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A tabela reflete corretamente a aplicação das porcentagens de defeito.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A tabela não reflete corretamente a porcentagem de defeito aplicada.
❌ B) Incorreta. A tabela não reflete corretamente a porcentagem de defeito aplicada.
❌ D) Incorreta. A tabela não reflete corretamente a porcentagem de defeito aplicada.
❌ E) Incorreta. A tabela não reflete corretamente a porcentagem de defeito aplicada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de porcentagens e interpretação de tabelas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5 FUVEST 2022BNCC EM13MAT301Média🧠 Aplicar⏱ medio
Os funcionários de um salão de beleza compraram um presente no valor de R$ 200,00 para a recepcionista do estabelecimento. No momento da divisão igualitária do valor, dois deles desistiram de participar e, por causa disso, cada pessoa que ficou no grupo precisou pagar R$ 5,00 a mais que a quantia originalmente prevista. O valor pago por pessoa que permaneceu na divisão do custo do presente foi:
[FUVEST 2022 - Questão 34] FUVEST - 2022
- A) R$ 10,00
- B) R$ 15,00
- C) R$ 20,00
- D) R$ 25,00
- E) R$ 40,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
divisão proporcional, equação do primeiro grau
💡 Dica de resolução
Use uma equação para relacionar o número de pessoas e o valor pago por cada uma.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O valor por pessoa, após a desistência, é R$ 25,00.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O valor por pessoa é maior do que o calculado.
❌ B) Incorreta. O valor por pessoa é maior do que o calculado.
❌ C) Incorreta. O valor por pessoa é maior do que o calculado.
❌ E) Incorreta. O valor por pessoa é menor do que o calculado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar divisão proporcional e resolução de equações do primeiro grau.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6 FUVEST 2022BNCC EM13MAT301Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Uma empresa construiu um poço para armazenar água de reuso. O custo para construir o primeiro metro foi de R$ 1.000,00, e cada novo metro custou R$ 200,00 a mais do que o imediatamente anterior. Se o custo total da construção foi de R$ 48.600,00, a profundidade do poço é:
[FUVEST 2022 - Questão 35] FUVEST - 2022
- A) 15 m
- B) 18 m
- C) 21 m
- D) 24 m
- E) 27 m
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
progressão aritmética, soma, custo
💡 Dica de resolução
Use a fórmula da soma de uma progressão aritmética para encontrar a profundidade.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A profundidade do poço é 18 metros.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A profundidade é maior do que 15 metros.
❌ C) Incorreta. A profundidade é menor do que 21 metros.
❌ D) Incorreta. A profundidade é menor do que 24 metros.
❌ E) Incorreta. A profundidade é menor do que 27 metros.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar progressão aritmética e soma de termos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT301Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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