Sobre estas questões do FUVEST 2019
Esta página reúne 79 questões do FUVEST 2019 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: datação arqueológica, povos indígenas, época geológica; capitalismo neoliberal características; processos geomorfológicos e clima; inversão térmica e poluição urbana.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 5M · 5D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2019 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1 FUVEST 2019BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Analisar⏱ medio
A figura exemplifica o comportamento de povos indígenas que viveram no Brasil há 1.000 anos. Eles construíam suas casas escavadas na terra, faziam fogueiras e manuseavam objetos. [IMAGEM] Com base nos dados apresentados e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta quanto à época geológica desses sítios arqueológicos, quanto ao elemento químico analisado coerente com as práticas humanas exemplificadas na figura e quanto ao método de datação.
[FUVEST 2019 - Questão 1] FUVEST - 2019
- A) Holoceno, silício e datação por quantificação de isótopos estáveis.
- B) Jurássico, carbono e datação por decaimento radioativo de isótopos.
- C) Holoceno, carbono e datação por decaimento radioativo de isótopos.
- D) Jurássico, silício e datação por decaimento radioativo de isótopos.
- E) Jurássico, carbono e datação por quantificação de isótopos estáveis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
datação arqueológica, povos indígenas, época geológica
💡 Dica de resolução
Analise a imagem e relacione com os métodos de datação arqueológica conhecidos.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O Holoceno é a época atual, o carbono é usado na datação por decaimento radioativo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O silício não é usado para datar práticas humanas e a datação por isótopos estáveis não é comum.
❌ B) Incorreta. O Jurássico é uma época muito anterior à presença humana.
❌ D) Incorreta. O Jurássico é uma época geológica muito antiga, e o silício não é usado para datar práticas humanas.
❌ E) Incorreta. O Jurássico não corresponde à época dos sítios arqueológicos humanos.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os métodos de datação arqueológica e características das culturas indígenas antigas no Brasil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Interdisciplinar
Questão 2 FUVEST 2019BNCC EM13CHS202Média🧠 Compreender⏱ curto
O capitalismo neoliberal, após os anos 1980, caracteriza-se
[FUVEST 2019 - Questão 2] FUVEST - 2019
- A) pela prevalência da agricultura e pecuária no PIB dos países desenvolvidos.
- B) pelo crescimento da concentração da riqueza e das finanças em detrimento dos setores produtivos e pela tendência à diminuição dos direitos sociais.
- C) pela adoção de políticas que restringem a fluidez dos capitais e distribuem mais equitativamente a riqueza.
- D) pelo fortalecimento do papel do Estado nos direitos sociais e pela diminuição do papel das finanças em relação ao PIB mundial.
- E) pela formação de blocos econômicos entre países periféricos, que impediram a livre circulação de capitais e contiveram o aumento das desigualdades.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
capitalismo neoliberal características
💡 Dica de resolução
Conheça as características do capitalismo neoliberal pós-1980.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O neoliberalismo é marcado pela concentração de riqueza e redução de direitos sociais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Nos países desenvolvidos, o setor de serviços e tecnologia prevalece no PIB.
❌ C) Incorreta. O neoliberalismo promove a fluidez de capitais, não a restrição.
❌ D) Incorreta. O neoliberalismo reduz o papel do Estado nos direitos sociais.
❌ E) Incorreta. O neoliberalismo não impede a livre circulação de capitais.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as transformações econômicas e sociais do capitalismo após 1980.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3 FUVEST 2019BNCC EM13CHS106Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
No planeta Terra, há processos escultores, tais como a ação do gelo, o intemperismo e a ação do vento. A atuação de tais processos pode ser representada em gráficos elaborados segundo variações médias de temperatura e precipitação anual. Considere as características do deserto do Saara, da Antártida e de uma floresta tropical e identifique o gráfico em que estão corretamente localizados.
[FUVEST 2019 - Questão 3] FUVEST - 2019
- A) [IMAGEM]
- B) [IMAGEM]
- C) [IMAGEM]
- D) [IMAGEM]
- E) [IMAGEM]
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
processos geomorfológicos e clima
💡 Dica de resolução
Analise as características climáticas de cada região para identificar o gráfico correto.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A imagem representa corretamente as condições climáticas dos locais mencionados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A imagem não representa corretamente as condições climáticas.
❌ C) Incorreta. A imagem não representa corretamente as condições climáticas.
❌ D) Incorreta. A imagem não representa corretamente as condições climáticas.
❌ E) Incorreta. A imagem não representa corretamente as condições climáticas.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as características climáticas e processos de modelagem do relevo em diferentes biomas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 FUVEST 2019BNCC EM13CHS304Média🧠 Compreender⏱ medio
A curva de temperatura do ar ilustrada na figura caracteriza um fenômeno meteorológico que é mais frequente no outono e no inverno. Em ambientes urbanos com elevado número de indústrias e poluição veicular, esse fenômeno pode ocasionar quadros de elevadas concentrações de poluentes, provocando problemas à saúde da população e danos à fauna e à flora. [IMAGEM] O texto e a ilustração apresentados referem-se
[FUVEST 2019 - Questão 4] FUVEST - 2019
- A) À camada de ozônio.
- B) À inversão térmica.
- C) Ao efeito estufa natural.
- D) À chuva ácida.
- E) Ao smog fotoquímico.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
inversão térmica e poluição urbana
💡 Dica de resolução
Analise a curva de temperatura e relacione com fenômenos meteorológicos típicos do outono e inverno.
✅ Resposta correta: B
Incorreta. A inversão térmica é o fenômeno correto, mas não é a alternativa D.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A camada de ozônio não está relacionada diretamente com poluição urbana.
❌ C) Incorreta. O efeito estufa natural não é específico de ambientes urbanos.
❌ D) CORRETA. A chuva ácida é um fenômeno causado por poluição e ocorre em ambientes industriais.
❌ E) Incorreta. O smog fotoquímico ocorre em condições de alta radiação solar.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o fenômeno da inversão térmica e seus efeitos na poluição atmosférica urbana.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5 FUVEST 2019BNCC EM13CHS201Difícil🧠 Analisar⏱ medio
A tabela mostra o número total de refugiados no mundo em 2017, segundo relatório do Alto Comissariado das Nações Unidas Para Refugiados (UNHCR ou ACNUR em português). [IMAGEM] Sobre os refugiados e sua distribuição no mundo, é correto afirmar:
[FUVEST 2019 - Questão 5] FUVEST - 2019
- A) Os provenientes do Sudão do Sul e da Somália são acolhidos na Turquia, onde encontram oferta de empregos nas atividades comerciais, tradição econômica do país, desde o século XVII.
- B) A maioria provém da África, devido aos processos de desertificação, e tem como destino o Oriente Médio e a Europa.
- C) O Irã recebe majoritariamente refugiados de países da África Subsaariana, dentre os quais se destacam o Sudão e o Sudão do Sul.
- D) Os de origem síria são a maior população nesta condição, e estão sendo acolhidos em vários países do Extremo Oriente e da África, os quais apoiam o governo sírio na guerra civil que ocorre nesse país desde 2011.
- E) São majoritariamente provenientes do Oriente Médio, África e Ásia, deslocam-se, forçadamente, devido a longas guerras, em grande parte para países e/ou regiões fronteiriços.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
distribuição de refugiados no mundo
💡 Dica de resolução
Analise os dados da tabela para identificar padrões na distribuição dos refugiados.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. Refugiados são majoritariamente do Oriente Médio, África e Ásia, deslocando-se para regiões fronteiriças.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A Turquia acolhe principalmente refugiados sírios, não do Sudão do Sul e Somália.
❌ B) Incorreta. A maioria dos refugiados não provém apenas da África devido à desertificação.
❌ C) Incorreta. O Irã recebe principalmente refugiados do Afeganistão, não da África Subsaariana.
❌ D) Incorreta. Os refugiados sírios são acolhidos principalmente na Turquia e Europa, não no Extremo Oriente e África.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar os principais fluxos e causas dos movimentos de refugiados globais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 FUVEST 2019BNCC EM13CHS206Difícil🧠 Analisar⏱ medio
A Litosfera é fragmentada em placas que deslizam, convergem e se separam umas em relação às outras à medida que se movimentam sobre a Astenosfera. Essa dinâmica compõe a Tectônica de Placas, reconhecida inicialmente pelo cientista alemão Alfred Wegener, que elaborou a teoria da Deriva Continental no início do século XX, tal como demonstrado a seguir. [IMAGEM] As bases da teoria de Wegener seguiram inúmeras evidências deixadas na superfície dos continentes ao longo do tempo geológico. Considerando as figuras e seus conhecimentos, indique o fator básico que influenciou o raciocínio de Wegener.
[FUVEST 2019 - Questão 6] FUVEST - 2019
- A) As repartições internas atuais dos continentes no Hemisfério Norte.
- B) A continuidade dos sistemas fluviais entre América e África.
- C) As ligações atuais entre os continentes no Hemisfério Sul.
- D) A semelhança entre os contornos da costa sul-americana e africana.
- E) A distribuição das águas constituindo um só oceano.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tectônica de placas, deriva continental
💡 Dica de resolução
Analise as evidências geológicas apresentadas para identificar o fator que fundamentou a teoria de Wegener.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A semelhança entre os contornos da costa sul-americana e africana é uma evidência da Deriva Continental.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. As repartições internas atuais não são evidências da Deriva Continental.
❌ B) Incorreta. A continuidade dos sistemas fluviais não é uma evidência geológica usada por Wegener.
❌ C) Incorreta. As ligações atuais entre continentes não são evidências da Deriva Continental.
❌ E) Incorreta. A distribuição das águas oceânicas não é uma evidência da Deriva Continental.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fundamentos da teoria da Deriva Continental e as evidências geológicas associadas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS106Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
EM13CHS302Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
EM13CHS304Analisar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos, discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.
