GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
FUVEST 2017 Física22 questões

22 Questões de Física do FUVEST 2017

Veja 2 questões-amostra do FUVEST 2017 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 22 questões em segundos.

Sobre estas questões de Física do FUVEST 2017

Esta página reúne 22 questões de Física do FUVEST 2017 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: interpretação de experimentos em biologia; metodologia experimental; movimento relativo, velocidade, queda livre; conservação da quantidade de movimento.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

22
Questões no banco
0F · 5M · 5D
Distribuição (amostra)
3
Contextualizadas
5
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2017 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do FUVEST 2017 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 22 questões deste recorte. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 FUVEST 2017BNCC EM13CNT303Média🧠 Compreender⏱ curto

Segundo uma das conclusões dos experimentos relatados no texto, as plantas de ervilha demonstraram [FUVEST 2017 - Questão 19] FUVEST - 2017

  1. A) sensibilidade aos gestos humanos agressivos.
  2. B) ter sistemas nervosos complexos.
  3. C) graus distintos de tolerância à umidade do solo.
  4. D) capacidade de escolhas adaptativas conforme o meio.
  5. E) comportamento previsível no processo de florescimento.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

interpretação de experimentos em biologia

💡 Dica de resolução

Leia o texto para entender as conclusões dos experimentos.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. As plantas demonstraram capacidade de escolhas adaptativas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Plantas não demonstram sensibilidade a gestos humanos.
❌ B) Incorreta. Plantas não possuem sistemas nervosos complexos.
❌ C) Incorreta. Não se trata de tolerância à umidade, mas de comportamento adaptativo.
❌ E) Incorreta. O comportamento previsível no florescimento não foi a conclusão principal.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar interpretação de textos científicos e experimentos biológicos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Questão 2 FUVEST 2017BNCC EM13CNT303Média🧠 Compreender⏱ medio

Conforme o texto, um dos elementos da metodologia empregada nos experimentos foi [FUVEST 2017 - Questão 20] FUVEST - 2017

  1. A) o número de mudas plantadas.
  2. B) a técnica de divisão de raízes.
  3. C) a localização dos vasos na estufa.
  4. D) a escolha da variedade de ervilha.
  5. E) o espaçamento das sementes nos vasos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

metodologia experimental

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto para identificar o elemento metodológico mencionado.

✅ Resposta correta: B

Incorreta. A divisão de raízes não foi mencionada como metodologia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O número de mudas não foi destacado como elemento metodológico.
❌ C) CORRETA. A localização dos vasos na estufa foi um elemento metodológico.
❌ D) Incorreta. A escolha da variedade de ervilha não foi destacada como metodologia.
❌ E) Incorreta. O espaçamento das sementes não foi mencionado como metodologia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os elementos básicos da metodologia científica em experimentos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado
Questão 3 FUVEST 2017BNCC EM13CNT204Média🧠 Analisar⏱ medio

Um elevador sobe verticalmente com velocidade constante v0, e, em um dado instante de tempo t0, um parafuso desprende-se do teto. O gráfico que melhor representa, em função do tempo t, o módulo da velocidade v desse parafuso em relação ao chão do elevador é [IMAGEM] [FUVEST 2017 - Questão 57] FUVEST - 2017

  1. A) [gráfico a]
  2. B) [gráfico b]
  3. C) [gráfico c]
  4. D) [gráfico d]
  5. E) [gráfico e]
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

movimento relativo, velocidade, queda livre

💡 Dica de resolução

Analise o movimento do parafuso em relação ao elevador e ao chão, considerando a velocidade inicial e a aceleração da gravidade.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. Mostra a velocidade inicial do parafuso igual à do elevador e depois a aceleração devido à gravidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Não representa corretamente a variação da velocidade relativa.
❌ B) Incorreta. Não corresponde ao comportamento esperado após a queda.
❌ C) Incorreta. Não reflete a aceleração devido à gravidade.
❌ D) Incorreta. Não mostra a aceleração inicial correta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de movimento relativo e queda livre em física.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4 FUVEST 2017BNCC EM13CNT101Difícil🧠 Analisar⏱ medio

A figura foi obtida em uma câmara de nuvens, equipamento que registra trajetórias deixadas por partículas eletricamente carregadas. Na figura, são mostradas as trajetórias dos produtos do decaimento de um isótopo do hélio (³2He) em repouso: um elétron (e?) e um isótopo de lítio (63Li), bem como suas respectivas quantidades de movimento linear, no instante do decaimento, representadas, em escala, pelas setas. Uma terceira partícula, denominada antineutrino (?¯, carga zero), é também produzida nesse processo. [IMAGEM] O vetor que melhor representa a direção e o sentido da quantidade de movimento do antineutrino é [FUVEST 2017 - Questão 58] FUVEST - 2017

  1. A) [vetor a]
  2. B) [vetor b]
  3. C) [vetor c]
  4. D) [vetor d]
  5. E) [vetor e]
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conservação da quantidade de movimento

💡 Dica de resolução

Use a conservação da quantidade de movimento para determinar a direção e sentido do antineutrino.

✅ Resposta correta: D

Incorreta. Não reflete a direção correta do antineutrino.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Não corresponde à direção esperada pelo princípio da conservação do momento.
❌ B) Incorreta. Não representa a direção correta do antineutrino.
❌ C) Incorreta. Não está alinhada com a conservação do momento.
❌ E) CORRETA. Representa a direção correta do antineutrino para conservar o momento linear total.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o princípio da conservação da quantidade de movimento em decaimentos radioativos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 FUVEST 2017BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Objetos em queda sofrem os efeitos da resistência do ar, a qual exerce uma força que se opõe ao movimento desses objetos, de tal modo que, após um certo tempo, eles passam a se mover com velocidade constante. Para uma partícula de poeira no ar, caindo verticalmente, essa força pode ser aproximada por F¯? = -b?¯, sendo ?¯ a velocidade da partícula de poeira e b uma constante positiva. O gráfico mostra o comportamento do módulo da força resultante sobre a partícula, F?, como função de ?, o módulo de ?¯. [IMAGEM] O valor da constante b, em unidades de N·s/m, é [FUVEST 2017 - Questão 59] FUVEST - 2017

  1. A) 1,0 × 10?¹4
  2. B) 1,5 × 10?¹4
  3. C) 3,0 × 10?¹4
  4. D) 1,0 × 10?¹°
  5. E) 3,0 × 10?¹°
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

força de resistência do ar

💡 Dica de resolução

Use a relação F = b*v para determinar b a partir do gráfico.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. Representa o valor correto da força resultante quando a partícula atinge velocidade terminal.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Não corresponde ao valor esperado para a força resultante.
❌ B) Incorreta. Não representa o valor correto da força resultante.
❌ C) Incorreta. Não é o valor correto para a força resultante.
❌ D) Incorreta. Não corresponde ao valor esperado para a força resultante.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre força de resistência do ar e velocidade do objeto.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6 FUVEST 2017BNCC EM13CNT101Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Helena, cuja massa é 50 kg, pratica o esporte radical bungee jumping. Em um treino, ela se solta da beirada de um viaduto, com velocidade inicial nula, presa a uma faixa elástica de comprimento natural L0 = 15 m e constante elástica k = 250 N/m. Quando a faixa está esticada 10 m além de seu comprimento natural, o módulo da velocidade de Helena é [FUVEST 2017 - Questão 60] FUVEST - 2017

  1. A) 0 m/s
  2. B) 5 m/s
  3. C) 10 m/s
  4. D) 15 m/s
  5. E) 20 m/s
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

energia potencial elástica, velocidade

💡 Dica de resolução

Use conservação de energia para relacionar energia potencial elástica e cinética.

✅ Resposta correta: A

Incorreta. Desconsidera a energia cinética adquirida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. Subestima a energia cinética de Helena.
❌ C) Incorreta. Não considera corretamente a transformação de energia.
❌ D) Incorreta. Não reflete a energia cinética correta.
❌ E) CORRETA. Calcula corretamente a velocidade usando a conservação de energia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conservação de energia e cálculo de energia potencial elástica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13CNT303Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
EM13CNT308Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o FUVEST 2017 vira, em segundos:

  • Simulado completo com as 22 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Questões de prova oficial do FUVEST 2017, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Para montar simulados completos e provas personalizadas, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.

Quantas questões vocês têm deste vestibular?

Temos 22 questões do FUVEST 2017 em Física. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.