Sobre estas questões de Geografia do FUVEST 2008
Esta página reúne 7 questões de Geografia do FUVEST 2008 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: orientação hemisfério Sul; formações vegetais, relevo, interpretação de mapa; massas de ar e efeitos no Brasil; dinâmicas espaciais Nordeste.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 4M · 3D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2008 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do FUVEST 2008 em segundos
Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 7 questões deste recorte. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 FUVEST 2008BNCC EM13CHS206Média🧠 Compreender⏱ medio
Uma regra prática para orientação no hemisfério Sul, em uma noite estrelada, consiste em identificar a constelação do Cruzeiro do Sul e prolongar três vezes e meia o braço maior da cruz, obtendo-se assim o chamado Pólo Sul Celeste, que indica a direção Sul. Suponha que, em determinada hora da noite, a constelação seja observada na Posição I. Nessa mesma noite, a constelação foi/será observada na Posição II, cerca de
[FUVEST 2008 - Questão 13] FUVEST - 2008
- A) duas horas antes.
- B) duas horas depois.
- C) quatro horas antes.
- D) quatro horas depois.
- E) seis horas depois.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
orientação hemisfério Sul
💡 Dica de resolução
Analise o movimento aparente da constelação no hemisfério Sul durante a noite.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A constelação se move aproximadamente 15° por hora.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O tempo não corresponde ao movimento aparente.
❌ B) Incorreta. O tempo não corresponde ao movimento aparente.
❌ C) Incorreta. O tempo não corresponde ao movimento aparente.
❌ E) Incorreta. O tempo não corresponde ao movimento aparente.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o movimento aparente das estrelas e constelações no hemisfério Sul.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2 FUVEST 2008BNCC EM13CHS204Difícil🧠 Analisar⏱ medio
O mapa acima representa os prováveis limites das formações vegetais de parte do território brasileiro à época do descobrimento. As formações vegetais e o relevo do perfil F - G no mapa estão corretamente representados em: [IMAGEM]
[FUVEST 2008 - Questão 64] FUVEST - 2008
- A) [IMAGEM]
- B) [IMAGEM]
- C) [IMAGEM]
- D) [IMAGEM]
- E) [IMAGEM]
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
formações vegetais, relevo, interpretação de mapa
💡 Dica de resolução
Analise o mapa e o perfil do relevo para identificar as formações vegetais correspondentes.
✅ Resposta correta: B
Incorreta. A imagem não corresponde ao perfil F - G correto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A imagem não corresponde ao perfil F - G correto.
❌ C) Incorreta. A imagem não corresponde ao perfil F - G correto.
❌ D) Incorreta. A imagem não corresponde ao perfil F - G correto.
❌ E) CORRETA. A imagem representa corretamente o perfil F - G.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os tipos de formações vegetais brasileiras e características do relevo para interpretar mapas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 FUVEST 2008BNCC EM13CHS206Média🧠 Compreender⏱ medio
Considerando as massas de ar que atuam no território brasileiro e alguns de seus efeitos, analise o quadro abaixo e escolha a associação correta. [IMAGEM]
[FUVEST 2008 - Questão 65] FUVEST - 2008
- A) Equatorial Atlântica (mEa) - Quente e úmida - Litoral Norte e Nordeste - Formação de chuvas e aumento dos ventos
- B) Equatorial Continental (mEc) - Quente e seca - Interior das regiões Norte, Centro-Oeste e Sul - Formação de ventos e diminuição da umidade relativa do ar
- C) Tropical Atlântica (mTa) - Quente e úmida - Faixa litorânea das regiões Norte e Nordeste - Formação de chuvas e diminuição das temperaturas
- D) Tropical Continental (mTc) - Quente e seca - Sudeste, Sul, parte do Nordeste e Norte - Aumenta as temperaturas e dos ventos
- E) Polar Atlântica (mPa) - Fria e seca - Sudeste, Sul e Norte - Diminuição das temperaturas e da umidade relativa do ar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
massas de ar e efeitos no Brasil
💡 Dica de resolução
Analise as características das massas de ar e seus efeitos para relacionar corretamente.
✅ Resposta correta: A
Incorreta. A mEa não atua principalmente no litoral Norte e Nordeste.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A mEc é quente e úmida, não seca.
❌ C) Incorreta. A mTa não diminui as temperaturas.
❌ D) Incorreta. A mTc não aumenta os ventos significativamente.
❌ E) CORRETA. A mPa é fria e seca, diminuindo temperaturas e umidade.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as características e influências das massas de ar no território brasileiro.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4 FUVEST 2008BNCC EM13CHS206Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Passados quase cinquenta anos da publicação de A terra e o homem no Nordeste (Andrade, 1963), novas dinâmicas instalaram-se na região. A respeito das dinâmicas espaciais do passado e do presente, nas sub-regiões representadas ao lado, é correto afirmar que [IMAGEM]
[FUVEST 2008 - Questão 66] FUVEST - 2008
- A) a Zona da Mata, onde se desenvolveu, no passado colonial, o extrativismo do pau-brasil e a cultura da cana, abriga, hoje, extensas áreas produtoras de grãos, destinados ao mercado externo.
- B) o Agreste, ocupado durante os séculos XVIII e XIX por criadores de gado, manteve a mais rígida estrutura agrária do Nordeste, concentrando, hoje, extensos e improdutivos latifúndios.
- C) o Sertão, devido às suas características físico-naturais e apesar de sucessivas políticas públicas de combate às secas e incentivo ao desenvolvimento agrícola, mantém sua economia restrita a atividades tradicionais.
- D) a Zona da Mata, antes lugar de plantation colonial, escravista, concentra, hoje, a produção industrial regional, distribuída espacialmente na forma de manchas, no entorno de algumas capitais.
- E) o Agreste, caracterizado, no início da colonização, como região de pequena propriedade e de agricultura de subsistência, concentra, hoje, os mercados mais dinâmicos complexos agroindustriais da região.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
dinâmicas espaciais Nordeste
💡 Dica de resolução
Analise as dinâmicas espaciais históricas e atuais da região Nordeste com base na imagem.
✅ Resposta correta: D
Incorreta. A Zona da Mata não é o principal centro industrial atual.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A Zona da Mata não é hoje grande produtora de grãos para exportação.
❌ B) Incorreta. O Agreste não concentra latifúndios improdutivos atualmente.
❌ C) Incorreta. O Sertão diversificou sua economia além da agricultura.
❌ E) CORRETA. O Agreste concentra mercados dinâmicos e agroindústrias.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as transformações socioespaciais e regionais do Nordeste brasileiro.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 5 FUVEST 2008BNCC EM13CHS504Média🧠 Compreender⏱ medio
A censura política na internet está, em geral, associada à atitude de países que pretendem I. proteger suas culturas e valores nacionais, inibindo o contato com culturas de outras nações. II. controlar o acesso a informações sobre a situação política interna e a questão dos direitos humanos. III. isolar suas economias dos efeitos perversos de um mercado globalizado. Está correto o que se afirma em
[FUVEST 2008 - Questão 67] FUVEST - 2008
- A) I, apenas.
- B) II, apenas.
- C) I e II, apenas.
- D) III, apenas.
- E) I, II e III.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
censura política na internet
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmativa sobre censura política e sua relação com o contexto dos países.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. Proteger culturas e controlar informações são motivos comuns.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Proteger culturas é um motivo, mas não o único.
❌ B) Incorreta. Controlar informações políticas é um motivo, mas não o único.
❌ D) Incorreta. Isolamento econômico não é um motivo comum de censura política.
❌ E) Incorreta. Isolamento econômico não é um motivo comum de censura política.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os motivos e formas de censura política em diferentes países.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6 FUVEST 2008BNCC EM13CHS204Difícil🧠 Analisar⏱ medio
O mapa acima retrata a distribuição espacial, no planeta, de núcleos urbanos com mais de 10 milhões de habitantes, as megacidades. Sobre megacidades e os processos que as geraram, é correto afirmar que [IMAGEM]
[FUVEST 2008 - Questão 70] FUVEST - 2008
- A) a maior do mundo, Tóquio, teve vertiginoso crescimento após a Segunda Guerra Mundial, em razão do expressivo desenvolvimento econômico do Japão nesse período.
- B) as latino-americanas cresceram em razão das riquezas geradas por atividades primárias e do dinamismo econômico decorrente de suas funções portuárias.
- C) a maior parte delas localiza-se em países de elevados PIB per capita, tendo sua origem ligada a índices expressivos de crescimento vegetativo e êxodo rural.
- D) as localizadas em países de economia menos dinâmica cresceram lentamente devido à expansão do setor primário.
- E) as localizadas no Oriente Médio são expressivas em número, em razão do desenvolvimento econômico gerado pelo petróleo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
megacidades e processos urbanos
💡 Dica de resolução
Analise o mapa para identificar a distribuição das megacidades e relacione com os processos urbanos.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Tóquio cresceu após a Segunda Guerra devido ao desenvolvimento econômico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. O crescimento não foi apenas por atividades primárias e portuárias.
❌ C) Incorreta. Muitas megacidades estão em países com baixo PIB per capita.
❌ D) Incorreta. Crescimento não foi lento em economias menos dinâmicas.
❌ E) Incorreta. Oriente Médio não tem muitas megacidades.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a formação e características das megacidades e os processos de urbanização.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS204Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o FUVEST 2008 vira, em segundos:
- Simulado completo com as 7 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Questões de prova oficial do FUVEST 2008, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
Para montar simulados completos e provas personalizadas,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.
Quantas questões vocês têm deste vestibular?
Temos 7 questões do FUVEST 2008 em Geografia. Cadastre-se grátis para acessar todas.