Sobre estas questões de Biologia do FATEC 2025
Esta página reúne 7 questões de Biologia do FATEC 2025 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Fixacao biologica do nitrogenio e adubacao verde; Fixação biológica do nitrogênio por simbiose; producao de biogas por decomposicao de materia organica; Agentes causadores e vias de transmissao de doencas ligadas ao saneamento basico.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.
4F · 3M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretacao textual e relacao causa-efeito, Dedutivo com base em texto de apoio, Relacao conceito-processo, reconhecimento direto
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FATEC 2025 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 FATEC 2025BNCC EM13CNT105Média🧠 Compreender⏱ medio
A adubação verde pode ser feita por meio da aplicação de procedimentos agrobiológicos, tais como: o uso de inoculantes agrícolas (produtos biológicos compostos por micro-organismos, como alguns tipos de bactérias) e o plantio de determinadas espécies de plantas, preferencialmente, leguminosas e gramíneas.
Esses procedimentos têm por objetivo aumentar a eficiência da Fixação Biológica do Nitrogênio (FBN), visando recuperar solos degradados, tornando-os mais férteis, além de conservar os que já são altamente produtivos.
A cultura de leguminosas (feijão, soja, lentilhas etc), por exemplo, é importante devido à presença de bactérias do gênero Rhizobium, que vivem em simbiose nos nódulos das raízes dessas plantas, promovendo a fixação biológica do nitrogênio (N2) presente na atmosfera.
A adubação verde tem impactos ambientais e socioeconômicos altamente positivos, pois o produtor poderá reduzir ou até mesmo eliminar a aplicação de pesticidas e fertilizantes nitrogenados, diminuindo os riscos de poluição do solo e dos mananciais hídricos.
Com base no texto, é correto afirmar que (FATEC 2025)
- A) a adubação verde consiste em utilizar restos em decomposição de leguminosas e gramíneas, os quais aumentam a fixação do nitrogênio realizada pelas raízes.
- B) a adubação verde é pouco favorável ao meio ambiente, pois diminui a FBN, causando danos irreversíveis ao meio ambiente.
- C) o cultivo de plantas híbridas, assim como o uso de inoculantes sintéticos e fertilizantes, aumenta a eficiência da FBN.
- D) a adubação verde permite o aumento da concentração de nitrogênio no solo e a redução dos riscos de poluição do meio ambiente.
- E) a reciclagem de nutrientes do solo é feita por meio da aplicação de agrotóxicos, que controlam as pragas e que promovem a fixação biológica do nitrogênio.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Fixacao biologica do nitrogenio e adubacao verde
💡 Dica de resolução
Releia o texto focando nos beneficios ambientais e no papel dos microrganismos simbioticos, e elimine alternativas que contradizem essas informacoes.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O texto afirma que a adubacao verde visa tornar os solos mais ferteis, aumenta a fixacao do N2 atmosferico e reduz o uso de pesticidas e fertilizantes nitrogenados, diminuindo os riscos de poluicao do solo e dos mananciais hidricos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O texto diz que a fixacao e feita pelas bacterias em simbiose nos nodulos das raizes das leguminosas, e nao pelos restos em decomposicao das plantas aumentando a fixacao realizada pelas raizes.
❌ B) Errada. O texto afirma que a adubacao verde tem impactos ambientais altamente positivos, e nao que seja desfavoravel ao meio ambiente nem que cause danos irreversiveis.
❌ C) Errada. O texto nao menciona plantas hibridas nem inoculantes sinteticos; ele fala em inoculantes biologicos e no uso de leguminosas e gramineas para aumentar a eficiencia da FBN, sem incluir fertilizantes.
❌ E) Errada. Agrotoxicos nao promovem a fixacao biologica do nitrogenio; o texto diz justamente que a adubacao verde reduz o uso de pesticidas. A fixacao e feita por bacterias como o Rhizobium.
📚 Reveja antes de resolver
Simbiose entre leguminosas e bacterias do genero Rhizobium
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretacao textual e relacao causa-efeito
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 FATEC 2025BNCC EM13CNT205Média🧠 Compreender⏱ medio
A adubação verde pode ser feita por meio da aplicação de procedimentos agrobiológicos, tais como: o uso de inoculantes agrícolas (produtos biológicos compostos por micro-organismos, como alguns tipos de bactérias) e o plantio de determinadas espécies de plantas, preferencialmente, leguminosas e gramíneas.
Esses procedimentos têm por objetivo aumentar a eficiência da Fixação Biológica do Nitrogênio (FBN), visando recuperar solos degradados, tornando-os mais férteis, além de conservar os que já são altamente produtivos.
A cultura de leguminosas (feijão, soja, lentilhas etc), por exemplo, é importante devido à presença de bactérias do gênero Rhizobium, que vivem em simbiose nos nódulos das raízes dessas plantas, promovendo a fixação biológica do nitrogênio (N2) presente na atmosfera.
A adubação verde tem impactos ambientais e socioeconômicos altamente positivos, pois o produtor poderá reduzir ou até mesmo eliminar a aplicação de pesticidas e fertilizantes nitrogenados, diminuindo os riscos de poluição do solo e dos mananciais hídricos.
Na FBN, a participação das bactérias do gênero mencionado no texto é importante porque esses micro-organismos (FATEC 2025)
- A) atuam no processo de decomposição, permitindo a redução da quantidade de lixo orgânico e a manutenção do equilíbrio ecológico.
- B) realizam o processo de transformação dos nitratos — existentes nas raízes — em carboidratos, os quais fornecem a energia necessária ao desenvolvimento vegetal.
- C) desempenham importante função no processo de correção da acidez do solo, a fim de permitir a absorção direta do nitrogênio atmosférico pelas raízes das leguminosas.
- D) atuam como inoculantes biológicos, que reduzem a capacidade de as raízes fixarem sódio, potássio e magnésio, minerais prejudiciais à realização da fotossíntese.
- E) convertem nitrogênio atmosférico em compostos nitrogenados, que são assimilados pelas leguminosas, as quais fornecem às bactérias a matéria orgânica produzida na fotossíntese.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Fixação biológica do nitrogênio por simbiose
💡 Dica de resolução
Identifique qual processo converte N2 em forma utilizável e quem o realiza na simbiose com leguminosas.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. As bactérias Rhizobium convertem o N2 atmosférico em compostos nitrogenados, assimilados pela planta, e recebem da leguminosa a matéria orgânica produzida na fotossíntese, caracterizando a simbiose.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Descreve decomposição de matéria orgânica, processo de outra natureza, e não a fixação do nitrogênio atmosférico pelo Rhizobium.
❌ B) Errada. Não há conversão de nitratos das raízes em carboidratos pelas bactérias; a fixação atua sobre o N2 atmosférico, e o carboidrato vem da fotossíntese da planta.
❌ C) Errada. A correção da acidez não é função do Rhizobium, e as raízes não absorvem diretamente o nitrogênio atmosférico (N2); ele precisa ser convertido pelas bactérias.
❌ D) Errada. Inoculantes não reduzem a capacidade das raízes de absorver sódio, potássio e magnésio, e esses minerais não são o foco da fixação do nitrogênio.
📚 Reveja antes de resolver
Ciclo do nitrogênio e relações ecológicas harmônicas
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo com base em texto de apoio
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3 FATEC 2025BNCC EM13CNT309Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
O biogás é um tipo de combustível que pode ser aproveitado para geração de energia. Seu uso, em larga escala, pode substituir combustíveis fósseis que prejudicam o meio ambiente, diminuindo a dependência dessa matriz energética e, assim, incrementar a economia verde.
Esse gás é produzido a partir da (FATEC 2025)
- A) decomposição de matéria orgânica de origem vegetal ou animal.
- B) separação do metano, contido no CO2 emitido pelos veículos automotivos.
- C) dissolução de materiais inorgânicos encontrados em rochas magmáticas.
- D) destilação do nióbio, o mais recente elemento químico descoberto na natureza.
- E) eletrólise da água, realizada por baterias contidas nos motores dos carros elétricos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
producao de biogas por decomposicao de materia organica
💡 Dica de resolução
Identifique o processo biologico de decomposicao de materia organica por microrganismos sem oxigenio.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O biogas e produzido pela decomposicao de materia organica de origem vegetal ou animal por microrganismos em ambiente sem oxigenio (digestao anaerobica), o que o torna uma fonte renovavel.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O metano nao e separado do CO2 de veiculos automotivos; o biogas vem de processos biologicos, e os gases de escapamento sao emissoes de combustao de combustiveis fosseis.
❌ C) Errada. Materiais inorganicos de rochas magmaticas nao originam biogas, que depende de materia organica e de atividade microbiana.
❌ D) Errada. O niobio e um metal e nao e fonte de biogas; alem disso, destilacao nao e processo de producao de gas combustivel desse tipo.
❌ E) Errada. A eletrolise da agua gera hidrogenio e oxigenio, e baterias de carros eletricos nao produzem biogas.
📚 Reveja antes de resolver
fontes renovaveis de energia e combustiveis fosseis
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Relacao conceito-processo, reconhecimento direto
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4 FATEC 2025BNCC EM13CNT207Média🧠 Compreender⏱ medio
A economia verde é um modelo econômico que visa ao bem-estar social. Para alcançá-lo, é necessária a realização de várias ações, entre as quais está a universalização do saneamento básico que garante o acesso à água potável, o tratamento dos esgotos e, consequentemente, a prevenção de inúmeras doenças, como a leptospirose, a esquistossomose e a cólera.
Sobre essas doenças, é correto afirmar que (FATEC 2025)
- A) a cólera é uma doença viral que é transmitida pela picada de insetos ou pela ingestão de água e de alimentos contaminados.
- B) a leptospirose é causada pelas larvas dos vermes presentes nas fezes que o inseto barbeiro, enquanto suga o sangue, deposita sobre a pele da pessoa.
- C) a leptospirose é uma doença viral que se dissemina através de relações sexuais ou pela via fecal-oral, quando uma pessoa ingere algo que esteja contaminado por fezes.
- D) a esquistossomose é uma doença parasitária, causada por um tipo de verme cujas formas larvais se desenvolvem em caramujos aquáticos.
- E) a esquistossomose é uma doença que pode ser prevenida com a colocação de telas nas portas e nas janelas, a fim de impedir a entrada dos insetos hematófagos transmissores.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Agentes causadores e vias de transmissao de doencas ligadas ao saneamento basico
💡 Dica de resolução
Lembre o agente causador de cada doenca (bacteria, verme) e elimine alternativas com agente ou vetor errados.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A esquistossomose e uma doenca parasitaria causada por vermes do genero Schistosoma (platelmintos). Suas larvas (miracidios) infectam caramujos aquaticos, onde se desenvolvem em cercarias que infectam o ser humano em contato com a agua.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A colera nao e viral nem transmitida por picada de insetos; e causada pela bacteria Vibrio cholerae e transmitida pela ingestao de agua e alimentos contaminados por fezes.
❌ B) A leptospirose nao e causada por larvas de vermes depositadas pelo barbeiro; e causada por bactérias do genero Leptospira, transmitidas pela urina de animais, principalmente roedores. O barbeiro transmite a doenca de Chagas.
❌ C) A leptospirose e uma doenca bacteriana, nao viral, e nao se dissemina por relacoes sexuais; a infeccao ocorre pelo contato com agua ou solo contaminados pela urina de animais infectados.
❌ E) A esquistossomose nao e transmitida por insetos hematofagos, portanto telas em portas e janelas nao a previnem; a prevencao depende de saneamento, tratamento de esgoto e controle dos caramujos e evitar contato com aguas contaminadas.
📚 Reveja antes de resolver
Classificacao dos agentes patogenicos (virus, bacterias, platelmintos) e vetores
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Associacao entre doenca, agente e transmissao
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5 FATEC 2025BNCC EM13CNT309Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Dentre os princípios da economia verde, destaca-se a economia circular, a qual (FATEC 2025)
- A) estabelece práticas de gestão que propõem a conservação e a preservação total dos ecossistemas, potencializando os impactos negativos das atividades humanas.
- B) prioriza o uso de fontes de energia limpas e não renováveis, como solar, eólica, hidrelétrica e biomassa, aumentando a dependência de combustíveis fósseis.
- C) propõe um modelo econômico que elimine o desperdício, reutilizando, reciclando e regenerando os recursos naturais e materiais.
- D) incentiva a punição e a responsabilização criminal dos assentamentos humanos em relação às suas práticas ambientais e religiosas.
- E) promove o uso eficiente dos recursos energéticos, aumentando o consumo e maximizando as emissões de gases de efeito estufa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Economia circular como modelo de eliminacao do desperdicio
💡 Dica de resolução
Lembre o significado de circular: os materiais voltam ao ciclo produtivo e elimine alternativas que aumentam consumo, emissoes ou desperdicio.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A economia circular propoe eliminar o desperdicio por meio da reutilizacao, reciclagem e regeneracao de recursos naturais e materiais, mantendo-os em ciclo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A economia circular nao propoe preservacao total dos ecossistemas nem potencializa impactos negativos; busca reduzir esses impactos com uso sustentavel dos recursos.
❌ B) Errada. Fontes limpas sao, em geral, renovaveis, e a economia verde busca reduzir a dependencia de combustiveis fosseis, e nao aumenta-la.
❌ D) Errada. Nao ha relacao com punicao criminal de assentamentos humanos por praticas religiosas; o conceito trata de modelo economico e produtivo.
❌ E) Errada. Eficiencia energetica reduz consumo e emissoes; aumentar o consumo e maximizar emissoes e o oposto do que a economia verde propoe.
📚 Reveja antes de resolver
Economia verde e desenvolvimento sustentavel
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Reconhecimento de conceito (definicao)
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 6 FATEC 2025BNCC EM13CNT203Fácil🧠 Compreender⏱ curto
As cobras conhecidas como jararacas-ilhoas (Bothrops insularis) vivem isoladas, na Ilha da Queimada Grande, a 35 km do litoral paulista, entre os municípios de Itanhaém e Peruíbe.
Apesar de possuir um tipo de veneno, altamente tóxico, pois uma única picada pode matar uma pessoa em apenas seis horas, a jararaca-ilhoa é um grande alvo de biopirataria, ou seja, de traficantes que retiram ilegalmente recursos de biodiversidade.
Caso uma pessoa seja picada por esse tipo de cobra, a terapia utilizada deve ser a de receber (FATEC 2025)
- A) o antibiótico, que neutraliza o efeito das infecções causadas pela picada.
- B) o soro, que contém os antígenos específicos já prontos contra o veneno.
- C) a vacina, que neutraliza os antígenos específicos do veneno.
- D) o soro, que contém os anticorpos específicos já prontos contra o veneno.
- E) a vacina para estimular a produção de anticorpos específicos contra o veneno.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Soroterapia e imunidade passiva (anticorpos prontos)
💡 Dica de resolução
Lembre que a picada exige efeito imediato: o soro ja traz anticorpos prontos, enquanto a vacina apenas estimula sua producao.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O soro antiofidico contem anticorpos especificos ja prontos contra o veneno, garantindo acao imediata na picada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Antibioticos combatem bacterias e nao neutralizam o veneno da jararaca-ilhoa, que e uma toxina.
❌ B) Errada. O soro contem anticorpos prontos, e nao antigenos; antigenos sao as substancias que desencadeiam a resposta imune.
❌ C) Errada. A vacina nao neutraliza antigenos do veneno; ela apresenta antigenos ao organismo para estimular a producao de anticorpos.
❌ E) Errada. A vacina estimula a producao de anticorpos, mas leva tempo e e preventiva; nao serve como tratamento imediato de uma picada.
📚 Reveja antes de resolver
Diferenca entre soro e vacina e entre antigeno e anticorpo
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Relacao entre veneno, resposta imune e tipo de tra
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
EM13CNT207Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
EM13CNT309Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.
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Perguntas frequentes
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