12 Questões de Língua Portuguesa do FATEC 2024

Se a realidade virtual é entendida como a capacidade de criar ambientes que não existem na natureza, então ela foi uma criação do paleolítico, um exemplo são as pinturas rupestres. Entretanto, por volta de 3 500 a.C., surgiu a forma mais poderosa de realidade virtual: a escrita, que transformava o registro oral em algo concreto, capaz de durar para sempre. Revista Super Interessante, edição 453, julho 2023, p.5. Adaptado. Ao considerar a frase destacada em negrito no texto, é correto afirmar que o conectivo lógico utilizado (FATEC 2024)

1. A) apresenta uma oposição de ideias entre duas proposições, e representa a operação de negação.
2. B) “soma” as ideias apresentadas por duas proposições, e representa a operação de conjunção.
3. C) une proposições cujas ideias nunca poderiam ocorrer simultaneamente, e representa a operação de disjunção.
4. D) subordina a ocorrência da segunda proposição à concretização da primeira proposição, e representa a operação condicional.
5. E) estabelece a equivalência entre as ideias presentes em ambas as proposições, e representa a operação bicondicional.

Pintado com terra e cinzas das florestas, o professor e ativista indígena Ari Uru-Eu-Wau-Wau, que atuava como guardião da Terra Indígena Uru-Eu-Wau-Wau, agora tem a sua imagem gravada em um paredão, nos arredores da Catedral da Sé, na cidade de São Paulo. A pintura foi uma iniciativa do ativista e grafiteiro Thiago Mundano para os 469 anos de São Paulo. Ele, junto com outros artistas, fez a releitura da obra Bananal, de Lasar Segall, trazendo o ativista indígena como protagonista da intervenção. <https://tinyurl.com/2s4f37v6> Acesso em: 25.08.2023. Adaptado. As preposições assumem diferentes sentidos, dependendo do contexto em que são empregadas. Isso pode ser observado nas expressões “com terra e cinzas”, “com outros artistas” e “em um paredão”, cujas preposições denotam, respectivamente, (FATEC 2024)

1. A) matéria, conformidade e valor.
2. B) instrumento, comparação e modo.
3. C) instrumento, companhia e matéria.
4. D) matéria, companhia e lugar.
5. E) modo, companhia e origem.

Leia o texto para responder às questões de 51 a 53. Se I fosse possível abstrair o sentido e pensar nas palavras como tijolos de uma construção, eu diria que esses tijolos representam um modo de organizar a matéria, e que II enquanto organização eles exercem papel ordenador sobre a nossa mente. Quer percebamos claramente ou não, o caráter de coisa organizada da obra literária torna-se um fator que III nos deixa mais capazes de ordenar a nossa própria mente e sentimentos; e, em consequência, mais capazes de organizar a visão que temos do mundo. Por isso IV, um poema hermético, de entendimento difícil, sem nenhuma alusão tangível à realidade do espírito ou do mundo, pode funcionar neste sentido, pelo fato de ser um tipo de ordem, sugerindo um modelo de superação do caos. A produção literária tira as palavras do nada e as V dispõe como todo articulado. Este é o primeiro nível humanizador, ao contrário do que geralmente se VI pensa. A organização da palavra comunica-se ao nosso espírito e o VII leva, primeiro, a VIII se organizar; em seguida, a organizar o mundo. Isto ocorre desde as IX formas mais simples, como a quadrinha, o provérbio, a história de bichos, que sintetizam a experiência e a reduzem a sugestão, norma, conselho ou simples espetáculo mental. Antonio Candido, Direito à Literatura. In: Vários Escritos. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2011, 179 p. Entre os elementos destacados em negrito no texto, exercem a função de retomar uma informação anteriormente enunciada (FATEC 2024)

1. A) I, II e IX.
2. B) I, IV e IX.
3. C) II, III e VI.
4. D) III, IV, V e VII.
5. E) III, V, VII e VIII.

Leia o texto para responder às questões de 51 a 53. Se I fosse possível abstrair o sentido e pensar nas palavras como tijolos de uma construção, eu diria que esses tijolos representam um modo de organizar a matéria, e que II enquanto organização eles exercem papel ordenador sobre a nossa mente. Quer percebamos claramente ou não, o caráter de coisa organizada da obra literária torna-se um fator que III nos deixa mais capazes de ordenar a nossa própria mente e sentimentos; e, em consequência, mais capazes de organizar a visão que temos do mundo. Por isso IV, um poema hermético, de entendimento difícil, sem nenhuma alusão tangível à realidade do espírito ou do mundo, pode funcionar neste sentido, pelo fato de ser um tipo de ordem, sugerindo um modelo de superação do caos. A produção literária tira as palavras do nada e as V dispõe como todo articulado. Este é o primeiro nível humanizador, ao contrário do que geralmente se VI pensa. A organização da palavra comunica-se ao nosso espírito e o VII leva, primeiro, a VIII se organizar; em seguida, a organizar o mundo. Isto ocorre desde as IX formas mais simples, como a quadrinha, o provérbio, a história de bichos, que sintetizam a experiência e a reduzem a sugestão, norma, conselho ou simples espetáculo mental. Antonio Candido, Direito à Literatura. In: Vários Escritos. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2011, 179 p. Analisando a estrutura do texto, pode-se afirmar corretamente que há, O tigre aconselha o menino a (FATEC 2024)

1. A) no primeiro parágrafo, quatro períodos, sendo o primeiro composto por cinco orações.
2. B) no primeiro parágrafo, três períodos, sendo o segundo composto por quatro orações.
3. C) no primeiro parágrafo, dois períodos, sendo o primeiro composto por uma oração concessiva.
4. D) no segundo parágrafo, quatro períodos, sendo o quarto composto por uma oração consecutiva.
5. E) no segundo parágrafo, cinco períodos, sendo o segundo composto por uma coordenada aditiva.

Leia o texto para responder às questões de 51 a 53. Se I fosse possível abstrair o sentido e pensar nas palavras como tijolos de uma construção, eu diria que esses tijolos representam um modo de organizar a matéria, e que II enquanto organização eles exercem papel ordenador sobre a nossa mente. Quer percebamos claramente ou não, o caráter de coisa organizada da obra literária torna-se um fator que III nos deixa mais capazes de ordenar a nossa própria mente e sentimentos; e, em consequência, mais capazes de organizar a visão que temos do mundo. Por isso IV, um poema hermético, de entendimento difícil, sem nenhuma alusão tangível à realidade do espírito ou do mundo, pode funcionar neste sentido, pelo fato de ser um tipo de ordem, sugerindo um modelo de superação do caos. A produção literária tira as palavras do nada e as V dispõe como todo articulado. Este é o primeiro nível humanizador, ao contrário do que geralmente se VI pensa. A organização da palavra comunica-se ao nosso espírito e o VII leva, primeiro, a VIII se organizar; em seguida, a organizar o mundo. Isto ocorre desde as IX formas mais simples, como a quadrinha, o provérbio, a história de bichos, que sintetizam a experiência e a reduzem a sugestão, norma, conselho ou simples espetáculo mental. Antonio Candido, Direito à Literatura. In: Vários Escritos. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2011, 179 p. Com base nas informações apresentadas no texto, pode-se inferir corretamente que (FATEC 2024)

1. A) a linguagem é fruto de uma estrutura fixa e, portanto, imutável, que impõe uma visão única da realidade.
2. B) a leitura disponibiliza ferramentas que tornam um indivíduo mais apto a entender sua realidade.
3. C) a poesia acessível, com linguagem coloquial, é incompatível com análises mais complexas da realidade.
4. D) a produção e o consumo de textos literários foram os passos iniciais para a formação da sociedade.
5. E) a linguagem permite ao indivíduo entender inicialmente o outro para, posteriormente, entender a si mesmo.

Analise a tirinha de Calvin e Haroldo (Calvin and Hobbes) do cartunista Bill Watterson. O tigre aconselha o menino a A partir da coletânea apresentada, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: A importância da representatividade na Arte para a sociedade. Orientações • Narração – explore adequadamente os elementos desse gênero: fato(s), personagem(ns), tempo e lugar. • Dissertação – selecione, organize e relacione os argumentos, fatos e opiniões para sustentar suas ideias e pontos de vista. Ao elaborar seu texto: • Atribua um título para sua redação; • Não o redija em versos; • Organize-o em parágrafos; • Empregue apenas a norma culta da língua portuguesa; • Não copie os textos apresentados na coletânea e na prova; • Utilize apenas caneta de tinta azul ou preta para elaborar a versão definitiva; e • Faça um rascunho antes de passar para a Folha de Redação. (FATEC 2024)

1. A) exagerar nos adjetivos para que o ouvinte sinta compaixão pelo falante.
2. B) utilizar hipérboles para mascarar o significado de uma expressão.
3. C) poupar a figura de linguagem para o momento adequado.
4. D) guardar certas hipérboles para não as desgastar no discurso denotativo.
5. E) sempre recorrer às figuras de linguagem para um discurso mais linear.