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FATEC 2022 Geografia6 questões

6 Questões de Geografia do FATEC 2022

Veja 2 questões-amostra do FATEC 2022 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 6 questões em segundos.

Sobre estas questões de Geografia do FATEC 2022

Esta página reúne 6 questões de Geografia do FATEC 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Interpretacao de dados percentuais sobre acesso a agua e saneamento; Doenças tropicais negligenciadas e determinantes socioeconômicos da saúde; Taxa de fecundidade e crescimento populacional; Taxa de desemprego por grupo social.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

6
Questões no banco
2F · 4M · 0D
Distribuição (amostra)
4
Contextualizadas
4
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretacao de dados percentuais, Interpretação de texto e relação causa-efeito, Relacao entre taxa de fecundidade e tendencia de c

Como usar: professores podem aplicar estas questões do FATEC 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do FATEC 2022 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 6 questões deste recorte. Veja os planos:

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Questão 1 FATEC 2022BNCC EM13CHS106Média🧠 Analisar⏱ medio

De acordo com um relatório da Organização Mundial da Saúde (OMS), publicado em 2021, 3 em cada 10 pessoas em todo o mundo não podiam lavar as mãos com água e sabão em casa durante a pandemia de COVID–19. O documento afirma ainda que, sem uma injeção urgente de dinheiro, bilhões de pessoas em todo o mundo podem continuar sem acesso à água potável, ao saneamento e a serviços de higiene até 2030. Apesar dos dados alarmantes, o relatório apresentou algumas boas notícias sobre o acesso universal a serviços de água, saneamento e higiene. Entre os anos de 2016 a 2020, o acesso à água potável aumentou de 70 % para 74 %; os serviços de saneamento subiram de 47 % para 54 %; e instalações de lavagem das mãos com água e sabão passaram de 67 % para 71 %. <https://tinyurl.com/msv3sc5r> Acesso em: 21.04.2022. Adaptado. Analisando os dados trazidos pela reportagem, podemos concluir corretamente que (FATEC 2022)

  1. A) a universalização do acesso à água de maneira adequada acarretará o fim da mortalidade infantil.
  2. B) o acesso à água potável para a população da Terra não é pleno, mesmo com a melhoria verificada nesse acesso.
  3. C) é possível erradicar a COVID–19 e aumentar a qualidade de vida das pessoas mais pobres oferecendo a elas acesso adequado a banheiros e a água potável.
  4. D) mais da metade da população da Terra não tem acesso a saneamento básico, que causa a morte de bilhões de pessoas, principalmente no continente europeu.
  5. E) o problema do acesso à água potável aos habitantes da Terra cessaria se a água presente nos oceanos fosse distribuída para as pessoas que não utilizam esse bem, pois essa água é rica em sais minerais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Interpretacao de dados percentuais sobre acesso a agua e saneamento

💡 Dica de resolução

Confronte cada alternativa com os percentuais do texto e descarte afirmacoes que extrapolam os dados.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. Apenas 74% tinham acesso a agua potavel em 2020, logo o acesso ainda nao e pleno, apesar da melhoria de 70% para 74% entre 2016 e 2020.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O texto nao relaciona universalizacao da agua com fim da mortalidade infantil; essa afirmacao extrapola os dados apresentados.
❌ C) Errada. O texto nao trata de erradicar a COVID-19 nem associa banheiros e agua potavel a esse objetivo; a conclusao vai alem dos dados.
❌ D) Errada. Os dados indicam que 54% tinham acesso a saneamento, o que significa que 46% nao tinham, nao sendo mais da metade; alem disso, o texto nao associa mortes ao continente europeu.
❌ E) Errada. A agua do mar nao e potavel por causa do excesso de sais, e o texto nao sugere sua distribuicao como solucao; a afirmacao e incorreta cientificamente.
📚 Reveja antes de resolver

Leitura critica de dados estatisticos

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretacao de dados percentuais
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 FATEC 2022BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio

Um dos ODS é assegurar uma vida saudável para todas as pessoas. Para tanto, uma das metas a ser atingida é a de acabar com várias doenças, entre as quais as Doenças Tropicais Negligenciadas (DTN). Embora existam financiamentos para pesquisas relacionadas às DTN, os conhecimentos produzidos não se revertem em novos medicamentos, métodos diagnósticos e/ou vacinas. Uma das razões para explicar esse quadro é o reduzido potencial de lucro para as indústrias farmacêuticas, porque as DTN são consideradas doenças endêmicas em populações de baixa renda e, presentes, em sua maioria, nos países em desenvolvimento, principalmente, em locais onde há problemas de acesso à água tratada, falta de saneamento básico, ausência de controle dos transmissores e habitação precária. No Brasil, por meio de dados epidemiológicos e demográficos sobre o impacto de doenças, foram definidas algumas das principais DTN, entre as quais se destacam: dengue, doença de Chagas, leishmaniose, hanseníase, malária, esquistossomose e tuberculose. <https://tinyurl.com/rmojmk8> Acesso em: 22.04.2022. Adaptado. Assinale a alternativa correta de acordo com o texto. (FATEC 2022)

  1. A) As DTN são consideradas endêmicas porque seus agentes causadores se alastram rapidamente, independentemente das condições de higiene, habitação e saneamento dos locais, atingindo grande parcela da população do país.
  2. B) As DTN representam a principal necessidade médica dos países desenvolvidos, devido à ausência de condições adequadas de saneamento básico, tratamento de água e habitação precária.
  3. C) As DTN associam-se a vários problemas, dentre as quais a falta de opções terapêuticas, o baixo investimento na produção de vacinas e de novos medicamentos para o tratamento.
  4. D) As DTN, típicas das regiões subdesenvolvidas do planeta, são exclusivamente associadas às tendências genéticas das populações dessas regiões.
  5. E) As DTN no Brasil estão diretamente associadas à falta de alimentação adequada, a hipovitaminoses, a traumas físicos externos e à ingestão de água contaminada.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Doenças tropicais negligenciadas e determinantes socioeconômicos da saúde

💡 Dica de resolução

Compare cada alternativa com a frase do texto sobre o baixo potencial de lucro e a falta de produtos para as DTN.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. O texto diz que o reduzido potencial de lucro faz com que os conhecimentos não se revertam em novos medicamentos, métodos diagnósticos e vacinas, o que corresponde à falta de opções terapêuticas e ao baixo investimento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O texto associa a endemia a populações de baixa renda e a locais sem saneamento e água tratada, não à propagação rápida independentemente das condições de higiene.
❌ B) Errada. O texto afirma que as DTN estão presentes sobretudo nos países em desenvolvimento, e não nos desenvolvidos.
❌ D) Errada. O texto atribui as DTN a condições socioeconômicas e ambientais, e não a tendências genéticas.
❌ E) Errada. Alimentação inadequada, hipovitaminoses e traumas físicos não são mencionados no texto como causas das DTN no Brasil.
📚 Reveja antes de resolver

Endemia e vulnerabilidade social

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretação de texto e relação causa-efeito
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3 FATEC 2022BNCC EM13CHS201Média🧠 Analisar⏱ medio

A taxa de fecundidade de 1,48 filho por mulher foi um dos principais temas destacados pelo presidente russo, Vladimir Putin, em um discurso proferido no início de 2020: “Não é o suficiente para o nosso país”. Embora a taxa de fecundidade entre as mulheres russas em idade reprodutiva tenha aumentado desde 1999, quando chegou a 1,16 filho por mulher, ainda está em patamares distantes dos desejados por Putin. O governo anunciou propostas para aumentar a taxa a 1,7 filho por mulher dentro de quatro anos, tais como aumento em um programa de transferência de renda para famílias carentes com filhos e benefícios financeiros para famílias com três ou mais filhos. <https://tinyurl.com/rcm3vhu> Acesso em: 10.04.2022. Adaptado. As propostas do governo russo para aumentar a taxa de fecundidade naquele país decorrem da (FATEC 2022)

  1. A) escassez da mão de obra na Rússia, haja vista que, nos dias de hoje, a população de imigrantes supera a de pessoas nascidas no país.
  2. B) urgência em diminuir a densidade demográfica do país, a qual está entre as maiores da Terra e contribui para a escassez de recursos naturais.
  3. C) necessidade de aumentar a população nativa, pois se a taxa de fecundidade continuar em 1,48 filho por mulher, a população absoluta nativa da Rússia tenderá a diminuir.
  4. D) exigência do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) de duplicar a população da Eurásia no prazo de 50 anos para suprir os vazios demográficos desse continente.
  5. E) assimetria na distribuição da população sobre o território russo, uma vez que a maior parte da população se concentra no leste e no norte do país, deixando o oeste e o sul praticamente desabitados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Taxa de fecundidade e crescimento populacional

💡 Dica de resolução

Localize no texto o numero 1,48 e compare com o nivel de reposicao populacional para entender a consequencia demografica.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. A taxa de 1,48 esta abaixo do nivel de reposicao (cerca de 2,1), entao a populacao nativa tende a diminuir em termos absolutos, o que justifica as propostas para elevar a taxa a 1,7.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O texto nao menciona escassez de mao de obra nem predominio de imigrantes sobre nativos; a preocupacao citada e com a taxa de fecundidade.
❌ B) Errada. O texto nao trata de densidade demografica nem de escassez de recursos naturais; o problema e a baixa natalidade.
❌ D) Errada. Nao ha qualquer exigencia do UNICEF citada no texto, e a meta de duplicar a populacao da Eurasia nao aparece nele.
❌ E) Errada. A assimetria de distribuicao espacial nao e o tema do texto, que se concentra na taxa de fecundidade e nao na distribuicao territorial.
📚 Reveja antes de resolver

Taxa de reposicao populacional

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Relacao entre taxa de fecundidade e tendencia de c
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 FATEC 2022BNCC EM13CHS402Média🧠 Analisar⏱ curto

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), de forma simplificada, são consideradas desempregadas as pessoas com idade para trabalhar (acima de 14 anos) que não estão trabalhando, mas que estão disponíveis e tentam encontrar trabalho. Assim, para alguém ser considerado desempregado, é insuficiente não possuir um emprego. Segundo dados do IBGE, a taxa de desemprego entre a população de 18 a 24 anos foi de 25,7 % no 3º trimestre de 2019. Esse grupo tem a 2ª maior taxa de desemprego entre as faixas etárias pesquisadas pelo órgão, ficando apenas atrás da população ainda mais jovem, de 14 a 17 anos. Nesse caso, a taxa chegou a 40,6 %. A taxa de desemprego no período foi de 10 % entre os homens e de 13,9 % entre as mulheres. No período, o desemprego entre os que se declaram brancos foi de 9,2 %. Já entre os que se declaram pretos foi de 14,9 % e de pardos, 13,6 %. <https://tinyurl.com/rsspqcs> Acesso em: 21.04.2022. Adaptado. Sobre o desemprego no Brasil e de acordo com o texto, é correto afirmar que a taxa de desemprego é maior (FATEC 2022)

  1. A) entre a população de 18 a 24 anos, pois o mercado de trabalho está com baixa atividade econômica e essa faixa etária é composta majoritariamente por pessoas que possuem qualificação profissional.
  2. B) entre os homens, pois historicamente as pessoas que compõem esse gênero não aceitam serem chefiados por mulheres, uma vez que elas ocupam a maioria dos cargos de chefia nas empresas brasileiras.
  3. C) entre as mulheres, pois historicamente as pessoas que compõem esse gênero recebem salários maiores do que os dos homens, além de se enquadrarem em jornadas com menos horas de trabalho.
  4. D) entre os que se declaram pretos, pois, por serem mais escolarizados que os brancos, possuem estabilidade no emprego e maior rede de proteção no sistema de seguridade social.
  5. E) entre a população de 14 a 17 anos, pois um dos fatores é a exigência do mercado de trabalho por experiências e qualificações na área em que se está procurando emprego.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Taxa de desemprego por grupo social

💡 Dica de resolução

Compare os valores numericos do texto antes de avaliar as justificativas das alternativas.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. A faixa de 14 a 17 anos tem a maior taxa do texto (40,6%). A justificativa sobre exigencia de experiencia e qualificacao para quem procura o primeiro emprego e coerente com o contexto, embora nao esteja explicitada no texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A faixa de 18 a 24 anos tem taxa de 25,7%, que e a segunda maior; a maior e a de 14 a 17 anos (40,6%). A justificativa sobre qualificacao nao aparece no texto.
❌ B) Errada. Entre os homens a taxa e de 10%, menor que a das mulheres (13,9%). A justificativa sobre chefia nao tem base no texto.
❌ C) Errada. Entre as mulheres a taxa e de 13,9%, maior que a dos homens (10%), mas o texto nao fala em salarios nem jornadas; a justificativa esta incorreta e nao e apoiada pelo texto.
❌ D) Errada. Entre os que se declaram pretos a taxa e de 14,9%, maior que a dos brancos (9,2%), mas nao e a maior do texto e o texto nao trata de escolaridade nem de seguridade social.
📚 Reveja antes de resolver

Desocupacao segundo o IBGE

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretacao de dados e taxas
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5 FATEC 2022Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Entre os objetivos propostos pela Agenda 2030, destaca-se o de proteger e restaurar ecossistemas relacionados com a água, incluindo montanhas, florestas, zonas úmidas, rios, aquíferos e lagos. Como exemplos de áreas úmidas, destacam-se: charcos, várzeas, rios, estuários, toda a extensão de pântanos, manguezais, os recifes de coral e a maior planície alagável do planeta, partilhada por três países – Brasil, Paraguai e Bolívia – o Pantanal. A fim de conservar melhor o Pantanal, devem-se compreender melhor as riquezas e potencialidades dessa área de planície alagável. Sobre esse bioma, assinale a alternativa correta. (FATEC 2022)

  1. A) Apresenta vegetação constituída predominantemente por gramíneas e fauna de vertebrados formada principalmente por roedores, como hamsters e marmotas, além de carnívoros, como coiotes e alces.
  2. B) Apesar de estarem em solo encharcado, as plantas desse bioma não absorvem água com eficiência devido às constantes temperaturas do solo abaixo de 5 ºC e sofrem com a desidratação, processo chamado de seca fisiológica.
  3. C) Ocupa cerca de 10 % do território brasileiro, estendendo-se principalmente pelos estados de Sergipe, Alagoas, Bahia e pelo norte de Minas Gerais. Entre as espécies vegetais, apresenta o pau-brasil, orquídeas e samambaias. A fauna se destaca pela presença do mico-leão-dourado, onças, guepardos e raposas.
  4. D) Localiza-se na faixa equatorial do planeta, com fauna rica e abundante. A vegetação apresenta árvores de grande porte, cujas copas mais altas formam um “teto” de vegetação, sob o qual existe um patamar interno, formado pelas copas de árvores mais baixas.
  5. E) Apresenta elevada biodiversidade, em que a fauna de vertebrados abunda, no meio aquático, em peixes, e no meio terrestre, em aves, capivaras, antas, onças, jacarés e serpentes. A flora é principalmente constituída por ervas, arbustos e árvores diversas, como palmeiras, ipês e aroeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Caracteristicas do bioma Pantanal

💡 Dica de resolução

Associe cada alternativa ao bioma correspondente e elimine as que citam fauna e flora de outros biomas.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. O Pantanal tem elevada biodiversidade: peixes no meio aquatico; aves, capivaras, antas, onças, jacares e serpentes no meio terrestre; e flora diversa com palmeiras, ipes e aroeiras.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Descreve vegetacao de gramineas com roedores como hamsters e marmotas, e carnivoros como coiotes e alces, animais de regioes de savana temperada ou tundra, que nao ocorrem no Pantanal.
❌ B) Errada. A seca fisiologica e caracteristica de ambientes frios como a tundra, com solo congelado e baixas temperaturas, e nao de planicies alagaveis como o Pantanal.
❌ C) Errada. O Pantanal nao se estende por Sergipe, Alagoas e Bahia, nem ocupa cerca de 10% do territorio. Pau-brasil, mico-leao-dourado e guepardos (que nao ocorrem no Brasil) indicam a descricao de outros biomas.
❌ D) Errada. Descreve a Floresta Amazonica, localizada na faixa equatorial, com dossel e subbosque, caracteristicas que nao definem o Pantanal.
📚 Reveja antes de resolver

Biomas brasileiros e suas caracteristicas de fauna e flora

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Reconhecimento de caracteristicas de bioma
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Interdisciplinar
Questão 6 FATEC 2022BNCC EM13CHS306Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Na Austrália a temporada de incêndios florestais de 2019 começou em setembro. As florestas daquele país enfrentaram queimadas sem precedentes. Quase 8 milhões de hectares foram queimados e cerca de 500 milhões de animais morreram. Um mês antes, em agosto, a Amazônia enfrentou um dos maiores índices de queimadas já registrados. Mas os casos não são similares. Apesar da gravidade e dos riscos para a população e para os animais, a vegetação da Austrália é mais acostumada com o fogo e se adapta mais rápido. Além disso, os incêndios são naturais e se espalham pela floresta seca. Na Amazônia, as plantas não têm adaptação ao fogo e a floresta úmida só queima se alguém colocar fogo. As mudanças climáticas facilitaram as condições para o fogo se expandir. <https://tinyurl.com/2p8dmtm8> Acesso em: 19.04.2022. Adaptado. De acordo com o texto, é correto afirmar que (FATEC 2022)

  1. A) as altas temperaturas verificadas tanto na Amazônia quanto na Austrália foram as causas dos incêndios em ambas as matas.
  2. B) tanto a floresta amazônica quanto as florestas australianas são acostumadas com o fogo e, portanto, poderão se regenerar rapidamente.
  3. C) as mudanças climáticas contribuíram para a propagação dos incêndios em áreas florestais da Amazônia e da Austrália, apesar de as causas das queimadas não serem semelhantes.
  4. D) a queimada na Amazônia ocorreu pelo aumento do processo de desertificação a que essa área está exposta, diferentemente da Austrália, país de clima frio, onde não existem desertos.
  5. E) as florestas australianas, por serem úmidas, não pegam fogo de maneira espontânea, diferentemente da floresta amazônica que, em função do tempo seco, fica exposta a queimadas naturais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Causas e dinamicas de incendios florestais e mudancas climaticas

💡 Dica de resolução

Compare cada alternativa com as afirmacoes explicitas do texto sobre causas e adaptacao ao fogo.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. O texto afirma que as mudancas climaticas facilitaram a expansao do fogo na Amazonia, e que os casos nao sao similares, com causas distintas (naturais na Australia, humanas na Amazonia).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O texto diz que os incendios na Amazonia so ocorrem se alguem puser fogo, e que na Australia sao naturais; temperatura nao e apresentada como causa unica de ambos.
❌ B) Errada. O texto afirma que a vegetacao australiana esta acostumada ao fogo, mas que as plantas amazonicas nao tem adaptacao ao fogo; a afirmacao vale apenas para a Australia.
❌ D) Errada. O texto nao menciona desertificacao nem a inexistencia de desertos na Australia; a Amazonia e descrita como floresta umida.
❌ E) Errada. O texto afirma que os incendios australianos sao naturais e se espalham pela floresta seca, o que contradiz a ideia de florestas australianas umidas e a de que a Amazonia queima naturalmente.
📚 Reveja antes de resolver

Diferenca entre incendios naturais e causados pela acao humana

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretacao textual e comparacao
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS106Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS306Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
EM13CHS402Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.

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