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ETEC 2023 Química8 questões

8 Questões de Química do ETEC 2023

Veja 2 questões-amostra do ETEC 2023 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 8 questões em segundos.

Sobre estas questões de Química do ETEC 2023

Esta página reúne 8 questões de Química do ETEC 2023 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Transformacao fisica e mudanca de estado (vaporizacao/evaporacao); Densidade e sedimentacao na decantacao; Mistura homogenea versus substancia pura; Concentracao em massa mg/kg e conversao de unidades.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.

8
Questões no banco
7F · 1M · 0D
Distribuição (amostra)
7
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
3
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Classificacao de processo fisico x quimico, Relacionar propriedade da materia a processo de se, Classificacao de materiais: substancia x mistura

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC 2023 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ETEC 2023 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 8 questões deste recorte. Veja os planos:

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Questão 1 ETEC 2023BNCC EM13CNT101Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em países tropicais, o sal é obtido nas salinas, grandes espaços nos quais a água do mar é exposta ao sol e ao vento. A água dessas piscinas rasas passa para o estado gasoso, deixando apenas o sal. Em seguida, o sal é retirado, limpo e refinado, permanecendo com uma alta taxa de cloreto de sódio. Depois disso, ele recebe uma série de aditivos, inclusive iodeto de potássio. O iodo é um micronutriente essencial para o homem e outros animais, sendo encontrado no leite, nos ovos, em algumas frutas e legumes, nos peixes de água salgada e nos frutos do mar. Esse micronutriente é utilizado na síntese dos hormônios, a triiodotironina (T4) e a tiroxina (T3), produzidos pela tireoide, uma glândula que se localiza na base frontal do pescoço. Esses hormônios têm duas importantes funções: atuam não só no crescimento físico e neurológico, mas também na manutenção do fluxo normal de energia (metabolismo basal, principalmente na manutenção do calor do corpo). No Brasil, desde a década de 1950, é obrigatória a iodação de todo o sal destinado ao consumo humano, a fim de diminuir a incidência de casos de Distúrbio por Deficiência de Iodo (DDI). Entre os sintomas mais comuns, a deficiência de iodo pode causar o aumento de tamanho da glândula tireoide (chamado de bócio ou papo), ganho de peso e pele seca. Já em crianças, entre os sintomas de DDI, destacam-se deficiência intelectual, desenvolvimento físico prejudicado e surdez. <https://tinyurl.com/fbmy85jm> Acesso em:17.09.2022. Adaptado. O texto menciona a obtenção de um produto usado no preparo de alimentos. Esse produto é obtido por processo (ETEC 2023)

  1. A) físico, denominado vaporização.
  2. B) físico, denominado filtração.
  3. C) físico, denominado decantação.
  4. D) químico, denominado evaporação.
  5. E) químico, denominado ebulição.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Transformacao fisica e mudanca de estado (vaporizacao/evaporacao)

💡 Dica de resolução

Verifique se a substancia muda de composicao; se nao muda, o processo e fisico. Em seguida, nomeie a mudanca de estado descrita.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. Na salina, a agua do mar passa para o estado gasoso (vaporizacao) por acao do sol e do vento, sem alterar a composicao quimica das substancias; e um processo fisico, e o sal permanece como resultado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) ERRADA. Filtracao separa solidos de liquidos por um meio poroso; nao ocorre na obtencao do sal nas salinas, onde a agua evapora.
❌ C) ERRADA. Decantacao separa solidos mais densos sedimentados por repouso; a descricao do texto envolve passagem da agua ao estado gasoso, nao sedimentacao.
❌ D) ERRADA. Embora a evaporacao seja o nome mais especifico do fenomeno, ele e fisico, e nao quimico, pois nao ha formacao de novas substancias.
❌ E) ERRADA. Ebulicao exige aquecimento ate a temperatura de ebulicao e nao e o processo descrito, alem de nao ser quimico; o processo descrito e fisico.
📚 Reveja antes de resolver

Fenomenos fisicos x quimicos

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Classificacao de processo fisico x quimico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 ETEC 2023BNCC EM13CNT104Fácil🧠 Compreender⏱ curto

O processo convencional de tratamento de água é dividido em fases que contam com um rígido controle de dosagem de produtos químicos e com o acompanhamento dos padrões de qualidade. Uma dessas fases é a Floculação, que serve para provocar a formação de flocos aglutinando as partículas de sujeira. Essa fase é seguida pela Decantação, em que a água passa por grandes tanques para separar os flocos de sujeira formados na etapa anterior. <https://tinyurl.com/ycfrmbt5> Acesso em: 28.02.23. Adaptado. Nessa última etapa, os flocos de sujeira são separados usando uma propriedade específica da matéria denominada (ETEC 2023)

  1. A) ponto de fusão, pois os flocos são fundidos e retirados quando se depositam no fundo dos tanques.
  2. B) ponto de fusão, pois os flocos formam vapores que serão eliminados no ar.
  3. C) solubilidade, pois os flocos são dissolvidos e separados na filtração.
  4. D) solubilidade, pois os flocos formados irão para a superfície dos tanques e serão retirados com peneiras.
  5. E) densidade, pois os flocos formados irão para o fundo dos tanques e serão aspirados lentamente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Densidade e sedimentacao na decantacao

💡 Dica de resolução

Se os flocos se depositam no fundo, a propriedade envolvida e a densidade.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. Os flocos formados sao mais densos que a agua e, por isso, sedimentam no fundo dos tanques de decantacao, sendo removidos; a propriedade utilizada e a densidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Ponto de fusao nao esta envolvido; os flocos nao sao fundidos para serem retirados, eles apenas sedimentam.
❌ B) Errada. Os flocos nao formam vapores eliminados no ar; a separacao ocorre na fase liquida por sedimentacao.
❌ C) Errada. Os flocos nao se dissolvem; eles sao partículas insolúveis que se aglutinam e precipitam, e a separacao principal ocorre na decantacao, nao na filtracao.
❌ D) Errada. Os flocos nao vao para a superficie por solubilidade e nao sao retirados com peneiras na decantacao; o processo se baseia em sua sedimentacao.
📚 Reveja antes de resolver

Diferenca entre densidade, solubilidade e ponto de fusao como propriedades da materia

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Relacionar propriedade da materia a processo de se
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 3 ETEC 2023BNCC EM13CNT104Fácil🧠 Compreender⏱ curto

As estâncias hidrominerais possuem fontes de águas minerais, com cachoeiras e rios, sendo uma opção de passeio no estado de São Paulo. Na região centro-oeste do estado, fica Águas de Santa Bárbara e, perto de Minas Gerais, Águas da Prata. No Parque Estadual de Águas da Prata, a água é tida como a mais radioativa das Américas. Essa radiação, contudo, não faz mal, já que possui propriedades medicinais. <https://tinyurl.com/8pctdtht> Acesso em: 01.03.23. Adaptado. O produto dessas fontes, a água mineral, é um exemplo de (ETEC 2023)

  1. A) substância composta.
  2. B) substância simples.
  3. C) substância pura.
  4. D) mistura destilada.
  5. E) mistura.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Mistura homogenea versus substancia pura

💡 Dica de resolução

Verifique se o material tem um unico componente ou varios; agua mineral tem sais dissolvidos, logo e mistura.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. A agua mineral e uma mistura, pois e composta por agua e diversos sais minerais e gases dissolvidos, em proporcoes variaveis.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Substancia composta e formada por um unico tipo de molecula com atomos diferentes, como a H2O pura; a agua mineral possui varios solutos alem da agua.
❌ B) Errada. Substancia simples e formada por atomos de um unico elemento, como O2 ou ouro; a agua mineral nao se enquadra.
❌ C) Errada. Substancia pura tem composicao fixa e constante; a agua mineral tem composicao variavel e contem sais dissolvidos.
❌ D) Errada. Mistura destilada nao e um tipo de classificacao adequado aqui; a destilacao removeria os minerais, e a agua mineral mantem seus sais.
📚 Reveja antes de resolver

Substancias simples e compostas

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Classificacao de materiais: substancia x mistura
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 4 ETEC 2023BNCC EM13CNT104Média🧠 Aplicar⏱ curto

A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) é quem estabelece a faixa de iodação do sal de cozinha no Brasil. Essa adição deve ficar entre 15 e 45 miligramas por quilograma de sal de cozinha, NaCl. <https://tinyurl.com/46svyad9> Acesso em: 15.09.2022. Adaptado. No preparo de um alimento, foi adicionado 1,5 g de NaCl. De acordo com o valor estabelecido pela Anvisa para a iodação do sal de cozinha, a quantidade mínima de iodo, em mg, adicionada ao alimento, foi (ETEC 2023)

  1. A) 0,01.
  2. B) 0,02.
  3. C) 1,50.
  4. D) 3,00.
  5. E) 4,50.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Concentracao em massa mg/kg e conversao de unidades

💡 Dica de resolução

Converta 1,5 g para 0,0015 kg antes de multiplicar pela concentracao minima de 15 mg/kg.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. 1,5 g = 0,0015 kg; 15 mg/kg x 0,0015 kg = 0,0225 mg, que arredondado e 0,02 mg, valor minimo de iodo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. 0,01 mg corresponderia a aplicar a faixa de forma invertida ou com erro de ordem de grandeza na conversao; nao atende ao minimo de 15 mg/kg.
❌ C) Incorreta. 1,50 e a propria massa de sal em gramas, sem aplicar a concentracao nem converter unidades.
❌ D) Incorreta. 3,00 mg resultaria de usar 1,5 g como se fosse 0,1 kg ou de outra conta sem a conversao correta de unidades.
❌ E) Incorreta. 4,50 mg corresponde a 45 mg/kg x 0,1 kg, ou seja, confunde a massa de sal e usa o limite maximo de forma equivocada.
📚 Reveja antes de resolver

Conversao entre grama, miligrama e quilograma

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Proporcionalidade com conversao de unidades (g par
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5 ETEC 2023BNCC EM13CNT201Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

O iodo é um elemento químico que apresenta número de massa 127 e número atômico 53. Na Química, pode ser representado da seguinte maneira: 127/53 I. A partir das informações dadas para o elemento iodo, pode-se afirmar, corretamente, que apresenta (ETEC 2023)

  1. A) 53 prótons.
  2. B) 53 nêutrons.
  3. C) 74 elétrons.
  4. D) 74 prótons.
  5. E) 127 nêutrons.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Número atômico e número de massa

💡 Dica de resolução

Z = prótons = elétrons (átomo neutro); nêutrons = A - Z.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. O número atômico 53 indica o número de prótons do iodo, que é a alternativa correta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O número de nêutrons é A - Z = 127 - 53 = 74, não 53.
❌ C) Errada. Em um átomo neutro, o número de elétrons é igual ao de prótons (53), e não 74, que corresponde aos nêutrons.
❌ D) Errada. O número de prótons é 53 (número atômico); 74 é o número de nêutrons.
❌ E) Errada. 127 é o número de massa, soma de prótons e nêutrons, e não a quantidade de nêutrons.
📚 Reveja antes de resolver

Cálculo de nêutrons a partir de A e Z

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Aplicação direta da notação A/Z
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Exige cálculo
Questão 6 ETEC 2023BNCC EM13CNT104Fácil🧠 Compreender⏱ curto

A Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (CETESB) é a agência do Governo do Estado responsável pelo controle, pela fiscalização, pelo monitoramento e pelo licenciamento de atividades geradoras de poluição. Em relação à qualidade do ar, há monitoramento automático para a avaliação de SO2, de material particulado inalável (MP10), de ozônio (O3), de óxidos de nitrogênio (NO e NO2 – NOx), de monóxido de carbono (CO) e de hidrocarbonetos não-metânicos (NMHC); além disso, monitoram-se os parâmetros meteorológicos, como direção e velocidade do vento, temperatura e umidade relativa do ar. <https://tinyurl.com/496kkmmb> Acesso em: 01.03.23. Adaptado. Entre as substâncias monitoradas pela CETESB, temos o (ETEC 2023)

  1. A) SO2, formado por átomos de 3 elementos químicos.
  2. B) O3, formado por 3 átomos de 1 elemento químico.
  3. C) NO2, formado por átomos de 3 elementos químicos.
  4. D) NO e o NO2, que diferem por 1 elemento químico.
  5. E) CO, que, diferentemente do CO2, é formado por 2 elementos químicos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Formula quimica: elementos versus atomos

💡 Dica de resolução

Conte elementos (simbolos distintos) e atomos (soma dos subscritos) de cada formula.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. O3 (ozonio) possui 3 atomos de oxigenio, ou seja, e formado por 3 atomos de um unico elemento quimico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) ERRADA. SO2 e formado por 2 elementos quimicos (enxofre e oxigenio) e 3 atomos no total, nao por 3 elementos.
❌ C) ERRADA. NO2 e formado por apenas 2 elementos quimicos (nitrogenio e oxigenio), embora tenha 3 atomos no total.
❌ D) ERRADA. NO e NO2 tem os mesmos dois elementos (N e O); diferem apenas na quantidade de atomos de oxigenio, nao em elementos.
❌ E) ERRADA. CO e CO2 sao ambos formados por 2 elementos quimicos (carbono e oxigenio); a afirmacao de que o CO e formado por 2 elementos e verdadeira, mas a comparacao com o CO2 nao o torna diferente nesse aspecto, e a questao exige a unica alternativa correta.
📚 Reveja antes de resolver

Diferenca entre elemento quimico e atomo

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Leitura de formulas moleculares
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do ETEC com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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