Sobre estas questões de Língua Portuguesa do ETEC 2022
Esta página reúne 9 questões de Língua Portuguesa do ETEC 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: linguagem coloquial; interpretação do eu lírico; elementos coesivos no texto; pejotização e trabalho PJ.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico.
0F · 1M · 8D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1 ETEC 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ medio
O rap é um estilo musical urbano caracterizado pela declamação ritmada de suas letras. Outra característica marcante desse gênero encontra-se na utilização de diferentes níveis de linguagem.
Assinale a alternativa em que todas as palavras pertencem à linguagem coloquial.
- A) ser, ontem, menina, cê.
- B) cê, tô, pra, busão.
- C) pra, dim, horizonte, esperança.
- D) dim, chance, paz, latinha.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
linguagem coloquial
💡 Dica de resolução
Identifique palavras típicas da linguagem coloquial.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. Todas as palavras ('cê', 'tô', 'pra', 'busão') são exemplos claros de linguagem coloquial e informal, típicas do português falado no dia a dia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Palavras como 'ser', 'ontem' e 'menina' são formais ou padrão, e 'cê' é coloquial; portanto, nem todas as palavras são coloquiais.
❌ C) Palavras como 'horizonte' e 'esperança' são formais, não pertencem à linguagem coloquial, embora 'pra' e 'dim' sejam coloquiais.
❌ D) Palavras como 'chance', 'paz' e 'latinha' são formais ou padrão, enquanto 'dim' é coloquial; portanto, a alternativa não é totalmente coloquial.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os níveis de linguagem e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2 ETEC 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Sobre a passagem “Tô com a paciência de quem junta latinha / Focado no que tenho, não no que vou ter ou tinha”, é correto afirmar que o eu lírico
- A) sente-se dividido entre o passado, marcado pela culpa, e o futuro, marcado pelo medo e pelas incertezas.
- B) está, apesar das condições sociais, paciente e procura se manter centrado no presente vivenciando cada dia isoladamente.
- C) encontra-se inquieto diante de suas condições sociais, revendo o passado para não errar no futuro, mas ignorando o presente.
- D) permanece, durante o seu trabalho, concentrado na realização de suas tarefas para evitar relembrar suas experiências passadas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação do eu lírico
💡 Dica de resolução
Analise o eu lírico a partir da passagem apresentada.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O eu lírico expressa paciência e foco no presente, valorizando o que possui atualmente, independentemente das condições sociais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque o eu lírico não demonstra divisão entre passado e futuro marcada por culpa e medo, mas sim uma postura centrada no presente.
❌ C) Errada porque o eu lírico não ignora o presente; pelo contrário, ele enfatiza a importância de viver o momento atual.
❌ D) Incorreta, pois não há indicação de que o eu lírico evita relembrar o passado durante o trabalho, mas sim que ele está focado no presente.
📚 Reveja antes de resolver
estudo de figuras de linguagem e análise poética
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3 ETEC 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Há três tipos de empreendedorismo: o clássico, o social e o serviço social.
O empreendedorismo clássico é projetado para gerar lucro financeiro. Desde o início, a expectativa é que o empreendedor e seus investidores obtenham algum ganho financeiro pessoal.
Um segundo tipo de empreendedorismo é o social, que não tem como prioridade criar lucros financeiros substanciais para seus investidores. O empreendedor social encontra seu maior valor nos benefícios transformadores em maior ou menor escala, que possam ser gerados em um segmento significativo da sociedade ou na sociedade como um todo. Normalmente, a proposta de valor do empreendedorismo social é planejada para uma população carente ou altamente desfavorecida, sem recursos ou influência para conseguir transformar sua vida por conta própria. Porém, um empreendimento social pode gerar renda e pode ser organizado com fins lucrativos.
O serviço social é uma resposta a um problema social identificado e acolhido com coragem por alguém. Pode se transformar em uma solução para o problema, mas na maioria das vezes isso não acontece, uma vez que este é frequentemente complexo e é gerado fora do escopo da assistência. O serviço social normalmente precisa atrair recursos e sofre com sua vulnerabilidade, pois sem uma base forte de apoio contínuo que o mantenha, ele é naturalmente mais frágil. Ações como a visita de estudantes a lar de idosos, arrecadação de ração para animais abandonados, entre outras, são exemplos de práticas de serviço social.
<https://tinyurl.com/ncuu54zh> Acesso em: 01.04.2022. Adaptado.
Sobre os elementos coesivos destacados no texto, é correto afirmar que
- A) "para", no segundo parágrafo, expressa ideia de finalidade, evidenciando o objetivo de um empreendedor tradicional, e tem sentido equivalente a “a fim de”.
- B) "para", no terceiro parágrafo, é utilizado para indicar a direção de um projeto social e pode ser substituído pela expressão “defronte a”.
- C) "porém", no terceiro parágrafo, expressa ideia de consequência, pois a geração de renda leva à redução de desigualdade social, e equivale a “entretanto”
- D) "e", no terceiro parágrafo, apesar de ser normalmente utilizado para expressar sentido de adição, no texto é empregado como oposição, equivalendo a “mas”.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
elementos coesivos no texto
💡 Dica de resolução
Analise o uso dos elementos coesivos no texto para identificar sua função.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O termo "para", no segundo parágrafo, expressa ideia de finalidade, equivalente a "a fim de", indicando o objetivo do empreendedorismo clássico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O "para" no terceiro parágrafo indica finalidade, não direção, e não pode ser substituído por "defronte a", que indica posição espacial.
❌ C) Errada. "Porém" expressa oposição, equivalente a "entretanto", e não consequência. Além disso, o texto não relaciona geração de renda com redução de desigualdade social.
❌ D) Errada. A conjunção "e" mantém seu sentido aditivo no texto, não expressa oposição nem equivale a "mas".
📚 Reveja antes de resolver
estude os tipos e funções dos elementos coesivos em textos
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 ETEC 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ medio
A “pejotização” é conhecida como uma prática do empregador em contratar um funcionário como pessoa jurídica (PJ) ou de dispensar um empregado com registro em carteira e recontratá-lo na forma de PJ. Em qualquer dos casos, é necessário que o funcionário constitua formalmente uma PJ. Com isso, a empresa deixa de arcar com alguns encargos previdenciários e trabalhistas.
<https://tinyurl.com/2s3a668k> Acesso em: 26.03.2022. Adaptado.
De acordo com o texto, é correto afirmar que “pejotização”
- A) obriga os patrões a constituírem uma empresa para registrar seus funcionários em carteira de trabalho.
- B) é uma norma constitucional que obriga os advogados a pagarem os custos dos processos trabalhistas.
- C) é uma prática adotada por empresas que pretendem reduzir os custos sobre sua folha de pagamento e deriva da expressão “pessoa jurídica”.
- D) transfere o pagamento de encargos previdenciários e trabalhistas para os governos municipais, de acordo com a Consolidação das Leis do Trabalho.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pejotização e trabalho PJ
💡 Dica de resolução
Leia o texto com atenção para entender o conceito de pejotização.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A alternativa explica corretamente que a pejotização é uma prática adotada por empresas para reduzir custos trabalhistas e previdenciários, derivada da expressão 'pessoa jurídica'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A alternativa inverte os papéis, pois não são os patrões que constituem empresas para registrar funcionários, e sim os próprios trabalhadores que precisam constituir uma pessoa jurídica.
❌ B) Errada. A pejotização não é uma norma constitucional nem está relacionada a advogados ou custos de processos trabalhistas.
❌ D) Errada. A pejotização não transfere encargos para governos municipais, nem está prevista na Consolidação das Leis do Trabalho dessa forma.
📚 Reveja antes de resolver
Estude sobre formas de contratação e direitos trabalhistas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5 ETEC 2022BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Leia a resenha do livro O Pote Vazio, de Demi, publicado pela editora Martins Fontes, para responder às questões 49 e 50.
O Pote Vazio, de Demi é uma fábula voltada para crianças, porém é válida para pessoas de todas as idades. Nela, descreve-se que, há muito tempo na China, vivia um menino chamado Ping, que adorava flores e tudo que plantava floria lindamente.
O imperador, em busca de um herdeiro para seu trono, dá uma semente de flor a cada menino do reino com esta orientação:
“Quem provar que fez o melhor possível dentro de um ano, será meu sucessor!”
Ping cuida de sua semente o ano todo, mas a planta não brota e seu pai o conforta dizendo:
“Você fez o melhor que pôde e o possível deve ser apresentado ao imperador”.
Quando se apresentou ao imperador, declarou que fez o melhor possível, mas a planta não brotou, por isso trouxe o pote vazio. Enquanto ouvia o garoto que envergonhado falava, um sorriso brotava no rosto do imperador, que no final o abraçou e declarou:
“Encontrei, encontrei alguém que merece ser imperador, não sei onde vocês encontraram essas sementes, mas as sementes que dei a vocês estavam todas queimadas e nenhuma poderia ter brotado. Admiro sua coragem de aparecer na frente do imperador trazendo a verdade e vou recompensá-lo tornando-o imperador”.
De acordo com a fábula,
- A) o imperador esperava que os garotos percebessem a troca das sementes e as substituíssem para demonstrarem que eram astutos.
- B) qualquer outro garoto merecia ser o imperador, pois suas plantas floresceram enquanto o vaso de Ping estava vazio.
- C) o conselho do pai encorajou Ping a ser honesto e a apresentar seu resultado, mesmo que negativo.
- D) devemos nos omitir, quando nossa ação não represente uma vitória, para sermos bem-sucedidos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de fábula e moral
💡 Dica de resolução
Leia atentamente a fábula e interprete a mensagem transmitida pelo texto.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O conselho do pai encorajou Ping a ser honesto e apresentar seu resultado, mesmo que negativo, valorizando a sinceridade e o esforço.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque o imperador não esperava que os garotos trocassem as sementes; ele queria avaliar quem fizesse o melhor possível com o que recebeu.
❌ B) A alternativa está errada pois o texto deixa claro que as sementes estavam queimadas e nenhuma planta poderia brotar, logo, os outros garotos não tiveram sucesso.
❌ D) A alternativa está errada porque a fábula valoriza a honestidade e a coragem de apresentar a verdade, não a omissão diante do fracasso.
📚 Reveja antes de resolver
interpretação de textos literários e fábulas
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 ETEC 2022BNCC EM13LP01Média🧠 Compreender⏱ medio
Leia a resenha do livro O Pote Vazio, de Demi, publicado pela editora Martins Fontes, para responder às questões 49 e 50.
O Pote Vazio, de Demi é uma fábula voltada para crianças, porém é válida para pessoas de todas as idades. Nela, descreve-se que, há muito tempo na China, vivia um menino chamado Ping, que adorava flores e tudo que plantava floria lindamente.
O imperador, em busca de um herdeiro para seu trono, dá uma semente de flor a cada menino do reino com esta orientação:
“Quem provar que fez o melhor possível dentro de um ano, será meu sucessor!”
Ping cuida de sua semente o ano todo, mas a planta não brota e seu pai o conforta dizendo:
“Você fez o melhor que pôde e o possível deve ser apresentado ao imperador”.
Quando se apresentou ao imperador, declarou que fez o melhor possível, mas a planta não brotou, por isso trouxe o pote vazio. Enquanto ouvia o garoto que envergonhado falava, um sorriso brotava no rosto do imperador, que no final o abraçou e declarou:
“Encontrei, encontrei alguém que merece ser imperador, não sei onde vocês encontraram essas sementes, mas as sementes que dei a vocês estavam todas queimadas e nenhuma poderia ter brotado. Admiro sua coragem de aparecer na frente do imperador trazendo a verdade e vou recompensá-lo tornando-o imperador”.
Com base no texto, uma atitude semelhante à do personagem Ping é
- A) ser desleal ao alcançar lucros financeiros.
- B) ser empático às pessoas em situação de risco.
- C) dizer a verdade independentemente das consequências.
- D) esconder os fatos verdadeiros ao visar aos próprios interesses.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
honestidade e coragem
💡 Dica de resolução
Analise a atitude de Ping e relacione com situações semelhantes de honestidade e coragem.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A atitude de Ping é dizer a verdade independentemente das consequências, demonstrando honestidade e coragem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque ser desleal e buscar lucros financeiros não condiz com a atitude honesta e verdadeira de Ping.
❌ B) Está errada porque, embora empatia seja uma qualidade positiva, o texto destaca a honestidade e coragem de Ping, não a empatia.
❌ D) Está errada porque esconder os fatos verdadeiros contraria diretamente a postura de Ping, que foi transparente com o imperador.
📚 Reveja antes de resolver
estude atitudes de honestidade e coragem em textos literarios
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
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