14 Questões de Língua Portuguesa do ETEC 2020

LUTEI TODA UMA VIDA CONTRA TUDO E CONTRA TODOS! BATALHEI! CAI! LEVANTEI! CRIEI FILHOS E FAMÍLIA! HEROICAMENTE! DENODADAMENTE! COMO UM MÁRTIR AGORA FICAM ME COBRANDO: PAGA IMPOSTO DE RENDA! PAGA TAXA! PAGA ICMS! CORRO PRA LÁ: OLHA O FISCAL ME COBRANDO...! NÃO PAGO! NÃO PAGO! NÃO PAGO! NÃO PAGO! NÃO PAGO! É ESTE AÍ O FAMOSO HERÓI COBRADO RETUMBANTE! A charge de Ziraldo foi publicada na década de 1970 e, apesar da diferença histórico-cultural com o contexto atual, é possível apreender seu efeito de humor. A expressão responsável pela construção do humor no texto é

1. A) “não pago!”, repetida exaustivamente pela personagem com o intuito de criar, dessa forma, um eufemismo.
2. B) “Contra tudo e contra todos”, passagem generalizante e imprópria ao contexto humorístico, trata-se de uma ironia.
3. C) “paga ICMS! Corro pra lá: Olha o fiscal me cobrando...”, passagem composta por verbos que se contradizem, formando, portanto, um paradoxo.
4. D) “herói cobrado retumbante”, devido à sua semelhança sonora com um conhecido verso do Hino Nacional Brasileiro, configurando uma paronomásia.

Antecedente é a palavra empregada pela gramática tradicional para identificar o termo ao qual o pronome relativo se refere em uma oração. Assinale a alternativa cujo antecedente do pronome relativo está corretamente destacado.

1. A) “...o desmatamento da Amazônia gradualmente desmonta os frágeis processos ecológicos que levaram anos para serem construídos e refinados.”
2. B) “O conhecimento sobre o uso dessas plantas geralmente fica nas mãos de um curandeiro, que por sua vez repassa a tradição para um aprendiz...”
3. C) “Além disso, de todas as florestas tropicais do mundo, a Amazônia é a única que ainda está conservada, em termos de tamanho e diversidade.”
4. D) “Os cientistas acreditam que menos de 0,5% das espécies da flora foram detalhadamente estudadas...”

Analise a passagem: "Onde estão os belos e as belas, Hermes? Leva-me até eles, pois eu sou novato aqui." Assinale a alternativa em que o excerto esteja corretamente transposto para o discurso indireto.

1. A) Menipo questionou Hermes sobre o paradeiro dos belos e belas, para, logo em seguida, exigir-lhe que o levasse até eles, posto que era novato aqui.
2. B) Menipo perguntou a Hermes onde estavam os belos e as belas, ordenando-lhe que o levasse até eles, pois ele era novato naquele lugar.
3. C) Hermes questiona a si mesmo onde estariam os belos e as belas, instigando-se para se levar até eles, uma vez que fora novo por lá.
4. D) Hermes perguntou a Menipo onde estavam os belos e as belas, suplicando-lhe para que o levasse até eles, embora fosse novato ali.

Os gêneros discursivos são produzidos com um objetivo predominante. Para atingir tal objetivo, o emissor – quem produz tal gênero – utiliza-se de diferentes funções da linguagem para que seu interlocutor – a quem a mensagem é destinada – o compreenda. No exemplo, tem-se o gênero discursivo anúncio de uma campanha contra o trabalho infantil realizado pelo UNICEF. Nele, há a presença predominante da função conativa da linguagem, pois o objetivo de sua mensagem é

1. A) tratar sobre a própria linguagem e escolhas lexicais utilizadas.
2. B) persuadir o interlocutor, influenciando o seu comportamento e opinião.
3. C) estabelecer, manter ou interromper uma comunicação entre emissor e interlocutor.
4. D) realçar a expressão das emoções, atitudes e subjetividades do emissor em relação ao seu interlocutor.

Leia a tradução de parte do discurso de Greta Thunberg, jovem sueca e ativista ambiental, no Encontro de Cúpula sobre a Ação Climática das Nações Unidas em Nova Iorque, e responda às questões 3, 4 e 5. Minha mensagem para os líderes internacionais é que nós estaremos de olho em vocês. Isto está completamente errado. Eu não deveria estar aqui. Eu deveria estar na minha escola, do outro lado do oceano. E vocês vêm até nós, jovens, para pedir esperança. Como vocês ousam? Vocês roubaram meus sonhos e minha infância com suas palavras vazias. [...] As pessoas estão sofrendo e estão morrendo. Os nossos ecossistemas estão morrendo. Nós estamos vivenciando o começo de uma extinção em massa. E tudo o que vocês fazem é falar de dinheiro e de contos de fadas sobre um crescimento econômico eterno. Como vocês se atrevem? [...] Vocês estão falhando conosco. No entanto, os jovens já começaram a entender sua traição. Os olhos de uma geração futura inteira estão sobre vocês. E se vocês escolherem fracassar. Eu lhes digo: nós jamais perdoaremos vocês. Nós não vamos deixar vocês fazerem isso. É aqui e agora que nós colocamos um limite. O mundo está despertando. E a mudança está chegando, quer vocês queiram ou não. Obrigada Com base no discurso de Greta Thunberg, qual é a principal intenção comunicativa do texto?

1. A) Informar sobre os efeitos das mudanças climáticas.
2. B) Convocar os líderes mundiais à responsabilidade e ação imediata.
3. C) Descrever as consequências da extinção em massa.
4. D) Expressar sentimentos pessoais da jovem ativista.

O uso formas verbais (tempo e modo) nesse discurso auxiliam a alcançar o objetivo da mensagem divulgada por Greta. Sobre esse uso, assinale a alternativa correta.

1. A) "As pessoas estão sofrendo e estão morrendo." As formas nominais dos verbos sublinhados indicam o resultado da ação verbal.
2. B) "Como vocês se atrevem?" O tempo do verbo sublinhado expressa uma ação atual que é incerta ou duvidosa.
3. C) "E se vocês escolherem fracassar." O modo verbal da palavra sublinhada indica a certeza de um acontecimento concreto.
4. D) "Eu deveria estar na minha escola, do outro lado do oceano." O tempo do verbo sublinhado indica uma hipótese, para se referir a algo que poderia ter acontecido.