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ETEC 2018 Física9 questões

9 Questões de Física do ETEC 2018

Veja 2 questões-amostra do ETEC 2018 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 9 questões em segundos.

Sobre estas questões de Física do ETEC 2018

Esta página reúne 9 questões de Física do ETEC 2018 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: energia, potência, tempo; velocidade média e cálculo de tempo; imagem em espelho plano; reflexão em espelho plano.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

9
Questões no banco
0F · 1M · 8D
Distribuição (amostra)
9
Contextualizadas
6
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Compreender|Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Cálculo direto

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC 2018 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ETEC 2018 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 9 questões deste recorte. Veja os planos:

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Questão 1 ETEC 2018BNCC EM13CNT203Média🧠 Aplicar⏱ medio

Um aluno deseja calcular a energia envolvida no cozimento de um certo alimento. Para isso, verifica que a potência do forno que utilizará é de 1 000 W. Ao colocar o alimento no forno e marcar o tempo (?t) gasto até o seu cozimento, ele concluiu que 3 minutos eram o bastante. Dessa maneira, a energia (E) necessária para cozinhar o alimento é de

  1. A) 180 000 J.
  2. B) 55 000 J.
  3. C) 18 000 J.
  4. D) 5 500 J.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

energia, potência, tempo

💡 Dica de resolução

Calcule a energia usando E = potência × tempo.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A energia é calculada multiplicando a potência (1000 W) pelo tempo em segundos (3 minutos = 180 s), resultando em 180 000 J.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. Provavelmente resultado de erro na conversão do tempo ou cálculo incorreto da energia.
❌ C) Errada. Pode indicar confusão entre minutos e segundos ou erro na multiplicação.
❌ D) Errada. Valor muito baixo, indicando erro na conversão do tempo ou na fórmula.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a relação entre energia, potência e tempo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2 ETEC 2018BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Para exemplificar uma aplicação do conceito de velocidade média, um professor de Ciências explica aos seus alunos como é medida a velocidade de um veículo quando passa por um radar. Os radares usam a tecnologia dos sensores magnéticos. Geralmente são três sensores instalados no asfalto alguns metros antes do radar. Esse equipamento mede quanto tempo o veículo demora para ir de um sensor ao outro, calculando a partir daí, a velocidade média do veículo. Considere um veículo trafegando numa pista cuja velocidade máxima permitida seja de 40 km/h (aproximadamente 11 m/s) e a distância média entre os sensores consecutivos seja de 2 metros. O mínimo intervalo de tempo que o veículo leva para percorrer a distância entre um sensor e outro consecutivo, a fim de não ultrapassar o limite de velocidade é, aproximadamente, de

  1. A) 0,10 s.
  2. B) 0,18 s.
  3. C) 0,20 s.
  4. D) 0,22 s.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade média e cálculo de tempo

💡 Dica de resolução

Calcule o tempo usando a fórmula da velocidade média: tempo = distância / velocidade.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. O tempo mínimo para percorrer 2 metros a 11 m/s é aproximadamente 0,18 segundos, garantindo que o veículo não ultrapasse o limite de velocidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O tempo calculado é menor que o necessário para não ultrapassar a velocidade máxima, indicando que o veículo estaria acima do limite.
❌ C) Esse tempo é maior que o necessário, o que significa que o veículo estaria trafegando abaixo do limite, mas não é o mínimo exigido.
❌ D) Esse valor também é maior que o tempo mínimo correto, indicando uma velocidade menor que o limite permitido.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a fórmula da velocidade média e conversão de unidades.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3 ETEC 2018BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Quando você fica à frente de um espelho plano, você e a sua respectiva imagem têm sempre naturezas opostas, ou seja, quando um é real o outro deve ser virtual. Dessa maneira, para se obter geometricamente a imagem de um objeto pontual, basta traçar por ele uma reta perpendicular ao espelho plano, atravessando a superfície espelhada, e marcar simetricamente o ponto imagem, como mostrado na figura. Imagine que você esteja em frente a um espelho plano, a uma distância de 0,5 m. Suponha que esse espelho seja deslocado no mesmo plano em 0,4 m, se distanciando de você, conforme a figura. A distância, representada no esquema pela letra y, entre você e a sua imagem, será, em metros, de

  1. A) 0,4.
  2. B) 0,8.
  3. C) 1,0.
  4. D) 1,8.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

imagem em espelho plano

💡 Dica de resolução

Use a simetria do espelho para calcular a nova distância da imagem.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. Após o espelho se deslocar 0,4 m para longe de você, a distância entre você e o espelho passa a ser 0,9 m (0,5 + 0,4). Como a imagem está sempre à mesma distância do espelho que o objeto, a distância total entre você e sua imagem é 2 × 0,9 m = 1,8 m.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. 0,4 m corresponde apenas ao deslocamento do espelho, não à distância total entre você e sua imagem.
❌ B) Errada. 0,8 m seria o dobro da distância inicial entre você e o espelho, sem considerar o deslocamento.
❌ C) Errada. 1,0 m é a soma da distância inicial até o espelho com o deslocamento, mas não a distância total entre você e a imagem.
📚 Reveja antes de resolver

estude reflexao e simetria em espelhos planos

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4 ETEC 2018BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Considere que, na situação anterior, você esteja vestindo uma camiseta com a palavra FÍSICA, conforme a figura. Se você se colocar de frente para o espelho plano, a palavra FÍSICA refletida se apresentará como mostrado na alternativa

  1. A) AƆIƧIƑ
  2. B) AƆIƧIƑ
  3. C) ACIƧIƑ
  4. D) ACIƧIƑ
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

reflexão em espelho plano

💡 Dica de resolução

Visualize a inversão da imagem no espelho para identificar a palavra refletida.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A alternativa apresenta a palavra FÍSICA invertida lateralmente, como ocorre na reflexão em espelho plano, respeitando a inversão da ordem das letras e a simetria dos caracteres.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. Apresenta o mesmo texto da alternativa A, mas a questão indica que apenas uma alternativa está correta, e a letra correta é A.
❌ C) Errada. A inversão da palavra está incorreta, pois a letra 'S' não está invertida lateralmente e a ordem das letras não corresponde à imagem refletida.
❌ D) Errada. A palavra está invertida incorretamente, com símbolos que não correspondem à inversão lateral correta da palavra FÍSICA.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como a reflexão em espelhos planos inverte imagens horizontalmente.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5 ETEC 2018BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Água potável pode ser obtida com o uso de filtros ultrafinos capazes de barrar até bactérias. Pensando nisso, um inventor desenvolveu dois protótipos de um dispositivo constituído por duas peças. Em cada protótipo temos: a peça 1, um copo cilíndrico onde a água suja é colocada, e a peça 2, um cilindro que se encaixa perfeitamente à primeira, aberto em cima e tendo, em sua base inferior, um filtro com orifícios. O segundo protótipo, de maiores dimensões, contém um filtro de área maior que a do primeiro e, consequentemente, com mais orifícios filtrantes. Os pesos das peças 2, nos dois protótipos, podem ser desprezados. No primeiro protótipo, ao aplicar uma força F sobre a peça 2, cria-se, na água suja, uma pressão p. Se, no segundo protótipo, aplicarmos a mesma força sobre a peça 2, deve-se criar uma pressão na água suja

  1. A) menor que p, demorando menos tempo para filtrar 500 mL de água.
  2. B) menor que p, demorando o mesmo tempo para filtrar 500 mL de água.
  3. C) menor que p, demorando mais tempo para filtrar 500 mL de água.
  4. D) maior que p, demorando mais tempo para filtrar 500 mL de água.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

pressão, força, área

💡 Dica de resolução

Compare a pressão gerada pela mesma força em áreas diferentes.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A pressão é dada pela força dividida pela área; como a área do filtro no segundo protótipo é maior, a pressão será menor que p. Com mais orifícios, a água passa mais rapidamente, diminuindo o tempo de filtração.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. A pressão não será a mesma, pois a área do filtro é maior, logo a pressão será menor, não igual.
❌ C) Errada. Embora a pressão seja menor, o tempo para filtrar 500 mL será menor, não maior, devido ao aumento da área do filtro.
❌ D) Errada. A pressão não será maior, pois a força é a mesma e a área do filtro é maior, o que diminui a pressão.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a relação entre pressão, força e área (P=F/A).

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6 ETEC 2018BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Aproveitando o desnível de um rio, um proprietário rural construiu uma mini-hidrelétrica, conduzindo água por uma calha até uma roda d’água que será conectada a um dínamo. A roda d’água possui uma polia grande presa a ela enquanto o dínamo possui uma polia pequena. O desenho mostra como as polias são conectadas por intermédio de uma correia de borracha. Conclui-se, corretamente, que o tempo para que a polia grande complete uma volta, considerando que não há escorregamento da correia sobre as polias, é

  1. A) menor que o tempo gasto pela polia menor, sendo que ambas giram no mesmo sentido.
  2. B) menor que o tempo gasto pela polia menor, sendo que elas giram em sentidos opostos.
  3. C) igual ao tempo gasto pela polia menor, sendo que ambas giram no mesmo sentido.
  4. D) maior que o tempo gasto pela a polia menor, sendo que ambas giram no mesmo sentido.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relação polias e tempo rotação

💡 Dica de resolução

Use a relação entre velocidades angulares e raios das polias para determinar o tempo.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. A polia maior possui maior raio, o que faz com que sua velocidade angular seja menor, aumentando o tempo para completar uma volta, e ambas giram no mesmo sentido devido à correia não estar cruzada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque a polia maior, por ter maior raio, gira mais lentamente, logo seu tempo para uma volta é maior, não menor.
❌ B) Errada, pois as polias conectadas por correia sem cruzamento giram no mesmo sentido, não em sentidos opostos.
❌ C) Errada porque o tempo para uma volta da polia maior não é igual ao da polia menor; a polia maior gira mais devagar, portanto seu tempo é maior.
📚 Reveja antes de resolver

Estude movimento circular e transmissão por correias sem escorregamento.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do ETEC com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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