11 Questões de Química do ETEC 2015

Noventa e sete artistas uniram-se para produzir 118 imagens, referentes aos elementos químicos da Tabela Periódica, por xilogravura, linoleogravura, monotipia, gravura, litografia, serigrafia, ou qualquer combinação. O resultado final é uma Tabela Periódica destinada a promover a Ciência e as Artes. Ellen Brooks criou uma imagem para representar um desses elementos. Ela reproduziu a imagem de uma lata de refrigerante, acreditando que, facilmente, esse elemento seria reconhecido. O padrão do fundo são os modelos de Bohr, representando a distribuição eletrônica desse elemento, cujo símbolo também está presente na imagem. Esse elemento é extraído da bauxita e é notável por sua leveza e capacidade de resistir à corrosão. Tem boa condutividade elétrica e térmica, grande reflexibilidade e resistência à oxidação. É usado em muitas indústrias para fabricar uma grande variedade de produtos, como estruturas e ligas na indústria aeroespacial, no transporte e construção. É muito importante para a economia mundial. (http://www.periodictableprints.com/table/ Acesso em: 04.09.2014. Adaptado. Original colorido.) Sobre o texto e a imagem, é correto afirmar que (ETEC 2015)

1. A) a artista escolheu um objeto que pouco se relaciona com o elemento escolhido.
2. B) a bauxita é matéria-prima para obtenção desse elemento.
3. C) a finalidade era promover o refrigerante.
4. D) o elemento representado pela artista possui número atômico 355.
5. E) o elemento escolhido é mau condutor de corrente elétrica e térmica.

Noventa e sete artistas uniram-se para produzir 118 imagens, referentes aos elementos químicos da Tabela Periódica, por xilogravura, linoleogravura, monotipia, gravura, litografia, serigrafia, ou qualquer combinação. O resultado final é uma Tabela Periódica destinada a promover a Ciência e as Artes. Ellen Brooks criou uma imagem para representar um desses elementos. Ela reproduziu a imagem de uma lata de refrigerante, acreditando que, facilmente, esse elemento seria reconhecido. O padrão do fundo são os modelos de Bohr, representando a distribuição eletrônica desse elemento, cujo símbolo também está presente na imagem. Esse elemento é extraído da bauxita e é notável por sua leveza e capacidade de resistir à corrosão. Tem boa condutividade elétrica e térmica, grande reflexibilidade e resistência à oxidação. É usado em muitas indústrias para fabricar uma grande variedade de produtos, como estruturas e ligas na indústria aeroespacial, no transporte e construção. É muito importante para a economia mundial. (http://www.periodictableprints.com/table/ Acesso em: 04.09.2014. Adaptado. Original colorido.) A imagem produzida pela artista Ellen Brooks representa o elemento químico (ETEC 2015)

1. A) antimônio.
2. B) arsênio.
3. C) astato.
4. D) argônio.
5. E) alumínio.

Os materiais de laboratório de Química estão presentes no tapete de arraiolos criado pela artista Isabel Carmona que foi denominado “Destilando”, representado na figura. (ETEC 2015)

1. A) um tubo de ensaio.
2. B) um condensador.
3. C) uma proveta.
4. D) um béquer.
5. E) uma pipeta.

Nas Artes Plásticas, a Química tem um papel fundamental, como o uso de polímeros naturais e sintéticos, presentes em materiais plásticos e em técnicas de pintura. Um exemplo de polímero natural é a celulose, utilizada na confecção de telas. Esse polímero é formado pela união de moléculas de glicose. Na imagem, temos representada uma molécula de glicose, cuja fórmula molecular é (ETEC 2015)

1. A) C5H6O7
2. B) C6H6O6
3. C) C6H12O6
4. D) C12H22O11
5. E) C12H22O12

As primeiras tentativas de unir a Química e a restauração de obras de arte começaram no século XVIII. Grandes cientistas como Pasteur, Bertholet, Humphry Davy e Faraday foram os precursores. Bertholet chegou a ser requisitado por Napoleão Bonaparte para realizar restaurações em obras encontradas no Egito. Os restauradores acreditavam que os cientistas não possuíam sensibilidade para tratar a obra de arte com respeito, por esse motivo os evitavam. "Isso acabava encontrando razão, pois muitas vezes as intervenções dos químicos foram desastrosas. Humphry Davy, por exemplo, acabou destruindo vários pergaminhos ao tentar restaurá-los", revela o pesquisador Prof. Dr. João Cura. "Infelizmente, o passo mais importante para essa união foram as guerras mundiais. A destruição de monumentos e obras artísticas pelos bombardeios e ataques de exércitos gerou um forte sentimento de que eles deveriam ser preservados e todos os esforços para isso, oriundos de qualquer área, seriam importantes", complementa o pesquisador. A Arte e a Ciência estão interligadas e devem caminhar juntas. "A divisão do conhecimento em disciplinas existe apenas para facilitar o estudo. Não existe um planeta 'Química', ou um planeta 'História'. Precisamos saber sobre artes e sobre exatas. O conhecimento de uma não elimina a outra", diz. O professor conclui citando uma frase do cientista francês Henri Poincaré: "O cientista não estuda a natureza porque ela é útil; estuda-a porque se delicia com ela, e se delicia com ela porque ela é bela. Se a natureza não fosse bela, não valeria a pena conhecê-la e, se não valesse a pena conhecê-la, não valeria a pena viver". (http://tinyurl.com/nk75ws7 Acesso em: 31.07.2014. Adaptado) De acordo com o texto, é correto o que se afirma em: (ETEC 2015)

1. A) Os restauradores acreditavam que os químicos possuíam sensibilidade para tratar a obra de arte.
2. B) De acordo com Humphry, as guerras geraram um forte sentimento de preservação das obras artísticas.
3. C) Os químicos eram muito requisitados para restaurações, pois suas intervenções eram sempre perfeitas.
4. D) Os monumentos e obras artísticas destruídos pelas guerras mundiais foram um passo importante para a união da arte com a ciência.
5. E) De acordo com Poincaré, o cientista estuda a natureza porque ela é muito útil, não porque gosta; estuda-a porque é necessário e não porque ela é bela.

Mendeleev (1834-1907), sob a influência da sua segunda esposa, voltou-se para o mundo das artes, tornando-se colecionador e crítico. Essa nova paixão não deve ter sido considerada nenhuma surpresa, afinal, Mendeleev fez arte com a química, desenhando e manejando cartas que representavam os elementos, para ajudar na construção da Tabela Periódica. Sua visão da ciência já era um indício de que existia uma veia artística dentro dele. Certa vez, disse: “Conceber, compreender e aprender a simetria total do edifício, incluindo suas porções inacabadas, é equivalente a experimentar aquele prazer só transmitido pelas formas mais elevadas de beleza e verdade”. Na Química, as ideias ousadas e o gênio audacioso de Mendeleev renderam-lhe um merecido reconhecimento. Mas ele não se dedicou exclusivamente à Tabela Periódica. Já havia estudado a temperatura crítica dos gases e prosseguiu sua vida acadêmica pesquisando a expansão de líquidos e a origem do petróleo. Em 1955, o elemento de número atômico 101 (Z = 101) da Tabela Periódica recebeu o nome Mendelévio em sua homenagem. (http://tinyurl.com/oadx3qe Acesso em: 31.07.2014. Adaptado) De acordo com o texto, é correto afirmar que Mendeleev foi (ETEC 2015)

1. A) opositor à construção da Tabela Periódica.
2. B) introduzido ao mundo das artes pela primeira esposa.
3. C) quem descobriu o elemento químico de número atômico 101.
4. D) merecidamente reconhecido, graças à sua audácia e ideias ousadas.
5. E) o nome dado a um composto químico para homenagear esse grande cientista.