9 Questões de Física do ETEC 2009

No mundo moderno nos deparamos a todo instante com diferentes códigos.Tais códigos constituem um tipo de linguagem cujo objetivo é a comunicação por meio de reduzido número de caracteres (números, letras, símbolos). A química também utiliza-se de códigos, ou seja, de representações para expressar idéias, de maneira concisa. Na linguagem química, a reação de combustão do gás hidrogênio é representada por: 2H2 + O2 ? 2 H2O Assinale a alternativa que expressa, em palavras, o que ocorre nessa reação química. Na sua vida escolar, você estudou (ETEC 2009)

1. A) Uma molécula de hidrogênio, contendo dois átomos de hidrogênio, reage com uma molécula de oxigênio, produzindo uma molécula de água, a qual é formada por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio.
2. B) Duas moléculas de hidrogênio, cada uma contendo dois átomos de hidrogênio por molécula, reagem com uma molécula de oxigênio, produzindo duas moléculas de água, as quais são formadas por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio.
3. C) Duas moléculas de hidrogênio, contendo um átomo de hidrogênio cada uma, reagem com uma molécula de oxigênio, produzindo uma molécula de água, a qual é formada por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio.
4. D) Uma molécula de hidrogênio, contendo quatro átomos de hidrogênio, reage com uma molécula de oxigênio diatômico, produzindo uma molécula de água, a qual é formada por três átomos.
5. E) Duas moléculas de hidrogênio, contendo quatro átomos de hidrogênio por molécula, reagem com uma molécula de oxigênio, produzindo duas moléculas de água, as quais são formadas por quatro átomos de hidrogênio e dois de oxigênio.

Considere a charge a seguir como referência para responder às questões de 7 a 16. Acredita-se que observações realizadas pelos gregos são as primeiras evidências de que certo tipo de pedra, o ímã natural, atraía pedaços de ferro. Essas pedras eram encontradas na região de Magnésia, situada no litoral mediterrâneo, e sempre que se aproximavam pedaços de ferro a essas pedras, uma força magnética atuava no sentido de atraí-los. Imagine que os tripulantes que navegam com Hagar o aconselhassem a não se aproximar da costa desse litoral com a embarcação, afirmando que estas pedras, esses ímãs naturais I. poderiam desmontar o navio, retirando os pregos. II. iriam atrair as moedas de ouro dos baús. III. iriam desorientar a bússola. As afirmações válidas dos tripulantes estão em (ETEC 2009)

1. A) I, apenas.
2. B) II, apenas.
3. C) I e II, apenas.
4. D) I e III, apenas.
5. E) I, II e III.

Considere a charge a seguir como referência para responder às questões de 7 a 16. Imaginando-se que o barco de Hagar desloque-se por um mar, onde a densidade da água é constante em qualquer ponto, pode-se afirmar que a força de empuxo que age no navio (continuação da questão 15 da página anterior) (ETEC 2009)

1. A) diminui com o aumento da carga transportada.
2. B) diminui com a diminuição da carga transportada.
3. C) aumenta com a diminuição de carga transportada.
4. D) aumenta o espaço percorrido devido ao aumento de velocidade média.
5. E) diminui a velocidade média, provocando uma diminuição no espaço percorrido.

Considere a tirinha a seguir para responder às questões de 21 a 23. Se o Menino Maluquinho tivesse conhecido Johann Wilhelm Ritter, ouviria dele que existe um tipo de radiação eletromagnética com alta energia, presente na luz emitida pelo Sol. Devido à alta energia, esse tipo de radiação, que é utilizada para esterilização de alguns produtos, também provoca alterações químicas na pele humana. Esse tipo de radiação eletromagnética descoberta por Ritter recebe o nome de (ETEC 2009)

1. A) raios infravermelhos.
2. B) raios ultravioletas.
3. C) raios gama.
4. D) raios alfa.
5. E) raios X.

Considere a cena a seguir para responder às questões de 29 a 37. Se o temor de Eva, a personagem da cena apresentada, se confirmar, e os três dias de espera forem venusianos, então na Terra terão se passado (ETEC 2009)

1. A) 1 ano, 10 meses e 19 dias.
2. B) 1 ano, 11 meses e 29 dias.
3. C) 2 anos e 2 dias.
4. D) 2 anos e 5 dias.
5. E) 2 anos e 9 dias.

CONSIDERE A CHARGE A SEGUIR COMO REFERÊNCIA PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 47 A 49. Os homens sempre medem suas forças para obter uma conquista, e entre operário e patrão não é diferente. A figura ilustra uma cena em que operário e patrão “brigam” pela mesma corda, cada um puxando para seu lado. Suponha a seguinte seqüência de situações. Situação 1 • Tanto operário quanto patrão aplicam a mesma intensidade de força na corda e ambos não se deslocam de suas posições iniciais. • Como resultado, a soma das forças aplicadas pelo operário e pelo patrão, sobre a corda, vale zero. Situação 2 • Um segundo operário aproxima-se do primeiro e o auxilia a puxar a corda. Ele aplica a mesma intensidade de força, na mesma direção e sentido que seu amigo. • Como resultado, operários e patrão não saem de suas posições iniciais. É válido afirmar que a situação 2 só aconteceu pois a intensidade da força aplicada, na corda, pelo patrão (ETEC 2009)

1. A) diminuiu, já que o operário recebeu ajuda.
2. B) tornou-se o triplo da intensidade de força dos operários.
3. C) permaneceu a mesma tanto na situação 1 quanto na situação 2.
4. D) aumentou no instante em que os dois operários puxaram a corda.
5. E) for igual à metade da soma das forças aplicada dos dois operários.