Sobre estas questões de Matemática do ENEM 2022
Esta página reúne 36 questões de Matemática do ENEM 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: características de compostos; proporção entre quantidades; saque invalidado; quantidade de inseticida.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 9M · 1D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEM 2022Média🧠 Aplicar⏱ curto
ENEM - 2022 De modo geral, a palavra “aromático” invoca associações agradáveis, como cheiro de café fresco ou de um pão doce de canela.Associações similares ocorriam no passadoda história da químicaorgânica, quando os compostosditos “aromáticos” apresentavam um odor agradável e foram isolados de óleos naturais. À medida que as estruturas desses compostos eram elucidadas, foi se descobrindo que vários deles continham uma unidade estrutural específica. Os compostos aromáticos que continham essa unidade estrutural tornaram-se parte de uma grande família, muito mais com base em suas estruturas eletrônicas do que nos seus cheiros, como as substâncias a seguir, encontradas em óleos vegetais.
SOLOMONS, T. W. G.; FRYHLE, C. B. Química orgânica. Rio de Janeiro: LTC, 2009 (adaptado). A característica estrutural dessa família de compostos é a presença de
A característica estrutural dessa família de compostos é a presença de
- A) Ramificações.
- B) Insaturações.
- C) Anel benzênico.
- D) Átomos de oxigênio.
- E) Carbonos assimétricos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características de compostos
💡 Dica de resolução
Identifique a característica estrutural mencionada.
✅ Resposta correta: C
Correta. A presença do anel benzênico é a característica estrutural que define os compostos aromáticos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ramificações não são uma característica definidora dos compostos aromáticos, que são identificados principalmente pela presença do anel benzênico.
❌ B) Insaturações podem estar presentes em muitos compostos, mas a característica marcante dos aromáticos é o anel benzênico, não apenas insaturações.
❌ D) Átomos de oxigênio podem estar presentes em alguns compostos aromáticos, mas não são uma característica definidora dessa família.
❌ E) Carbonos assimétricos não são uma característica comum dos compostos aromáticos, que podem ter simetria devido ao anel benzênico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características estruturais de diferentes famílias de compostos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 2 ENEM 2022BNCC EM13MAT314Média🧠 Aplicar⏱ medio
ENEM - 2022 O pacote básico de um jogo para smartphone, que é vendido a R$ 50,00, contém 2 000 gemas e 100 000 moedas de ouro, que são itens utilizáveis nesse jogo.
A empresa que comercializa esse jogo decidiu criar um pacote especial que será vendido a R$ 100,00 e que se diferenciará do pacote básico por apresentar maiores quantidades de gemas e moedas de ouro. Para estimular as vendas desse novo pacote, a empresa decidiu inserir nele 6 000 gemas a mais, em relação ao que o cliente teria caso optasse por comprar, com a mesma quantia, dois pacotes básicos. A quantidade de moedas de ouro que a empresa deverá inserir ao pacote especial, para que seja mantida a mesma proporção existente entre as quantidades de gemas e de moedas de ouro contidas no pacote básico, é
A quantidade de moedas de ouro que a empresa deverá inserir ao pacote especial, para que seja mantida a mesma proporção existente entre as quantidades de gemas e de moedas de ouro contidas no pacote básico, é
- A) 50 000.
- B) 100 000.
- C) 200 000.
- D) 300 000.
- E) 400 000.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
proporção entre quantidades
💡 Dica de resolução
Calcule a proporção entre gemas e moedas de ouro.
✅ Resposta correta: C
Esse valor não corresponde à proporção correta, pois a quantidade de moedas de ouro deve ser maior para manter a relação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A quantidade de moedas de ouro não mantém a proporção correta com as gemas, resultando em um valor menor que o necessário.
❌ B) A opção não atende à proporção de gemas e moedas de ouro do pacote básico, pois é um valor fixo e não proporcional.
❌ D) Embora seja um número alto, não corresponde à proporção correta de gemas para moedas de ouro do pacote básico.
❌ E) Essa opção é correta, pois mantém a proporção de 1 gema para 50 moedas de ouro, conforme o pacote básico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de proporção e razão em problemas de matemática.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3 ENEM 2022BNCC EM13MAT302Média🧠 Aplicar⏱ curto
ENEM - 2022 Em jogos de voleibol, um saque é invalidado se a bola atingir o teto do ginásio onde ocorre o jogo. Um jogador de uma equipe tem um saque que atinge uma grande altura. Seu recorde foi quando a batida do saque se iniciou a uma altura de 1,5 m do piso da quadra, e a trajetória da bola foi descrita pela parábola , em que y representa a altura da bola em relação ao eixo x (das abscissas) que está localizado a 1,5 m do piso da quadra, como representado na figura. Suponha que em todas as partidas algum saque desse jogador atinja a mesma altura do seu recorde.
A equipe desse jogador participou de um torneio de voleibol no qual jogou cinco partidas, cada uma delas
em um ginásio diferente. As alturas dos tetos desses ginásios, em relação aos pisos das quadras, são:
• ginásio I: 17 m;
• ginásio II: 18 m;
• ginásio III: 19 m;
• ginásio IV: 21 m;
• ginásio V: 40 m. O saque desse atleta foi invalidado
O saque desse atleta foi invalidado
- A) Apenas no ginásio I.
- B) Apenas nos ginásios I e II.
- C) Apenas nos ginásios I, II e III.
- D) Apenas nos ginásios I, II, III e IV.
- E) Em todos os ginásios.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
saque invalidado
💡 Dica de resolução
Verifique o contexto do saque para entender a invalidação.
✅ Resposta correta: E
O saque não foi invalidado no ginásio V, pois a altura do teto (40 m) é maior que a altura do saque (19 m).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O saque foi invalidado apenas no ginásio I, mas a altura do saque atinge 19 m, invalidando também os ginásios II e III.
❌ B) O saque foi invalidado nos ginásios I e II, mas também nos ginásios III e IV, pois a altura do saque é maior que 18 m.
❌ C) O saque foi invalidado nos ginásios I, II e III, mas também no IV, pois a altura do saque é maior que 19 m.
❌ D) Correta, pois a altura do saque (19 m) é maior que as alturas dos tetos dos ginásios I, II, III e IV, invalidando o saque.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de invalidação de saques em esportes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 4 ENEM 2022BNCC EM13MAT314Difícil🧠 Aplicar⏱ curto
ENEM - 2022 Um borrifador de atuação automática libera, a cada acionamento, uma mesma quantidade de inseticida. O recipiente desse produto, quando cheio, contém 360 mL de inseticida, que duram 60 dias se o borrifador permanecer ligado ininterruptamente e for acionado a cada 48 minutos. A quantidade de inseticida que é liberada a cada acionamento do borrifador, em mililitro, é
A quantidade de inseticida que é liberada a cada acionamento do borrifador, em mililitro, é
- A) 0,125.
- B) 0,200.
- C) 4,800.
- D) 6,000.
- E) 12,000.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
quantidade de inseticida
💡 Dica de resolução
Verifique a quantidade padrão de inseticida em borrifadores.
✅ Resposta correta: A
A quantidade liberada a cada acionamento é maior do que 0,125 mL, portanto está errada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo correto: 360 mL em 60 dias, acionando a cada 48 min, resulta em 0,200 mL por acionamento.
❌ C) 4,800 mL é muito maior do que a quantidade total disponível no borrifador, está errada.
❌ D) 6,000 mL é impossível, pois excede a capacidade total do borrifador, está errada.
❌ E) 12,000 mL é um valor muito alto, não pode ser a quantidade liberada a cada acionamento, está errada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as unidades de medida e conversões.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 5 ENEM 2022BNCC EM13MAT304Média🧠 Aplicar⏱ curto
ENEM - 2022 Em uma loja, o preço promocional de uma geladeira é de R$ 1 000,00 para pagamento somente em dinheiro. Seu preço normal, fora da promoção, é 10% maior. Para pagamento feito com o cartão de crédito da loja, é dado um desconto de 2% sobre o preço normal.
Uma cliente decidiu comprar essa geladeira, optando pelo pagamento com o cartão de crédito da loja. Ela calculou que o valor a ser pago seria o preço promocional acrescido de 8%. Ao ser informada pela loja do valor a
pagar, segundo sua opção, percebeu uma diferença entre seu cálculo e o valor que lhe foi apresentado O valor apresentado pela loja, comparado ao valor calculado pela cliente, foi
O valor apresentado pela loja, comparado ao valor calculado pela cliente, foi
- A) R$ 2,00 menor.
- B) R$ 100,00 menor.
- C) R$ 200,00 menor.
- D) R$ 42,00 maior.
- E) R$ 80,00 maior.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
comparação de valores
💡 Dica de resolução
Compare os valores apresentados.
✅ Resposta correta: D
O valor apresentado não é R$ 42,00 maior, pois a diferença foi negativa, indicando que o valor da loja é menor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O valor apresentado pela loja é R$ 2,00 menor que o valor calculado pela cliente, pois ela considerou 8% sobre o preço promocional.
❌ B) O valor apresentado não é R$ 100,00 menor, pois a diferença calculada foi menor.
❌ C) O valor apresentado não é R$ 200,00 menor, pois a diferença calculada foi de apenas R$ 2,00.
❌ E) O valor apresentado não é R$ 80,00 maior, pois a diferença foi de R$ 2,00, não positiva.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular e comparar valores em compras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 6 ENEM 2022BNCC EM13MAT505Média🧠 Aplicar⏱ medio
ENEM - 2022 Uma pessoa precisa se deslocar de automóvel do ponto P para o ponto Q, indicados na figura, na qual as linhas verticais e horizontais simbolizam ruas
Por causa do sentido de tráfego nessas ruas, o caminho poligonal destacado é a possibilidade mais curta de efetuar esse deslocamento. Para descrevê-lo, deve-se especificar qual o sentido a ser tomado em cada cruzamento de ruas, em relação à direção de deslocamento do automóvel, que se movimentará continuamente. Para isso, empregam-se as letras E, F e D para indicar
“vire à esquerda”, “siga em frente” e “vire à direita”, respectivamente. A sequência de letras que descreve o caminho poligonal destacado é
A sequência de letras que descreve o caminho poligonal destacado é
- A) DDEFDDEEFFD.
- B) DFEFDDDEFFD.
- C) DFEFDDEEFFD.
- D) EFDFEEDDFFE.
- E) EFDFEEEDFFE.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
caminho poligonal
💡 Dica de resolução
Observe atentamente o caminho poligonal destacado.
✅ Resposta correta: C
A sequência DFEFDDEEFFD está correta, pois descreve com precisão as manobras necessárias para seguir o caminho poligonal destacado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A sequência DDEFDDEEFFD não corresponde ao caminho poligonal destacado, pois não segue a direção correta em alguns cruzamentos.
❌ B) A sequência DFEFDDDEFFD não representa o caminho mais curto, pois inclui manobras desnecessárias.
❌ D) A sequência EFDFEEDDFFE não representa o caminho correto, pois altera a direção em cruzamentos que não são necessários.
❌ E) A sequência EFDFEEEDFFE não é correta, pois não segue o trajeto mais curto indicado na figura.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades de caminhos poligonais e suas representações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT103Interpretar e compreender textos científicos ou divulgados pelas mídias, que empregam unidades de medida de diferentes grandezas e as conversões possíveis entre elas, adotadas ou não pelo Sistema Internacional (SI), como as de armazenamento e velocidade de transferência de dados, ligadas aos avanços tecnológicos.
EM13MAT302Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT304Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.
EM13MAT314Resolver e elaborar problemas que envolvem grandezas determinadas pela razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, energia elétrica etc.).
EM13MAT316Resolver e elaborar problemas, em diferentes contextos, que envolvem cálculo e interpretação das medidas de tendência central (média, moda, mediana) e das medidas de dispersão (amplitude, variância e desvio padrão).
EM13MAT505Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados.
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Perguntas frequentes
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