Sobre estas questões de Geografia do ENEM 2022
Esta página reúne 10 questões de Geografia do ENEM 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: espaço rural e urbano; atividades agrícolas e meio ambiente; concentração espacial; variações de temperatura.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 8M · 2D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEM 2022BNCC EM13CHS205Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2022 Olhar O Brasil e não ver o sertão
É como negar o queijo com a faca na mão
Esse gigante em movimento
Movido a tijolo e cimento
Precisa de arroz com feijão
Que tenha comida na mesa
Que agradeça sempre a grandeza
De cada pedaço de pão
Agradeça a Clemente
Que leva a semente
Em seu embornal
Zezé e o penoso balé
De pisar no cacau
Maria que amanhece o dia
Lá no milharal
**VANDER LEE. Do Brasil, In: Pensei que fosse o céu: ao vivo. Rio de Janeiro: Indie Records, 2006 (fragmento).** A letra da canção valoriza uma dimensão do espaço rural brasileiro em sua relação com a cidade ao ressaltar sua função de
A letra da canção valoriza uma dimensão do espaço rural brasileiro em sua relação com a cidade ao ressaltar sua função de
- A) Fornecer a mão de obra qualificada.
- B) Incorporar a inovação tecnológica.
- C) Preservar a diversidade biológica.
- D) Promover a produção alimentar.
- E) Garantir a moradia básica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
espaço rural e urbano
💡 Dica de resolução
Analise a relação entre o espaço rural e urbano na canção.
✅ Resposta correta: D
A letra valoriza a produção alimentar, evidenciando a importância do sertão na alimentação da população.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A letra não menciona a mão de obra qualificada, mas sim a produção e a relação com a alimentação.
❌ B) A canção não aborda a inovação tecnológica, mas sim a conexão entre o campo e a alimentação.
❌ C) Embora a diversidade biológica seja importante, a letra foca na produção de alimentos e na relação com a cidade.
❌ E) A questão da moradia não é abordada na letra, que se concentra na produção e na alimentação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre áreas rurais e urbanas no Brasil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2022BNCC EM13CHS206Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2022 Solos salinos ou alomórficos apresentam como característica comum uma concentração muito alta de sais solúveis e/ou de sódio trocável. Eles ocorrem nos locais mais baixos do relevo, em regiões áridas e semiáridas e próximas do mar. Em regiões semiáridas, por exemplo, o polígono das secas do Nordeste brasileiro, os locais menos elevados recebem água que se escoa dos declives adjacentes, durante as chuvas que caem em alguns meses do ano. Essa água traz soluções de sais minerais e evapora-se rapidamente antes de infiltrar-se totalmente, havendo então, cada vez que esse processo é repetido, um pequeno acúmulo de sais no horizonte superficial que, com o passar dos anos, provoca a salinização do solo. Nas últimas décadas, a expansão das atividades agrícolas na região tem ampliado esse processo.
**LEPSCH, |. F. Solos: formação e conservação. São Paulo: Melhoramentos, 1993 (adaptado).** As atividades agrícolas, desenvolvidas na região mencionada, intensificam o problema ambiental exposto ao
As atividades agrícolas, desenvolvidas na região mencionada, intensificam o problema ambiental exposto ao
- A) Realizar florestamentos de pinus, desrespeitando a prática do pousio.
- B) Utilizar sistemas de irrigação, desprezando uma drenagem adequada.
- C) Instalar açudes nos grotões, retardando a velocidade da vazão fluvial.
- D) Desmatar áreas de preservação permanente, causando assoreamento.
- E) Aplicar fertilizantes de origem orgânica, modificando a química da terra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
atividades agrícolas e meio ambiente
💡 Dica de resolução
Analise o impacto das atividades agrícolas no meio ambiente.
✅ Resposta correta: D
Desmatamento causa assoreamento, mas não é diretamente relacionado ao problema de salinização mencionado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Florestamentos de pinus podem ajudar na conservação do solo, mas não estão diretamente relacionados à salinização.
❌ B) A falta de drenagem em sistemas de irrigação pode levar ao acúmulo de sais, intensificando a salinização do solo.
❌ C) Instalar açudes pode ajudar na retenção de água, mas não necessariamente retarda a salinização do solo.
❌ E) Fertilizantes orgânicos podem melhorar a química do solo, mas não são a causa da salinização em solos alomórficos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos ambientais das práticas agrícolas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 ENEM 2022BNCC EM13CHS201Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2022 Macrocefalia urbana pode ser entendida como a massiva concentração das atividades econômicas em algumas metrópoles que propicia o desencadeamento de processos descompassados: redirecionamento e convergência de fluxos migratórios, déficit no numero de empregos, ocupação desordenada em determinadas regiões da cidade e estigmatizarão de estratos sociais , que comprometem substancialmente a segurança pública urbana.
SANTOS, M. **O espaço dividido:** os dois circuitos da economia urbana dos países subdesenvolvidos. São Paulo: Edusp. 2004. O processo de concentração espacial apresentado foi estimulado por qual fator geográfico?
O processo de concentração espacial apresentado foi estimulado por qual fator geográfico?
- A) Limitação da Área ocupada
- B) Êxodo da população do campo
- C) Ampliação do risco habitacional
- D) Deficiência do transporte alternativo
- E) Crescimento da taxa de fecundidade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
concentração espacial
💡 Dica de resolução
Analise os fatores geográficos que influenciam a concentração espacial.
✅ Resposta correta: B
O êxodo da população do campo para as cidades é um fator que estimula a concentração urbana, levando ao crescimento das metrópoles.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Limitação da área ocupada não é um fator que estimula a concentração urbana, mas sim uma consequência da urbanização.
❌ C) A ampliação do risco habitacional é uma consequência da macrocefalia urbana, não um fator que a estimula diretamente.
❌ D) Deficiência do transporte alternativo pode agravar a situação urbana, mas não é um fator primário que estimula a concentração.
❌ E) O crescimento da taxa de fecundidade pode influenciar a população, mas o êxodo rural é mais diretamente relacionado à macrocefalia urbana.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores geográficos que afetam a distribuição populacional.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 ENEM 2022BNCC EM13CHS205Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2022 A variação da incidência de radiação solar sobre a superfície da Terra resulta em uma variação de temperatura ao longo de um dia denominada amplitude térmica. Edificações e pavimentações realizadas nas áreas urbanas contribuem para alterar as amplitudes térmicas dessas regiões, em comparação com regiões que mantêm suas características naturais, com presença de vegetação e água, já que o calor específico do concreto é inferior ao da água. Assim, parte da avaliação do impacto ambiental que a presença de concreto proporciona às áreas urbanas consiste em considerar a substituição da área concretada por um mesmo volume de água e comparar as variações de temperatura devido à absorção da radiação solar nas duas situações (concretada e alagada). Desprezando os efeitos da evaporação e considerando que toda a radiação é absorvida, essa avaliação pode ser realizada com os seguintes dados
ROMERO, M. A. B. et al. **Mudanças climáticas e ilhas de calor urbanas**. Brasília: UnB; ETB, 2019 (adaptado) A razão entre as variações de temperatura nas áreas concretada e alagada é mais próxima de
A razão entre as variações de temperatura nas áreas concretada e alagada é mais próxima de
- A) 1,0.
- B) 2,1.
- C) 2,5.
- D) 5,3.
- E) 13,1.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
variações de temperatura
💡 Dica de resolução
Analise as características das áreas mencionadas.
✅ Resposta correta: B
A razão 2,1 é a correta, pois reflete a diferença de calor específico entre concreto e água, resultando em variações de temperatura distintas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A razão 1,0 sugere que as variações de temperatura são iguais, o que não considera a diferença entre concreto e água.
❌ C) A razão 2,5 é maior do que a esperada, não levando em conta corretamente as propriedades térmicas do concreto e da água.
❌ D) A razão 5,3 é excessiva e não condiz com a diferença real entre os materiais em termos de calor específico.
❌ E) A razão 13,1 é irrealista, sugerindo uma diferença extrema que não é suportada pelos dados de calor específico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos do concreto e da água na temperatura ambiente.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 ENEM 2022BNCC EM13CHS201Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2022 Uma nova economia surgiu em escala global no último quartel do século XX. Chamo-a de informacional, para identificar suas características global e em rede funda – mentais e diferenciadas e enfatizar sua interligação. É informacional porque depende basicamente de sua capa – cidade de gerar, processar e aplicar de forma eficiente a informação baseada em conhecimentos. É global porque seus componentes estão organizados em escala global, diretamente ou mediante uma rede de conexões entre agentes econômicos. É rede porque é feita em uma rede
global de interação entre redes empresariais.
CASTELLS, M. A sociedade em rede – a era da informação:
economia, sociedade e cultura. São Paulo: Paz e Terra, 1999
(adaptado). Qual mudança estrutural é resultado da forma de organização econômica descrita no texto?
Qual mudança estrutural é resultado da forma de organização econômica descrita no texto?
- A) Fabricação em série.
- B) Ampliação de estoques.
- C) Fragilização dos cartéis.
- D) Padronização de mercadorias.
- E) Desterritorialização da produção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
economia informacional e rede global
💡 Dica de resolução
Analise o conceito de economia informacional e sua organização em rede global.
✅ Resposta correta: E
A desterritorialização da produção é uma consequência da economia informacional, que opera em redes globais e não está limitada a um local específico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Fabricação em série é uma característica da produção industrial tradicional, não da economia informacional.
❌ B) A ampliação de estoques não é uma característica da economia informacional, que prioriza a agilidade e a eficiência.
❌ C) A fragilização dos cartéis não é uma consequência direta da economia informacional, que pode até fortalecer redes de colaboração.
❌ D) A padronização de mercadorias é uma característica da produção em massa, não da economia baseada em informação e redes.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a economia informacional e a desterritorialização da produção.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 ENEM 2022BNCC EM13CHS206Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2022 As forças tectônicas dentro da litosfera, controladas pelo calor interno das profundezas, geram terremotos, erupções e soerguimento de montanhas. As forças meteorológicas dentro da atmosfera e da hidrosfera, contoladas pelo calor do Sol, produzem tempestades,
inundações, geleiras e outros agentes de erosão.
**PRESS, F. et al. Para entender a Terra. Porto Alegre: Bookman, 2002 (adaptado).** A interação dinâmica entre as forças naturais citadas favorece a ocupação do espaço geográfico, na medida em que provoca a formação de
A interação dinâmica entre as forças naturais citadas favorece a ocupação do espaço geográfico, na medida em que provoca a formação de
- A) Solos vulcânicos.
- B) Dorsais oceânicas.
- C) Relevos escarpados.
- D) Superfícies lateríticas.
- E) Dobramentos modernos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
forças tectônicas e relevo
💡 Dica de resolução
Analise a relação entre forças tectônicas e meteorológicas e seus efeitos no relevo.
✅ Resposta correta: A
Os solos vulcânicos são formados pela decomposição de rochas vulcânicas, favorecidos por erupções, o que está correto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Dorsais oceânicas são formadas por atividade tectônica, mas não estão diretamente relacionadas à ocupação do espaço geográfico.
❌ C) Relevos escarpados são resultado de processos erosivos, mas não são diretamente formados pela interação das forças citadas.
❌ D) Superfícies lateríticas são formadas em climas tropicais, mas não são diretamente relacionadas às forças tectônicas ou meteorológicas citadas.
❌ E) Dobramentos modernos são formados por forças tectônicas, mas não se relacionam diretamente com a ocupação do espaço geográfico.
📚 Reveja antes de resolver
estude os processos de formação do relevo e tipos de solos
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS106Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS204Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
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Perguntas frequentes
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