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ENEM 2022 Biologia12 questões

12 Questões de Biologia do ENEM 2022

Veja 2 questões-amostra do ENEM 2022 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 12 questões em segundos.

Sobre estas questões de Biologia do ENEM 2022

Esta página reúne 12 questões de Biologia do ENEM 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: padrões biológicos; aplicação de medicamentos; ação química de substâncias; etapas de processos biológicos.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

12
Questões no banco
0F · 6M · 4D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ENEM 2022 em segundos

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Questão 1 ENEM 2022BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ curto

ENEM - 2022 Desde a proposição da teoria de seleção natural por Darwin, os seres vivos nunca mais foram olhados da mesma forma. No que diz respeito à reprodução de anfíbios anuros, os cientistas já descreveram diferentes padrões reprodutivos, como os exemplificados a seguir: Espécie 1 – As fêmeas produzem cerca de 5 000 gametas, que são fecundados na água, em lagoas temporárias de estação chuvosa. Todo o desenvolvimento embrionário, do ovo à metamorfose, ocorre, nesse ambiente, independente dos pais. Espécie 2 – As fêmeas produzem aproximadamente 200 gametas, que são depositados em poças próximas a corpos-d’água. Os embriões são vigiados pelos machos durante boa parte do seu desenvolvimento. Espécie 3 – As fêmeas produzem por volta de 20 gametas, que são fecundados sobre a superfície das folhas de plantas cujos galhos estão dispostos acima da superfície de corpos-d’água e aí se desenvolvem até a eclosão. Espécie 4 – As fêmeas produzem poucos gametas que, quando fecundados, são “abocanhados” pelos machos. Os embriões se desenvolvem no interior do saco vocal do macho até a metamorfose, quando saem através da boca do pai. Os padrões descritos evidenciam que Os padrões descritos evidenciam que

  1. A) As fêmeas influenciam o comportamento dos machos.
  2. B) O cuidado parental é necessário para o desenvolvimento
  3. C) O grau de evolução determina o comportamento reprodutivo.
  4. D) O sucesso reprodutivo pode ser garantido por estratégias diferentes.
  5. E) O ambiente induz modificação na produção do número de gametas femininos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

padrões biológicos

💡 Dica de resolução

Analise os padrões mencionados antes de responder.

✅ Resposta correta: D

Correta, pois a questão mostra que diferentes estratégias reprodutivas podem levar ao sucesso reprodutivo em ambientes variados.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é a fêmea que influencia o comportamento dos machos, mas sim a estratégia reprodutiva que varia entre as espécies.
❌ B) Embora o cuidado parental seja observado em algumas espécies, não é necessário para o desenvolvimento em todas as descritas.
❌ C) O grau de evolução não é o fator determinante para o comportamento reprodutivo, mas sim as adaptações ao ambiente.
❌ E) Embora o ambiente influencie a produção de gametas, a questão não aborda diretamente essa relação como um padrão geral.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de padrões em biologia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 2 ENEM 2022BNCC EM13CNT202Difícil🧠 Analisar⏱ curto

ENEM - 2022 O veneno da cascavel pode causar hemorragia com risco de morte a quem é picado pela serpente. No entanto, pesquisadores do Brasil e da Bélgica desenvolveram uma molécula de interesse farmacêutico, a PEG-collineína-1, a partir de uma proteína encontrada no veneno dessa cobra, capaz de modular a coagulação sanguínea. Embora a técnica não seja nova, foi a primeira vez que o método foi usado a partir de uma toxina animal na sua forma recombinante, ou seja, produzida em laboratório por um fungo geneticamente modificado. JULIÃO, A. **Técnica modifica proteína do veneno de cascavel e permite** **criar fármaco que modula a coagulação sanguínea**. Disponível em: https://agencia.fapesp.br. Acesso em: 22 nov. 2021 (adaptado). Esse novo medicamento apresenta potencial aplicação para Esse novo medicamento apresenta potencial aplicação para

  1. A) Impedir a formação de trombos, típicos em alguns casos de acidente vascular cerebral.
  2. B) Tratar consequências da anemia profunda, em razão da perda de grande volume de sangue.
  3. C) Evitar a manifestação de urticárias, comumente relacionadas a processos alérgicos.
  4. D) Reduzir o inchaço dos linfonodos, parte da resposta imunitária de diferentes infecções.
  5. E) Regular a oscilação da pressão arterial, característica dos quadros de hipertensão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

aplicação de medicamentos

💡 Dica de resolução

Considere as aplicações de medicamentos na biologia.

✅ Resposta correta: A

Certa. O medicamento modula a coagulação sanguínea, o que pode ajudar a impedir a formação de trombos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O medicamento não trata anemia, que é uma condição relacionada à quantidade de glóbulos vermelhos, não à coagulação.
❌ C) Errada. Urticárias são reações alérgicas e não estão relacionadas à coagulação sanguínea.
❌ D) Errada. O inchaço dos linfonodos está relacionado à resposta imune, não à coagulação sanguínea.
❌ E) Errada. O medicamento não regula a pressão arterial, que é uma função diferente da coagulação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos sobre farmacologia e aplicações de medicamentos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 3 ENEM 2022BNCC EM13CNT203Média🧠 Aplicar⏱ medio

ENEM - 2022 Durante o ano de 2020, impulsionado pela necessidade de respostas rápidas e eficientes para desinfectar ambientes de possíveis contaminações com o SARS-CoV-2, causador da covid-19, diversas alternativas foram buscadas para os procedimentos de descontaminação de materiais e ambientes. Entre elas, o uso de ozônio em meio aquoso como agente sanitizante para pulverização em humanos e equipamentos de proteção em câmaras ou túneis, higienização de automóveis e de ambientes fechados e descontaminação de trajes. No entanto, pouca atenção foi dada à toxicidade do ozônio, à formação de subprodutos, ao nível de concentração segura e às precauções necessárias. LIMA, M. J. A.; FELIX, E. P.; CARDOSO, A. A. Aplicações e implicações do ozônio na indústria, ambiente e saúde. Química Nova, n. 9, 2021 (adaptado). O grande risco envolvido no emprego indiscriminado dessa substância deve-se à sua ação química como O grande risco envolvido no emprego indiscriminado dessa substância deve-se à sua ação química como

  1. A) Catalisador.
  2. B) Oxidante.
  3. C) Redutor.
  4. D) Ácido.
  5. E) Base.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ação química de substâncias

💡 Dica de resolução

Analise a ação química da substância mencionada.

✅ Resposta correta: B

O ozônio é um potente agente oxidante, o que justifica seu uso e os riscos associados à sua toxicidade. Esta alternativa está correta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O ozônio não atua como catalisador, pois não acelera reações sem ser consumido. Portanto, essa alternativa está errada.
❌ C) O ozônio não atua como redutor, pois não doa elétrons em reações químicas. Portanto, essa alternativa está errada.
❌ D) O ozônio não é classificado como ácido, pois não libera íons H+ em solução. Portanto, essa alternativa está errada.
❌ E) O ozônio não é uma base, pois não aceita íons H+ em solução. Portanto, essa alternativa está errada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos e riscos de substâncias químicas na biologia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 ENEM 2022BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ curto

ENEM - 2022 A água bruta coletada de mananciais apresenta alto índice de sólidos suspensos, o que a deixa com um aspecto turvo. Para se obter uma água límpida e potável, ela deve passar por um processo de purificação numa estação de tratamento de água. Nesse processo, as principais etapas são, nesta ordem: coagulação, decantação, filtração, desinfecção e fluoretação. Qual é a etapa de retirada de grande parte desses sólidos? Qual é a etapa de retirada de grande parte desses sólidos?

  1. A) Coagulação.
  2. B) Decantação.
  3. C) Filtração.
  4. D) Desinfecção.
  5. E) Fluoretação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

etapas de processos biológicos

💡 Dica de resolução

Identifique a etapa do processo biológico mencionado.

✅ Resposta correta: B

A decantação é a etapa responsável pela retirada de grande parte dos sólidos suspensos após a coagulação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A coagulação é a etapa inicial que ajuda a aglutinar partículas, mas não remove a maior parte dos sólidos.
❌ C) A filtração remove partículas menores, mas a maior parte dos sólidos já foi retirada na decantação.
❌ D) A desinfecção é a etapa que elimina microrganismos, não sólidos suspensos.
❌ E) A fluoretação é uma etapa que adiciona flúor à água, não relacionada à remoção de sólidos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as etapas dos processos biológicos e suas funções.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5 ENEM 2022BNCC EM13CNT202Difícil🧠 Analisar⏱ curto

ENEM - 2022 Os ursos, por não apresentarem uma hibernação verdadeira, acordam por causa da presença de termogenina, uma proteína mitocondrial que impede a chegada dos prótons até a ATP sintetase, gerando calor. Esse calor é importante para aquecer o organismo, permitindo seu despertar. SADAVA, D. et al. Vida: a ciência da biologia. Porto Alegre: Artmed, 2009 (adaptado). Em qual etapa do metabolismo energético celular a termogenina interfere? Em qual etapa do metabolismo energético celular a termogenina interfere?

  1. A) Glicólise.
  2. B) Fermentação lática.
  3. C) Ciclo do ácido cítrico.
  4. D) Oxidação do piruvato.
  5. E) Fosforilação oxidativa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

metabolismo energético

💡 Dica de resolução

Identifique a etapa do metabolismo energético relacionada à termogenina.

✅ Resposta correta: E

A termogenina interfere na fosforilação oxidativa, impedindo a passagem de prótons e gerando calor.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A glicólise ocorre no citoplasma e não é afetada pela termogenina, que atua nas mitocôndrias.
❌ B) A fermentação lática ocorre na ausência de oxigênio e não envolve a termogenina, que está relacionada à respiração celular.
❌ C) O ciclo do ácido cítrico gera NADH e FADH2, mas a termogenina atua na fosforilação oxidativa, não nesta etapa.
❌ D) A oxidação do piruvato é uma etapa anterior à fosforilação oxidativa, onde a termogenina não exerce influência.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as etapas do metabolismo energético celular e a função da termogenina.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 ENEM 2022BNCC EM13CNT206Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2022 A extinção de espécies é uma ameaça real que afeta diversas regiões do país. A introdução de espécies exóticas pode ser considerada um fator maximizador desse processo. A jaqueira (_Artocarpus heterophyllus_), por exemplo, é uma árvore originária da Índia e de regiões do Sudeste Asiático que foi introduzida ainda na era colonial e se aclimatou muito bem em praticamente todo o território nacional. Casos como o dessa árvore podem provocar a redução da biodiversidade, pois elas Casos como o dessa árvore podem provocar a redução da biodiversidade, pois elas

  1. A) Ocupam áreas de vegetação nativa e substituem parcialmente a flora original.
  2. B) Estimulam a competição por seus frutos entre animais típicos da região e eliminam as espécies perdedoras.
  3. C) Alteram os nichos e aumentam o número de possibilidades de relações entre os seres vivos daquele ambiente.
  4. D) Apresentam alta taxa de reprodução e se mantêm com um número de indivíduos superior à capacidade suporte do ambiente.
  5. E) Diminuem a relação de competição entre os polinizadores e facilitam a ação de dispersores de sementes de espécies nativas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto espécies exóticas biodiversidade

💡 Dica de resolução

Analise o impacto das espécies exóticas na biodiversidade local.

✅ Resposta correta: A

Correta. A jaqueira ocupa áreas de vegetação nativa, substituindo a flora original e reduzindo a biodiversidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. Embora a competição ocorra, a afirmação não aborda diretamente a substituição da flora nativa.
❌ C) Errada. Alterar nichos e aumentar relações não necessariamente resulta em redução da biodiversidade.
❌ D) Errada. A alta taxa de reprodução não é o único fator que leva à redução da biodiversidade.
❌ E) Errada. A afirmação sugere que a competição diminui, o que não é verdade em relação à flora nativa.
📚 Reveja antes de resolver

estude os efeitos da introdução de espécies exóticas na biodiversidade

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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