Sobre estas questões de Matemática do ENEM 2018
Esta página reúne 30 questões de Matemática do ENEM 2018 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: cálculo de custo; média aritmética; segmento de reta; parcelas de pagamento.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2018 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1 ENEM 2018BNCC EM13MAT301Média🧠 Aplicar⏱ curto
ENEM - 2018 A prefeitura de um pequeno município do interior decide colocar postes para iluminação ao longo de uma estrada retilínea, que inicia em uma praça central e termina numa fazenda na zona rural. Como a praça já possui iluminação, o primeiro poste será colocado a 80 metros da praça, o segundo, a 100 metros, o terceiro, a 120 metros, e assim sucessivamente, mantendo-se sempre uma distância de vinte metros entre os postes, até que o último poste seja colocado a uma distância de 1 380 metros da praça. Se a prefeitura pode pagar, no máximo, R$ 8 000,00 por poste colocado, o maior valor que poderá gastar com a colocação desses postes é
Se a prefeitura pode pagar, no máximo, R$ 8 000,00 por poste colocado, o maior valor que poderá gastar com a colocação desses postes é
- A) R$512 000,00.
- B) R$520 000,00.
- C) R$528 000,00.
- D) R$552 000,00.
- E) R$584 000,00.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cálculo de custo
💡 Dica de resolução
Calcule o total multiplicando o valor por poste pelo número de postes.
✅ Resposta correta: C
Correta. 66 postes x R$ 8.000,00 = R$ 528.000,00.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O valor total seria R$ 512.000,00 se houvesse 64 postes, mas o cálculo correto resulta em 66 postes.
❌ B) R$ 520.000,00 corresponderia a 65 postes, mas o total correto é para 66 postes.
❌ D) R$ 552.000,00 corresponderia a 69 postes, o que está incorreto.
❌ E) R$ 584.000,00 corresponderia a 73 postes, o que não é o total correto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar multiplicação e problemas de custo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2 ENEM 2018BNCC EM13MAT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
ENEM - 2018 A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) de uma empresa, observando os altos custos com os frequentes acidentes de trabalho ocorridos, fez, a pedido da diretoria, uma pesquisa do número de acidentes sofridos por funcionários. Essa pesquisa, realizada com uma amostra de 100 funcionários, norteará as ações da empresa na política de segurança no trabalho.
Os resultados obtidos estão no quadro. A média do número de acidentes por funcionário na amostra que a CIPA apresentará à diretoria da empresa é
A média do número de acidentes por funcionário na amostra que a CIPA apresentará à diretoria da empresa é
- A) 0,15.
- B) 0,30.
- C) 0,50.
- D) 1,11.
- E) 2,22.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
média aritmética
💡 Dica de resolução
Calcule a média a partir dos dados fornecidos.
✅ Resposta correta: D
A média é 1,11, calculada pela soma total de acidentes (11) dividido pelo número de funcionários (10).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A média não pode ser 0,15, pois isso não reflete a soma total dos acidentes.
❌ B) A média não é 0,30, pois a soma dos acidentes não é compatível com esse valor.
❌ C) A média não é 0,50, pois a soma total dos acidentes é maior do que isso.
❌ E) A média não pode ser 2,22, pois isso excede a soma total dos acidentes em relação ao número de funcionários.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular a média aritmética.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3 ENEM 2018BNCC EM13MAT301Média🧠 Aplicar⏱ curto
ENEM - 2018 Um mapa é a representação reduzida e simplificada de uma localidade. Essa redução, que é feita com o uso de uma escala, mantém a proporção do espaço representado em relação ao espaço real.
Certo mapa tem escala 1 : 58 000 000.
Considere que, nesse mapa, o segmento de reta que liga o navio à marca do tesouro meça 7,6 cm. A medida real, em quilômetro, desse segmento de reta é
A medida real, em quilômetro, desse segmento de reta é
- A) 4 408.
- B) 7 632.
- C) 44 080.
- D) 76 316.
- E) 440 800.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
segmento de reta
💡 Dica de resolução
Verifique as unidades de medida antes de responder.
✅ Resposta correta: C
Errada, pois 44.080 km é uma conversão incorreta da medida do mapa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Certa, pois a medida real é 7,6 cm * 58.000.000 = 440.800.000 cm, que equivale a 440,8 km.
❌ B) Errada, pois 7.632 km não corresponde à conversão correta da escala.
❌ D) Errada, pois 76.316 km não é a conversão correta da distância no mapa.
❌ E) Errada, pois 440.800 km é uma conversão incorreta da medida do mapa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades de segmentos de reta e suas medidas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 4 ENEM 2018BNCC EM13MAT301Média🧠 Aplicar⏱ medio
ENEM - 2018 Uma loja vende automóveis em N parcelas iguais sem juros. No momento de contratar o financiamento, caso o cliente queira aumentar o prazo, acrescentando mais 5 parcelas, o valor de cada uma das parcelas diminui R$200,00, ou se ele quiser diminuir o prazo, com 4 parcelas a menos, o valor de cada uma das parcelas sobe R$ 232,00. Considere ainda que, nas três possibilidades de pagamento, o valor do automóvel é o mesmo, todas são sem juros e não ê dado desconto em nenhuma das situações. Nessas condições, qual é a quantidade N de parcelas a serem pagas de acordo com a proposta inicial da loja?
Nessas condições, qual é a quantidade N de parcelas a serem pagas de acordo com a proposta inicial da loja?
- A) 20
- B) 24
- C) 29
- D) 40
- E) 58
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
parcelas de pagamento
💡 Dica de resolução
Identifique a fórmula de parcelas antes de calcular.
✅ Resposta correta: B
Correta, pois ao resolver as equações, N resulta em 24, que atende às condições do problema.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A quantidade de parcelas não é 20, pois não atende às condições de variação de preço.
❌ C) A quantidade de parcelas não é 29, pois não satisfaz as condições de variação de preço.
❌ D) A quantidade de parcelas não é 40, pois não atende às condições de variação de preço.
❌ E) A quantidade de parcelas não é 58, pois não satisfaz as condições de variação de preço.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculos de parcelas e juros em financiamentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Exige cálculo
Questão 5 ENEM 2018BNCC EM13MAT303Média🧠 Aplicar⏱ longo
ENEM - 2018 Um contrato de empréstimo prevê que quando uma parcela é paga de forma antecipada, conceder-se-á uma redução de juros de acordo com o período de antecipação. Nesse caso, paga-se o valor presente, que é o valor, naquele momento, de uma quantia que deveria ser paga em uma data futura. Um valor presente _P_ submetido a juros compostos com taxa _i_, por um período de tempo _n_, produz um valor futuro _V_ determinado pela fórmula:
Em um contrato de empréstimo com sessenta parcelas fixas mensais, de R$820,00, a uma taxa de juros de 1,32% ao mês, junto com a trigésima parcela será paga antecipadamente uma outra parcela, desde que o desconto seja superior a 25% do valor da parcela.
Utilize 0,2877 como aproximação para In e 0,0131 como aproximação para In (1,0132). A primeira das parcelas que poderá ser antecipada junto com a 30ª é a
A primeira das parcelas que poderá ser antecipada junto com a 30ª é a
- A) 56ª
- B) 55ª
- C) 52ª
- D) 51ª
- E) 45ª
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
juros compostos e valor presente
💡 Dica de resolução
Calcule o valor presente das parcelas e compare o desconto com 25%.
✅ Resposta correta: C
A 52ª parcela é a primeira que, ao ser antecipada, oferece um desconto superior a 25%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A 56ª parcela não pode ser antecipada, pois o desconto não atinge o mínimo exigido.
❌ B) A 55ª parcela não atende ao critério de desconto superior a 25%.
❌ D) A 51ª parcela não gera desconto suficiente para ser antecipada com o valor desejado.
❌ E) A 45ª parcela não é a primeira que atende ao critério de desconto superior a 25%.
📚 Reveja antes de resolver
estude juros compostos e desconto de valor presente
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6 ENEM 2018BNCC EM13MAT301Média🧠 Analisar⏱ medio
ENEM - 2018 Um jogo pedagógico utiliza-se de uma interface algébrico-geométrica do seguinte modo: os alunos devem eliminar os pontos do plano cartesiano dando “tiros”, seguindo trajetórias que devem passar pelos pontos escolhidos. Para dar os tiros, o aluno deve escrever em uma janela do programa a equação cartesiana de uma reta ou de uma circunferência que passa pelos pontos e pela origem do sistema de coordenadas. Se o tiro for dado por meio da equação da circunferência, cada ponto diferente da origem que for atingido vale 2 pontos. Se o tiro for dado por meio da equação de uma reta, cada ponto diferente da origem que for atingido vale 1 ponto. Em uma situação de jogo, ainda restam os seguintes pontos para serem eliminados: A(0 ; 4), 6(4 ; 4), C(4 ; 0), D(2 ; 2) e E(0; 2). Passando pelo ponto A, qual equação forneceria a maior pontuação?
Passando pelo ponto A, qual equação forneceria a maior pontuação?
- A) X = 0
- B) Y = 0
- C) X² + y² =16
- D) X² + (y-2)² = 4
- E) (x -2 )² + ( y - 2 )² = 8
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
equações de reta e circunferência
💡 Dica de resolução
Analise quais pontos cada equação atinge e calcule a pontuação total.
✅ Resposta correta: E
A circunferência (X - 2)² + (Y - 2)² = 8 passa pela origem e atinge A, C, D e E, totalizando 7 pontos (A, C, D, E).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A equação X = 0 representa a reta vertical que passa pela origem e pelo ponto A, eliminando apenas A e E, totalizando 2 pontos.
❌ B) A equação Y = 0 representa a reta horizontal que passa pela origem, eliminando apenas C e D, totalizando 2 pontos.
❌ C) A circunferência X² + Y² = 16 passa pela origem e atinge A, C, D e E, totalizando 6 pontos (A, C, D, E).
❌ D) A circunferência X² + (Y - 2)² = 4 passa pela origem e atinge A, D e E, totalizando 5 pontos (A, D, E).
📚 Reveja antes de resolver
estude equações de reta e circunferência e cálculo de pontos no plano cartesiano
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT101Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT301Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT303Interpretar e comparar situações que envolvam juros simples com as que envolvem juros compostos, por meio de representações gráficas ou análise de planilhas, destacando o crescimento linear ou exponencial de cada caso.
EM13MAT312Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos aleatórios sucessivos.
EM13MAT314Resolver e elaborar problemas que envolvem grandezas determinadas pela razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, energia elétrica etc.).
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