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ENEM 2018 Biologia9 questões

9 Questões de Biologia do ENEM 2018

Veja 2 questões-amostra do ENEM 2018 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 9 questões em segundos.

Sobre estas questões de Biologia do ENEM 2018

Esta página reúne 9 questões de Biologia do ENEM 2018 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: proteínas e suas funções; polinização pelo vento; remediação do solo; ciclo de combustíveis.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

9
Questões no banco
0F · 9M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2018 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ENEM 2018 em segundos

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Questão 1 ENEM 2018BNCC EM13CNT101Média🧠 Compreender⏱ curto

ENEM - 2018 No ciclo celular atuam moléculas reguladoras. Dentre elas, a proteína p53 é ativada em resposta a mutações no DNA, evitando a progressão do ciclo até que os danos sejam reparados, ou induzindo a célula ã autodestruição. ALBERTS, B. et ai. **Fundamentos da biologia celular.** Porto Alegre: Artmed, 2011 (adaptado). A ausência dessa proteína poderá favorecer a A ausência dessa proteína poderá favorecer a

  1. A) Redução da síntese de DNA, acelerando o ciclo celular.
  2. B) Saída imediata do ciclo celular, antecipando a proteção do DNA.
  3. C) Ativação de outras proteínas reguladoras, induzindo a apoptose.
  4. D) Manutenção da estabilidade genética, favorecendo a longevidade.
  5. E) Proliferação celular exagerada, resultando na formação de um tumor.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

proteínas e suas funções

💡 Dica de resolução

Considere o papel da proteína mencionada na questão.

✅ Resposta correta: E

Correta, pois a ausência da p53 permite a proliferação descontrolada de células, o que pode resultar na formação de tumores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ausência da p53 não reduz a síntese de DNA, mas permite a progressão do ciclo celular sem reparo, favorecendo a proliferação.
❌ B) A p53 não promove a saída imediata do ciclo celular; sua função é evitar a progressão até que os danos sejam reparados.
❌ C) A ausência da p53 não ativa outras proteínas reguladoras para induzir a apoptose, mas sim permite que células danificadas se proliferem.
❌ D) A falta da p53 compromete a estabilidade genética, aumentando o risco de mutações e não favorecendo a longevidade celular.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções das proteínas no organismo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2018BNCC EM13CNT201Média🧠 Compreender⏱ curto

ENEM - 2018 A polinização, que viabiliza o transporte do grão de pólen de uma planta até o estigma de outra, pode ser realizada biótica ou abioticamente. Nos processos abióticos, as plantas dependem de fatores como o vento e a água. A estratégia evolutiva que resulta em polinização mais eficiente quando esta depende do vento é o(a) A estratégia evolutiva que resulta em polinização mais eficiente quando esta depende do vento é o(a)

  1. A) Diminuição do cálice.
  2. B) Alongamento do ovário.
  3. C) Disponibilização do néctar.
  4. D) Intensificação da cor das pétalas.
  5. E) Aumento do número de estames.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

polinização pelo vento

💡 Dica de resolução

Considere as características das plantas polinizadas pelo vento.

✅ Resposta correta: E

O aumento do número de estames aumenta a produção de pólen, favorecendo a polinização pelo vento, tornando-a mais eficiente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A diminuição do cálice não contribui para a polinização pelo vento, pois o cálice protege as estruturas reprodutivas.
❌ B) O alongamento do ovário não está relacionado à eficiência da polinização pelo vento, mas sim ao desenvolvimento do fruto.
❌ C) A disponibilização de néctar é uma estratégia para polinizadores bióticos, não para polinização abiótica pelo vento.
❌ D) Intensificação da cor das pétalas é uma adaptação para atrair polinizadores bióticos, não para a polinização pelo vento.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as adaptações das plantas para polinização.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 ENEM 2018BNCC EM13CNT101Média🧠 Compreender⏱ curto

ENEM - 2018 O manejo adequado do solo possibilita a manutenção de sua fertilidade à medida que as trocas de nutrientes entre matéria orgânica, água, solo e o ar são mantidas para garantir a produção. Algumas espécies iônicas de alumínio são tóxicas, não só para a planta, mas para muitos organismos como as bactérias responsáveis pelas transformações no ciclo do nitrogênio. O alumínio danifica as membranas das células das raízes e restringe a expansão de suas paredes, com isso, a planta não cresce adequadamente. Para promover benefícios para a produção agrícola, é recomendada a remediação do solo utilizando calcário  BRADY, N. C.; WEIL, R. R. **Elementos da natureza e propriedades dos solos**. Porto Alegre: Bookman, 2013 (adaptado) Essa remediação promove no solo o(a) Essa remediação promove no solo o(a)

  1. A) Diminuição do pH, deixando-o fértil.
  2. B) Solubilização do alumínio, ocorrendo sua lixiviação pela chuva.
  3. C) Interação do íon cálcio com o íon alumínio, produzindo uma liga metálica.
  4. D) Reação do carbonato de cálcio com os íons alumínio, formando alumínio metálico.
  5. E) Aumento da sua alcalinidade, tornando os íons alumínio menos disponíveis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

remediação do solo

💡 Dica de resolução

Considere os efeitos da remediação no solo.

✅ Resposta correta: E

O calcário aumenta a alcalinidade do solo, tornando os íons alumínio menos disponíveis e reduzindo sua toxicidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O calcário aumenta o pH do solo, tornando-o mais alcalino, e não diminui o pH.
❌ B) O calcário não promove a lixiviação do alumínio, mas reduz sua toxicidade ao aumentar o pH.
❌ C) Não ocorre a formação de uma liga metálica entre cálcio e alumínio, pois são reações químicas diferentes.
❌ D) O carbonato de cálcio não forma alumínio metálico, mas reage com íons de alumínio, tornando-os menos disponíveis.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os processos de remediação e seus efeitos no solo.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 ENEM 2018BNCC EM13CNT101Média🧠 Compreender⏱ curto

ENEM - 2018 As células e os organismos precisam realizar trabalho para permanecerem vivos e se reproduzirem. A energia metabólica necessária para a realização desse trabalho é oriunda da oxidação de combustíveis, gerados no ciclo do carbono, por meio de processos capazes de interconverter diferentes formas da energia. Nesse ciclo, a formação de combustíveis está vinculada à conversão de energia Nesse ciclo, a formação de combustíveis está vinculada à conversão de energia

  1. A) Térmica em cinética.
  2. B) Química em térmica.
  3. C) Eletroquímica em calor.
  4. D) Cinética em eletromagnética.
  5. E) Eletromagnética em química.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ciclo de combustíveis

💡 Dica de resolução

Identifique o ciclo mencionado e suas implicações.

✅ Resposta correta: B

A conversão de energia química em térmica não se aplica diretamente ao ciclo do carbono, que se concentra na energia química.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A conversão de energia térmica em cinética não é o foco do ciclo do carbono, que envolve reações químicas.
❌ C) A conversão eletroquímica em calor não é relevante para a formação de combustíveis no ciclo do carbono.
❌ D) A conversão de energia cinética em eletromagnética não se relaciona com a formação de combustíveis no ciclo do carbono.
❌ E) A conversão de energia eletromagnética em química é correta, pois a fotossíntese transforma energia solar em energia química.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os ciclos de conversão de energia em biologia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 ENEM 2018BNCC EM13CNT206Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2018 Corredores ecológicos visam mitigar os efeitos da fragmentação dos ecossistemas promovendo a ligação entre diferentes áreas, com o objetivo de proporcionar o deslocamento de animais, a dispersão de sementes e o aumento da cobertura vegetal. São instituídos com base em informações como estudos sobre o deslocamento de espécies, sua área de vida (área necessária para o suprimento de suas necessidades vitais e reprodutivas) e a distribuição de suas populações. Disponível em: www.mma.gov.br. Acesso em: 30 nov. 2017 (adaptado). Nessa estratégia, a recuperação da biodiversidade é efetiva porque Nessa estratégia, a recuperação da biodiversidade é efetiva porque

  1. A) Propicia o fluxo gênico.
  2. B) Intensifica o manejo de espécies.
  3. C) Amplia o processo de ocupação humana.
  4. D) Aumenta o número de indivíduos nas populações.
  5. E) Favorece a formação de ilhas de proteção integral.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

corredores ecológicos e biodiversidade

💡 Dica de resolução

Analise como corredores ecológicos facilitam a movimentação e interação das espécies.

✅ Resposta correta: A

Correta. O fluxo gênico é facilitado, permitindo a troca de genes entre populações, o que aumenta a variabilidade genética e a resiliência das espécies.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O manejo de espécies pode ser intensificado, mas não é o foco principal dos corredores ecológicos, que visam a conectividade.
❌ C) Errada. Os corredores ecológicos não têm como objetivo ampliar a ocupação humana, mas sim proteger e conectar habitats naturais.
❌ D) Errada. Embora possa aumentar o número de indivíduos, o principal benefício é o aumento da diversidade genética e a conectividade entre populações.
❌ E) Errada. Corredores ecológicos não favorecem a formação de ilhas de proteção, mas sim a interconexão entre áreas já existentes.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o papel dos corredores ecológicos na conservação da biodiversidade.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 ENEM 2018BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2018 O deserto é um bioma que se localiza em regiões de pouca umidade. A fauna é, predominantemente, composta por animais roedores, aves, répteis e artrópodes. Uma adaptação, associada a esse bioma, presente nos seres vivos dos grupos citados é o(a) Uma adaptação, associada a esse bioma, presente nos seres vivos dos grupos citados é o(a)

  1. A) Existência de numerosas glândulas sudoríparas na epiderme.
  2. B) Eliminação de excretas nitrogenadas de forma concentrada.
  3. C) Desenvolvimento do embrião no interior de ovo com casca.
  4. D) Capacidade de controlar a temperatura corporal.
  5. E) Respiração realizada por pulmões foliáceos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

adaptação fisiológica em biomas

💡 Dica de resolução

Analise as adaptações fisiológicas dos animais ao ambiente desértico.

✅ Resposta correta: B

Correta, pois a eliminação de excretas nitrogenadas concentradas é uma adaptação para conservar água.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada, pois os desertos têm baixa umidade e animais geralmente possuem poucas glândulas sudoríparas.
❌ C) Errada, o desenvolvimento do embrião em ovo com casca não é exclusivo de desertos, mas de várias espécies.
❌ D) Errada, muitos animais do deserto têm adaptações para evitar a perda de calor, não necessariamente controlam a temperatura.
❌ E) Errada, pulmões foliáceos não são uma característica comum em animais do deserto, que geralmente têm pulmões mais simples.
📚 Reveja antes de resolver

estude adaptações dos animais a ambientes secos e desertos

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
EM13CNT309Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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