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ENEM 2015 Biologia8 questões

8 Questões de Biologia do ENEM 2015

Veja 2 questões-amostra do ENEM 2015 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 8 questões em segundos.

Sobre estas questões de Biologia do ENEM 2015

Esta página reúne 8 questões de Biologia do ENEM 2015 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: impacto ambiental; primeiros socorros queimaduras; diferenciação celular; controle biológico.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

8
Questões no banco
0F · 8M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2015 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ENEM 2015 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 8 questões deste recorte. Veja os planos:

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Questão 1 ENEM 2015BNCC EM13CNT202Média🧠 Aplicar⏱ medio

ENEM - 2015 Considerando esse escurecimento das águas, o impacto negativo inicial que ocorre é o(a)

  1. A) Eutrofização.
  2. B) Proliferação de algas.
  3. C) Inibição da fotossíntese.
  4. D) Fotodegradação da matéria orgânica.
  5. E) Aumento da quantidade de gases dissolvidos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto ambiental

💡 Dica de resolução

Analise as consequências do escurecimento das águas.

✅ Resposta correta: C

Correta, pois o escurecimento das águas reduz a penetração de luz, inibindo a fotossíntese das plantas aquáticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Eutrofização é um processo que ocorre devido ao excesso de nutrientes, não diretamente relacionado ao escurecimento das águas.
❌ B) A proliferação de algas é uma consequência, mas não o impacto negativo inicial do escurecimento das águas.
❌ D) Fotodegradação da matéria orgânica não é um impacto inicial do escurecimento, mas sim um processo que ocorre em condições de luz.
❌ E) O aumento de gases dissolvidos não é um impacto direto do escurecimento das águas, mas pode ocorrer em diferentes contextos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos do escurecimento das águas nos ecossistemas aquáticos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2015BNCC EM13CNT202Média🧠 Aplicar⏱ medio

ENEM - 2015 A definição de queimadura é bem ampla, porém, basicamente, é a lesão causada pela ação direta ou indireta produzida pela transferência de calor para o corpo. A sua manifestação varia desde bolhas (flictenas) até formas mais graves, capazes de desencadear respostas sistêmicas proporcionais à gravidade da lesão e sua respectiva extensão. Muitas vezes, os primeiros socorros prestados à vítima, ao invés de ajudar, acabam agravando ainda mais a situação do paciente. Disponível em: www.bombeiros-bm.rs.gov.br. Acesso em: 28 fev. 2012 (adaptado). Ao se deparar com um indivíduo que sofreu queimadura com formação de flictena, o procedimento de primeiros socorros que deve ser realizado antes de encaminhar o paciente ao hospital é Ao se deparar com um indivíduo que sofreu queimadura com formação de flictena, o procedimento de primeiros socorros que deve ser realizado antes de encaminhar o paciente ao hospital é

  1. A) Colocar gelo sobre a flictena para amenizar o ardor.
  2. B) Utilizar manteiga para evitar o rompimento da flictena.
  3. C) Passar creme dental para diminuir a ardência da flictena.
  4. D) Perfurar a flictena para que a água acumulada seja liberada.
  5. E) Cobrir a flictena com gazes molhadas para evitar a desidratação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

primeiros socorros queimaduras

💡 Dica de resolução

Considere os passos de primeiros socorros para queimaduras.

✅ Resposta correta: E

Cobrir a flictena com gazes molhadas ajuda a proteger a área e evita a desidratação da pele.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Colocar gelo pode causar mais danos à pele queimada, agravando a lesão.
❌ B) A manteiga pode aumentar o risco de infecção e não é recomendada para queimaduras.
❌ C) O creme dental pode irritar a pele e não é um tratamento adequado para queimaduras.
❌ D) Perfurar a flictena pode causar infecção e não é uma prática recomendada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os procedimentos de primeiros socorros em casos de queimaduras.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 ENEM 2015BNCC EM13CNT201Média🧠 Compreender⏱ curto

ENEM - 2015 O formato das células de organismos pluricelulares é extremamente variado. Existem células discoides, como é o caso das hemácias, as que lembram uma estrela, como os neurônios, e ainda algumas alongadas, como as musculares. Em um mesmo organismo, a diferenciação dessas células ocorre por Em um mesmo organismo, a diferenciação dessas células ocorre por

  1. A) Produzirem mutações específicas.
  2. B) Possuírem DNA mitocondrial diferentes.
  3. C) Apresentarem conjunto de genes distintos.
  4. D) Expressarem porções distintas do genoma.
  5. E) Terem um número distinto de cromossomos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

diferenciação celular

💡 Dica de resolução

Considere os processos de diferenciação celular.

✅ Resposta correta: D

A diferenciação celular ocorre pela expressão de porções distintas do genoma, levando a diferentes tipos celulares com funções específicas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Mutações não são responsáveis pela diferenciação celular em um mesmo organismo, mas sim pela variação genética ao longo do tempo.
❌ B) O DNA mitocondrial é herdado de forma materna e não varia entre as células de um mesmo organismo, portanto não explica a diferenciação.
❌ C) Embora as células tenham o mesmo conjunto de genes, a diferenciação ocorre pela expressão de genes específicos, não por conjuntos distintos.
❌ E) Todas as células de um organismo têm o mesmo número de cromossomos, portanto, essa alternativa não explica a diferenciação celular.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os processos de diferenciação celular em organismos multicelulares.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 ENEM 2015BNCC EM13CNT203Média🧠 Aplicar⏱ medio

ENEM - 2015 _Euphorbia milii_ é uma planta ornamental amplamente disseminada no Brasil e conhecida como coroa-de-cristo. O estudo químico do látex dessa espécie forneceu o mais potente produto natural moluscicida, a miliamina L. MOREIRA, C. P. S.; ZANI, C. L.; ALVES, T. M. A. Atividade moluscicida do látex de Synadenium carinatum boiss. (Euphorbiaceae) sobre Biomphalaria glabrata e isolamento do constituinte majoritário. **Revista Eletrônica de Farmácia**, n. 3, 2010 (adaptado). O uso desse látex em água infestada por hospedeiros intermediários tem potencial para atuar no controle da O uso desse látex em água infestada por hospedeiros intermediários tem potencial para atuar no controle da

  1. A) Dengue.
  2. B) Malária.
  3. C) Elefantíase.
  4. D) Ascaridíase.
  5. E) Esquistossomose.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

controle biológico

💡 Dica de resolução

Identifique o tipo de controle biológico mencionado.

✅ Resposta correta: E

Esquistossomose é uma doença causada por parasitas que utilizam moluscos como hospedeiros intermediários, tornando a alternativa correta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Dengue é transmitida por mosquitos, não por moluscos. Portanto, a alternativa está errada.
❌ B) Malária é transmitida por mosquitos Anopheles, não por moluscos. Portanto, a alternativa está errada.
❌ C) Elefantíase é causada por vermes transmitidos por mosquitos, não por moluscos. Portanto, a alternativa está errada.
❌ D) Ascaridíase é uma infecção intestinal causada por vermes, não relacionada a moluscos. Portanto, a alternativa está errada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os métodos de controle de pragas e doenças em biologia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 ENEM 2015BNCC EM13CNT202Média🧠 Analisar⏱ curto

ENEM - 2015 As funções orgânicas que caracterizam os feromônios de trilha e de alarme são, respectivamente,

  1. A) Álcool e éster.
  2. B) Aldeído e cetona.
  3. C) Éter e hidrocarboneto.
  4. D) Enol e ácido carboxílico.
  5. E) Ácido carboxílico e amida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

funções orgânicas feromônios

💡 Dica de resolução

Identifique as funções orgânicas associadas aos feromônios mencionados.

✅ Resposta correta: A

Os feromônios de trilha são compostos por álcoois e os de alarme por ésteres, portanto a alternativa está correta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Aldeídos e cetonas não são as funções orgânicas associadas aos feromônios mencionados na questão.
❌ C) Éteres e hidrocarbonetos não são as funções orgânicas que caracterizam os feromônios de trilha e de alarme.
❌ D) Enóis e ácidos carboxílicos não correspondem às funções orgânicas dos feromônios citados.
❌ E) Ácidos carboxílicos e amidas não são as funções orgânicas corretas para os feromônios de trilha e de alarme.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as principais funções orgânicas e suas características.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 ENEM 2015BNCC EM13CNT208Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2015 A cariotipagem é um método que analisa células de um indivíduo para determinar seu padrão cromossômico. Essa técnica consiste na montagem fotográfica, em sequência, dos pares de cromossomos e permite identificar um indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou com alguma alteração cromossômica. A investigação do cariótipo de uma criança do sexo masculino com alterações morfológicas e comprometimento cognitivo verificou que ela apresentava fórmula cariotípica 47, XY, +18. A alteração cromossômica da criança pode ser classificada como A alteração cromossômica da criança pode ser classificada como

  1. A) Estrutural, do tipo deleção.
  2. B) Numérica, do tipo euploidia.
  3. C) Numérica, do tipo poliploidia.
  4. D) Estrutural, do tipo duplicação.
  5. E) Numérica, do tipo aneuploidia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alteração cromossômica numérica aneuploidia

💡 Dica de resolução

Identifique o tipo de alteração cromossômica pela fórmula cariotípica apresentada.

✅ Resposta correta: E

A fórmula 47, XY, +18 indica um cromossomo extra, caracterizando aneuploidia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A deleção é uma perda de parte do cromossomo, não se aplica ao caso apresentado.
❌ B) Euploidia refere-se a um número completo de cromossomos, enquanto a criança tem um cromossomo a mais.
❌ C) Poliploidia é a presença de mais de dois conjuntos de cromossomos, não se aplica ao caso de 47 cromossomos.
❌ D) Duplicação é uma alteração estrutural, mas não se refere ao aumento do número total de cromossomos.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os tipos de alterações cromossômicas: numéricas e estruturais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT208Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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